Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế tình huống dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán cho sinh viên đại học ngành sư phạm Toán theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện

Luận án được nghiên cứu với mục tiêu nhằm nghiên cứu lí luận và thực tiễn, đề tài thiết kế được một số tình huống DH nhằm phát triển năng lực DH cho SV đại học ngành SP oán; tổ chức DH theo tình huống đã thiết kế trong quá trình DH các học phần PPDH môn oán ở trường đại học theo hướng tiếp cận NLTH góp phần nâng cao chất lượng đào tạo GV tại các trường đại học hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế tình huống dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán cho sinh viên đại học ngành sư phạm Toán theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện P MA A Ế KẾ Ì UỐ D Y Á P ẦP Ơ P ÁP D Y MÔ OÁ OS Ê À S P M OÁ EO Ớ ẾP Ậ Ă LỰ Ự Ệ LUẬ Á Ế SĨ K OA ÁO DỤ Ệ A , 2019 P MA A Ế KẾ Ì UỐ D Y Á P ẦP Ơ P ÁP D Y MÔ OÁ OS Ê À S P M OÁ EO Ớ ẾP Ậ Ă LỰ Ự Ệ LUẬ Á Ế SĨ KHOA ÁO DỤ L P M : 9.14.01.11 ời ớ ẫ k a 1. P S. S rầ r 2. S. ễ ă Ệ A , 2019 i L AM OA ác giả xin cam đoan luận án “Thiết kế tình huống dạy học các học phầnphương pháp dạy học môn toán cho sinh viên đại học ngành sư phạm Toán theohướng tiếp cận năng lực thực hiện” là công trình nghiên cứu của riêng tác giả. áckết quả nghiên cứu và các số liệu nêu trong luận án là hoàn toàn trung thực và chưatừng được công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu nào khác trước đó. Nghệ An, ngày 11 tháng 6 năm 2019 iả P A ia ii L I CẢM Ơ Tác giả luận án xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, phòng Đào tạo Sauđại học, Viện Sư phạm Tự nhiên và Bộ môn Phương pháp giảng dạy học Toánthuộc Viện Sư phạm Tự nhiên - Trường Đại học Vinh; Ban Giám hiệu, phòngKế hoạch - Tài chính, Trường Đại học Hồng Đức đã tạo điều kiện, giúp đỡ chotác giả trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu. Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với hai thầy giáo hướng dẫnPGS.TS. Trần Trung và TS. Nguyễn Văn Thuận đã hướng dẫn chu đáo, chỉ bảotận tình và động viên tác giả trong suốt thời gian nghiên cứu và hoàn thànhluận án. Xin chân thành cảm ơn các nhà khoa học đã có nhiều ý kiến đóng gópchân tình, quý báu; các giảng viên, sinh viên đã tham gia trả lời phỏng vấn,thực nghiệm các nội dung liên quan đến đề tài luận án; sự giúp đỡ, động viêncủa anh chị em đồng nghiệp, bạn bè trong suốt thời gian học tập nghiên cứu. Xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với bố, vợ và các con cùng nhữngngười thân trong gia đình đã luôn hỗ trợ, giúp đỡ, động viên tác giả vượt quamọi khó khăn để học tập và hoàn thành luận án này. Nghệ An, ngày 11 tháng 6 năm 2019 iả P A ia iii MỤC LỤCL AM OA ....................................................................................................... iL ẢM Ơ ............................................................................................................iiMỤ LỤ ................................................................................................................ iiiQUY Ớ Ế Ắ O LUẬ Á .......................................................... viDA MỤ Á BẢ ......................................................................................viiDA MỤ Á Ì Ẽ............................................................................... viiiDA MỤ Á SƠ Ồ ...................................................................................... ixMỞ ẦU .................................................................................................................... 1 1. Lí do chọn đề tài ............................................................................................... 1 2. Mục đích nghiên cứu ........................................................................................ 2 3. ối tượng, khách thể và phạm vi nghiên cứu................................................... 3 4. Giả thuyết khoa học .......................................................................................... 3 5. Nhiệm vụ nghiên cứu ....................................................................................... 3 6. âu hỏi nghiên cứu ........................................................................................... 3 7. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................. 4 8. óng góp của luận án ....................................................................................... 5 9. Cấu trúc của luận án ......................................................................................... 6 Ơ 1. Ơ SỞ LÍ LUẬ À Ự Ễ ................................................. 7 1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu........................................................................ 7 1.1.1. Một số nghiên cứu của nước ngoài............................................................. 7 1.1.2. Một số nghiên cứu của Việt Nam ............................................................. 10 1.2. Năng lực thực hiện của giáo viên ở trường phổ thông ................................ 15 1 ...