Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Rèn luyện kỹ năng học tập cho học viên bổ túc trung học phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên

Mục tiêu nghiên cứu của luận án là đề xuất các biện pháp rèn luyện kỹ năng học tập cho học viên bổ túc THPT ở trung tâm giáo dục thường xuyên nhằm nâng cao chất lượng học tập và kết quả học tập của học viên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Rèn luyện kỹ năng học tập cho học viên bổ túc trung học phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐỖ ĐỨC TRỊ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỌC TẬPCHO HỌC VIÊN BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐỖ ĐỨC TRỊ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỌC TẬPCHO HỌC VIÊN BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử giáo dục Mã số: 9 14 01 02 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. ĐẶNG THÀNH HƢNG HÀ NỘI - 2018 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận án “Rèn luyện kỹ năng học tập cho họcviên bổ túc trung học phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên”là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết quả nghiên cứu và cácsố liệu trong luận án là trung thực, có xuất xứ rõ ràng, chưa được côngbố trong một công trình nào khác. Tác giả luận án Đỗ Đức Trị ii LỜI CẢM ƠN Luận án này được thực hiện tại Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, BộGiáo dục và Đào tạo và Trung tâm giáo dục thường xuyên Yên Phong, Bắc Ninh. Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Người hướng dẫn khoa học:PGS.TS. Đặng Thành Hưng đã tận tình hướng dẫn và giúp đỡ tác giả trongsuốt quá trình nghiên cứu và thực hiện luận án. Xin chân thành cảm ơn lãnh đạo Viện Khoa học giáo dục Việt Nam,Trung tâm Đào tạo - Bồi dưỡng thuộc Viện,các nhà khoa học đã tạo điều kiệnmọi mặt để tác giả hoàn thành luận án. Xin trân trọng cảm ơn Đảng ủy, Ban Giám đốc, các Phòng Ban vănphòng Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bắc Ninh; Chi bộ đảng, Ban Giám đốc vàtoàn thể cán bộ giáo viên, học viên Trung tâm giáo dục thường xuyên YênPhong - Bắc Ninh, Ban Giám đốc và toàn thể cán bộ giáo viên, học viênTrung tâm giáo dục thường xuyên Kim Bôi- Hòa Bình; Lãnh đạo, cán bộ vàgiáo viên các Trung tâm mà NCS đã tổ chức nghiên cứu…đã tạo mọi điềukiện về vật chất, tinh thần để tác giả thực hiện luận án. Xin chân thành cảm ơn quý Thầy giáo,Cô giáo, các nhà khoa học, giađình, đồng nghiệp và tập thể lớp Nghiên cứu sinh Giáo dục học khóa 2011,Viện Khoa học giáo dục Việt Nam đã quan tâm giúp đỡ, đóng góp nhiều ýkiến quý báu, cổ vũ và động viên tác giả hoàn thành luận án. Tác giả luận án Đỗ Đức Trị iii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nội dungGD&ĐT Giáo dục và Đào tạoGDH Giáo dục họcGDTX Giáo dục thường xuyênGV Giáo viênHS Học sinhHV Học viênKHGD Khoa học Giáo dụcKNHT Kĩ năng học tậpKNQLTGHT Kĩ năng quản lý thời gian học tậpNCS Nghiên cứu sinhQLTGHT Quản lý thời gian học tậpTHCS Trung học cơ sởTHPT Trung học phổ thôngTLH Tâm lý học iv MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN .............................................................................................. iLỜI CẢM ƠN ................................................................................................... iiDANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ....................................................................... iiiMỤC LỤC ........................................................................................................ ivDANH MỤC BẢNG SỐ .................................................................................. ixDANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ ..................................................................... xiMỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1 1. Lý do chọn đề tài ....................................................................................... 1 2. Mục đích nghiên cứu ................................................................................. 2 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu .......................................................... 3 4. Giả thuyết khoa học .................................................................................. 3 5. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................ 3 6. Phạm vi nghiên cứu ................................................. ...