Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng lí thuyết siêu nhận thức vào dạy học môn Toán trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Vận dụng lí thuyết siêu nhận thức vào dạy học môn Toán trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh" nghiên cứu những ảnh hưởng của hoạt động siêu nhận thức đến năng lực toán học của học sinh THCS, đề xuất được những biện pháp vận dụng lí thuyết siêu nhận thức trong dạy học Toán cấp THCS theo hướng tập trung vào phát triển năng lực toán học cho học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng lí thuyết siêu nhận thức vào dạy học môn Toán trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI ----------------------------- NGUYỄN THỊ HƢƠNG LAN VẬN DỤNG LÍ THUYẾT SIÊU NHẬN THỨCVÀO DẠY HỌC MÔN TOÁN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội - 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI ----------------------------- NGUYỄN THỊ HƢƠNG LAN VẬN DỤNG LÍ THUYẾT SIÊU NHẬN THỨCVÀO DẠY HỌC MÔN TOÁN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TOÁN HỌC CHO HỌC SINH Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 9 14 01 11 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: GS.TS. Bùi Văn Nghị Hà Nội - 2022 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các dữ liệu, kết quảnghiên cứu trong luận án là trung thực và chưa từng công bố trong bất kì công trìnhnghiên cứu nào khác. Hà Nội, tháng 11 năm 2022 Tác giả Nguyễn Thị Hương Lan ii LỜI CẢM ƠN Luận án này được hoàn thành tại trường Đại học Sư phạm Hà Nội với sự giúp đỡquý báu của nhiều tập thể và cá nhân. Trước tiên, tôi xin gửi lời tri ân sâu sắc nhất tới GS.TS. Bùi Văn Nghị, ngườiThầy đã luôn quan tâm khích lệ, tận tình hướng dẫn, truyền nhiệt huyết cho tôi trongsuốt quá trình học tập nghiên cứu; giúp tôi hình thành, hoàn thiện luận án và trưởngthành trong khoa học. Tôi xin trân trọng cảm ơn các thầy cô giáo trường Đại học Sư phạm Hà Nội, cácnhà khoa học đã trang bị kiến thức, chỉ bảo cho tôi trong quá trình học tập, nâng caochất lượng đề tài nghiên cứu. Tôi đặc biệt biết ơn Ban Giám hiệu – Lãnh đạo trường Đại học Tân Trào, cácPhòng ban, Khoa – Bộ môn và đồng nghiệp đã động viên, giúp đỡ và chia sẻ với tôi vềmọi mặt trong suốt chương trình học tập Nghiên cứu sinh. Tôi xin cảm ơn Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Khoa Toán - Tin, Phòng SauĐại học đã tạo điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành luận án. Tôi ghi nhớ và trân trọng những tình cảm, sự nhiệt tình của anh chị em Nghiêncứu sinh, bạn bè gần xa đã cùng tôi vượt qua nhiều thử thách, giúp tôi thực hiện cácphiếu điều tra, góp ý cho tôi để kết quả nghiên cứu được trọn vẹn Mặc dù nghiên cứu sinh đã rất cố gắng, nỗ lực trong quá trình nghiên cứu, nhưngcông trình luận án không tránh khỏi những hạn chế, thiếu sót. Tác giả rất mong nhậnđược những ý kiến góp ý, chia sẻ và phản hồi bổ ích để luận án được hoàn thiện hơn,có ý nghĩa thiết thực trong giáo dục toán học ở trường phổ thông. Tác giả trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng 11 năm 2022 Tác giả Nguyễn Thị Hương Lan iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTViết tắt Viết đầy đủĐC Đối chứngDH Dạy họcĐHSP Đại học Sư phạmGQVĐ Giải quyết vấn đềGV Giáo viênHS Học sinhHT Học tậpHĐ Hoạt độngKN Kĩ năngLT Lí thuyếtMHHTH Mô hình hóa toán họcNL Năng lựcNLTH Năng lực toán họcNT Nhận thứcNXB Nhà xuất bảnPP Phương phápPPDH Phương pháp dạy họcPT Phương trìnhSGK Sách giáo khoaSNT Siêu nhận thứcTD Tư duyTH Toán họcTHCS Trung học cơ sởTHPT Trung học phổ thôngTNSP Thực nghiệm sư phạmVD Ví dụVĐ Vấn đề iv MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN .............................................................................................................iLỜI CẢM ƠN ................................................................................................................. iiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ..................... ...