Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần Giáo dục học ở trường đại học

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần Giáo dục học ở trường đại học nhằm kích thích sinh viên chủ động tìm kiếm tri thức thông qua các hành động học, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo GV tại các trường ĐHSP hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần Giáo dục học ở trường đại học BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ---------- HỒ THỊ DUNGTHIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬPTRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử giáo dục Mã số: 62.14.01.02 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: GS. TSKH THÁI DUY TUYÊN HÀ NỘI - 2013 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sốliệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực và chưa từng được ai côngbố trong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả luận án Hồ Thị Dung ii Lời cảm ơn! Để hoàn thành công trình nghiên cứu này tôi đã nhận được sự giúp đỡnhiệt tình của các tập thể và cá nhân. Trước hết, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc về sự giúp đỡ tận tình củathầy giáo hướng dẫn khoa học: GS. TSKH Thái Duy Tuyên Tôi xin chân thành cảm ơn các nhà khoa học, các Thầy giáo, Cô giáo,Trung tâm đào tạo và bồi dưỡng Viện Khoa học giáo dục Việt Nam đã tạomọi điều kiện giúp đỡ tôi hoàn thành luận án. Tôi xin cảm ơn sự giúp đỡ quý báu của Ban Giám Hiệu, Khoa Tâm lý -giáo dục trường Đại học Hồng Đức đã động viên, khuyến khích và tạo mọiđiều kiện cho tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Tôi xin chân thành cảm ơn sự hợp tác nhiệt tình của các công tác viên,giảng viên và sinh viên các trường Đại học sư phạm Hà Nội, trường Đại họcHồng Đức Thanh Hoá, trường Đại học sư phạm Huế, trường Đại học Sài gòn,trường Đại học sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Cuối cùng, tôi xin cảm ơn gia đình, bạn bè và các đồng nghiệp đã quantâm, chia sẻ, động viên tôi trong quá trình thực hiện luận án. Tác giả luận án HỒ THỊ DUNG iii MỤC LỤCTrang phụ bìaLời cam đoan................................................................................................................iLời cảm ơn ................................................................................................................. iiMục lục...................................................................................................................... iiiDanh mục chú giải các chữ viết tắt .......................................................................... viiDanh mục các bảng biểu ........................................................................................... ixDanh mục các biểu đồ .................................................................................................xMỞ ĐẦU ....................................................................................................................1 1. Lý do chọn đề tài ................................................................................................1 2. Mục đích nghiên cứu ..........................................................................................3 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ....................................................................3 4. Giả thuyết khoa học. ...........................................................................................3 5. Nhiệm vụ nghiên cứu ..........................................................................................3 6. Phạm vi nghiên cứu ............................................................................................3 7. Phương pháp nghiên cứu ....................................................................................4 8. Những luận điểm cơ bản cần bảo vệ ...................................................................5 9. Những đóng góp mới của luận án.......................................................................6 10. Cấu trúc của luận án: ........................................................................................7Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀITẬP TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNGĐẠI HỌC ...................................................................................................................81.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề .................................................................................8 1.1.1. Trên thế giới ..................................................................................................8 ...