Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn về việc phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5 - 6 tuổi, đề tài "Sử dụng trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non" nghiên cứu đề xuất biện pháp sử dụng trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non, góp phần phát triển toàn diện thể chất trẻ, chuẩn bị cho trẻ vào lớp Một.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non GI O V OT O TRƢỜN ỌC SƢ P M N LƢU N ỌC SƠNLUẬN ÁN T ẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC à Nội – 2023 GI O V OT O TRƢỜN ỌC SƢ P M N LƢU N ỌC SƠN Chuyên ngành: iáo dục Mầm non Mã số: 9.14.01.01LUẬN ÁN T ẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC N ƢỜ ƢỚN DẪN K OA ỌC: n n n 2 in Văn Van à Nội – 2023 LỜ CAM OAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu, kếtquả trong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ côngtrình nào khác. Hà Nội, ngày 05 tháng 2 năm 2023 Tác giả Lưu Ngọc Sơn LỜI CẢM ƠN Luận án “Sử dụng trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5 - 6tuổi ở trường mầm non” được hoàn thành tại Trường ại học Sư phạm Hà Nội. Tác giả xin chân thành cảm ơn Trường ại học Sư phạm Hà Nội, khoa Giáodục Mầm non, các thầy cô và đồng nghiệp đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong suốtquá trình học tập. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS. ặng Hồng Phương, TS. inhVăn Vang - những người đã tận tình hướng dẫn, động viên, khích lệ, định hướngcho tôi trong quá trình thực hiện luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ, hỗ trợ nhiệt tình của cán bộ quản lí,giáo viên mầm non, các cháu lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại các trường mầm non: SaoMai, Phong hâu, Hùng Vương – Thị xã Phú Thọ, Tỉnh Phú Thọ. Xin cảm ơn những người thân trong gia đình của tôi đã luôn động viên, bêncạnh, giúp đỡ để tôi hoàn thành luận án. Tác giả Lưu Ngọc Sơn MỤC LỤCMỞ ẦU .............................................................................................................. 11. Tính cấp thiết của đề tài .................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu ......................................................................................... 23. Khách thể và đối tượng nghiên cứu .................................................................. 24. Giả thuyết khoa học........................................................................................... 35. Nhiệm vụ nghiên cứu ........................................................................................ 36. Giới hạn phạm vi nghiên cứu ............................................................................ 37. ách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu ....................................................... 48. Những luận điểm bảo vệ ................................................................................... 69. óng góp mới của luận án ................................................................................ 610. ấu trúc luận án............................................................................................... 7Chương 1: TỔN QUAN V CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA SỬ DỤN TRÒC Ơ VẬN N N ẰM P ÁT TR ỂNTỐ C ẤT T Ể LỰC C OTRẺ 5 - 6 TUỔ Ở TRƢỜN MẦM NON........................................................ 81.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ..................................................................... 81.1.1. Những nghiên cứu về phát triển tố chất thể lực cho trẻ MN ...................... 81.1.2. Những nghiên cứu về trò chơi vận động của trẻ MN ............................... 121.1.3. Những nghiên cứu về sử dụng trò chơi vận động phát triển tố chất thể lựccho trẻ MN........................................................................................................... 171.2. Tố chất thể lực và phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5 - 6 tuổi ............... 201.2.1. Tố chất thể lực ........................................................................................... 201.2.2. Phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5 - 6 tuổi ................................................ 221.3. Trò chơi vận động của trẻ 5 - 6 tuổi ......................................................... 361.3.1. Khái niệm trò chơi vận động ..................................................................... 361.3.2. Phân loại trò chơi vận động....................................................................... 371.3.3. ấu trúc trò chơi vận động ........................................................................ 381.3.4. ặc điểm trò chơi vận động của trẻ 5 - 6 tuổi........................................... 381.3.5. ách tổ chức trò chơi vận động cho trẻ 5 - 6 tuổi ..................................... 401.3.6. Ưu thế của trò chơi vận động đối với việc phát triển tố chất thể lực cho trẻ5 - 6 tuổi .............................................................................................................. 421.4. Quá trình sử dụng trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lựccho trẻ 5 - 6 tuổi ................................................................................................. 431.4.1. Mục tiêu và nguyên tắc sử dụng trò chơi vận động phát triển tố chất thểlực cho trẻ 5 - 6 tuổi ............................................................................................ 431.4.2. Nội dung và biện pháp sử dụng trò chơi vận động phát triển tố chất thể lựccho trẻ 5 - 6 tuổi .......................................................................... ...