Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong môn Địa lí ở Trường Dự bị đại học Dân tộc

Đề tài nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong môn Địa lí ở Trường DBĐHDT nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của HS theo hướng phát triển năng lực. Đồng thời qua đó góp phần đổi mới PPDH và nâng cao chất lượng DH bộ môn đáp ứng các mục tiều đề ra
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong môn Địa lí ở Trường Dự bị đại học Dân tộcBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘITẠ XUÂN PHƢƠNGVËN DôNG PH¦¥NG PH¸P D¹Y HäCHîP T¸C THEO NHãM TRONG M¤N §ÞA LÝ ëTR¦êNG Dù BÞ §¹I HäC D¢N TéCChuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Địa líMã số: 62.14.01.11LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học:1.PGS.TS NGÔ QUANG SƠN2. TS NGÔ THỊ HẢI YẾNHÀ NỘI - 2017iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi, đượchoàn thành với sự hướng dẫn và giúp đỡ tận tình của nhiều nhà khoa học. Các sốliệu, kết quả được trình bày trong luận án là trung thực, khách quan. Những kết luậnkhoa học của luận án chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác.Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận án đã đượccảm ơn, các thông tin trích dẫn trong luận án này đều được chỉ rõ nguồn gốc.Tác giả luận ánTẠ XUÂN PHƢƠNGiiời c m ơnT,,,,,ầy,ST,.,xy ỏSTSyảxQSây ỏTả Yế ,ó.ếữâầyắGS.TSế,,.xâảầy,ữóó.xTDửâTảâùầy,,á trình.ùếữy,,ả,â,.,yă 2017Tác giả luận ánTạ Xuân PhươngếiiiMỤC LỤCTrangLời cam đoan ................................................................................................................. iLời cảm ơn ....................................................................................................................iiMục lục ....................................................................................................................... iiiCác chữ viết tắt trong luận án......................................................................................viDanh mục bảng ...........................................................................................................viiDanh mục biểu đồ..................................................................................................... viiiDanh mục hình ............................................................................................................ixMỞ ĐẦU ...................................................................................................................... 11. Lí do chọn đề tài ....................................................................................................... 12. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu ........................................................................... 23. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ............................................................................ 34. Giả thuyết khoa học .................................................................................................. 35. Tổng quan vấn đề nghiên cứu .................................................................................. 36. Quan điểm và phương pháp nghiên cứu ................................................................ 157. Những đóng góp của luận án ................................................................................. 208. Cấu trúc luận án ...................................................................................................... 20Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNGPHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM TRONG DẠYHỌC ĐỊA LÍ Ở TRƢỜNG DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC ................................... 211.1. Những vấn đề cơ bản về đổi mới giáo dục và đào tạo ở phổ thông ............. 211.1.1. MổGD ổ...................................... 211.1.2. ổDổ............................................ 231.1.3. ổDằăS ..................... 251.2. Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm ....................................................... 271.2.1.Deó ........................................................... 271.2.2.ởDeó ........................................... 291.2.3. ƯDeó ...................................... 321.2.4. ảDeo nhóm ....................................................... 361.3. Mục tiêu, nội dung chương trình môn Địa lí của hệ DBĐHDT ....................... 381.3.1. MởDDT ...................................... 381.3.2.DDT ................................................. 40iv1.4. Thực trạng của việc sử dụng PPDH hợp tác theo nhómtrong DH Địa lí ởtrường DBĐHDT ...................................................................................................... 411.4.1. TyTT ởDDT ................................... 411.4.2.yâ ảởếổDeóDyởDDT ................................... 481.5. Đặc điểm tâm sinh lí và trình độ nhận thức của HS ở trường DBĐHDT ..... 511.5.1. ặâSDDT.......................................... 511.5.2. TSDDT ............................................ 53Kết luận chương 1 .................................................................................................... 55Chươn ...