Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý phát triển các trường mầm non tư thục ở tỉnh Bắc Giang trong bối cảnh đổi mới giáo dục

Mục đích của luận án là làm rõ những vấn đề lý luận và thực tiễn về quản lý phát triển trường MNTT, đề xuất biện pháp quản lý phát triển các trường MNTT ở tỉnh Bắc Giang trong bối cảnh đổi mới giáo dục nhằm nâng cao hiệu quả phát triển mạng lưới, từ đó góp phần nâng cao chất lượng CS,GD trẻ ở các trường MNTT.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý phát triển các trường mầm non tư thục ở tỉnh Bắc Giang trong bối cảnh đổi mới giáo dục LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu củariêng tôi. Các số liệu, kết quả được trình bày trong luậnán là trung thực, có nguồn gốc và xuất xứ rõ ràng,không trùng lặp hoặc sao chép bất cứ công trình khoa họcnào đã công bố. TÁC GIẢ LUẬN ÁN Trần Thị Hương MỤC LỤC TrangTRANG PHỤ BÌALỜI CAM ĐOANDANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTDANH MỤC CÁC BIỂU BẢNG, SƠ ĐỒMỞ ĐẦUChương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 5 1.1. Tổng quan kết quả những công trình nghiên cứu của các tác giả ngoài nước và trong nước có liên quan đến đề tài luận án 13 1.2. Khái quát kết quả của các công trình nghiên cứu và những vấn đề đặt ra luận án cần tiếp tục nghiên cứu 32Chương 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 37 2.1. Những vấn đề lý luận về trường mầm non tư thục và phát triển trường mầm non tư thục trên địa bàn tỉnh 37 2.2. Những vấn đề lý luận về quản lý phát triển trường mầm non tư thục trong bối cảnh đổi mới giáo dục 54 2.3. Các yếu tố tác động đến phát triển các trường mầm non tư thục trong bối cảnh đổi mới giáo dục 71Chương 3: CƠ SỞ THỰC TIỄN QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CÁC TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC Ở TỈNH BẮC GIANG TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 78 3.1. Khái quát về tình hình kinh tế, văn hoá, xã hội, giáo dục tỉnh Bắc Giang 78 3.2. Tổ chức khảo sát, đánh giá thực trạng 83 3.3. Thực trạng hệ thống giáo dục mầm non tư thục ở tỉnh Bắc Giang trong bối cảnh đổi mới giáo dục 84 3.4. Thực trạng quản lý phát triển các trường mầm non tư thục ở tỉnh Bắc Giang trong bối cảnh đổi mới giáo dục 95 3.5. Thực trạng mức độ ảnh hưởng của các yếu tố tác động đến quản lý phát triển các trường mầm non tư thục ở tỉnh Bắc Giang trong bối cảnh đổi mới giáo dục 105 3.6. Đánh giá chung về thực trạng quản lý phát triển các trường mầm non tư thục ở tỉnh Bắc Giang trong bối cảnh đổi mới giáo dục và nguyên nhân 108Chương 4: DỰ BÁO VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CÁC TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC Ở TỈNH BẮC GIANG TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 115 4.1. Dự báo phát triển hệ thống cơ sở mầm non và cơ sở mầm non tư thục ở tỉnh Bắc Giang trong những năm tới 115 4.2. Biện pháp quản lý phát triển các trường mầm non tư thục ở tỉnh Bắc Giang trong bối cảnh đổi mới giáo dục 118Chương 5: KIỂM CHỨNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 143 5.1. Khảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp 143 5.2. Thử nghiệm 151KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 165DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢCÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 169DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 170PHỤ LỤC 182 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTSTT Chữ viết đầy đủ Chữ viết tắt1. Cán bộ quản lý CBQL2. Cán bộ quản lý giáo dục CBQLGD3. Chăm sóc, giáo dục CS,GD4. Cơ sở vật chất CSVC5. Giáo dục mầm non GDMN6. Giáo dục phổ thông GDPT7. Giáo dục và đào tạo GD&ĐT8. Giáo viên mầm non GVMN9. Mầm non tư thục MNTT10. Quản lý giáo dục QLGD11. Trung học cơ sở THCS12. Trung học phổ thông THPT13. Ủy ban nhân dân UBND DANH MỤC CÁC BẢNG TT TÊN BẢNG TrangBảng 3.1 Dân số và số lượng các đơn vị hành chính ở tỉnh Bắc Giang 79Bảng 3.2 Thống kê so sánh số trường MNTT, nhóm, lớp tư thục trong 3 năm học từ 2016-2017 đến 2018-2019 85Bảng 3.3 Thống kê tỷ lệ đạt chuẩn của CBQL, giáo viên MNTT 86Bảng 3.4 Thống kê số lượng GVMN bỏ việc, nghỉ việc trong 3 năm học gần đây 87Bảng 3.5 Kết quả khảo sát thực trạng về chất lượng CBQL, giáo viên, nhân viên MNTT 88Bảng 3.6 Kết quả khảo sát thực trạng về cơ sở vật chất và trang thiết bị CS, GD trẻ 92Bảng 3.7 Kết quả thực hiện nhiệm vụ GDMN ở các trường MNTT tỉnh Bắc Giang 94Bảng 3.8 Thực trạng nội dung kế hoạch và quy hoạch phát triển các trường MNTT 95Bảng 3.9 Thực trạng công tác xã hội hóa GDMN trên địa bàn tỉnh Bắc Giang 96Bảng 3.10 Thực trạng tuyển dụng và sàng lọc GVMN 98Bảng 3.11 Đánh giá thực trạng tổ chức đào tạo, bồi dưỡng giáo viên 99Bảng 3.12 Thực trạng đảm bảo chất lượng nuôi dưỡng, CS,GD, trẻ 101Bảng 3.13 Thực trạng kiểm tra, giám sát và đánh giá kết quả phát triển trường MNTT và mức độ ...