Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng phương pháp dạy học tích cực bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương từ trường Vật lí 11 trung học phổ thông

Luận án "Vận dụng phương pháp dạy học tích cực bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương "từ trường" Vật lí 11 trung học phổ thông" nghiên cứu vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn Vật lí ở trường trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng phương pháp dạy học tích cực bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương "từ trường" Vật lí 11 trung học phổ thôngBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH----------------------------------NGUYỄN LÂM ĐỨCVẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰCỒI DƢ NG N NG LỰC GIẢI QUY T VẤN Đ CHO HỌC SINHTRONG DẠY HỌC CHƢƠNG TỪ TRƢỜNGVẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGLUẬN ÁN TI N SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGHỆ AN – 2016BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH----------------------NGUYỄN LÂM ĐỨCVẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰCỒI DƢ NG N NG LỰC GIẢI QUY T VẤN Đ CHO HỌC SINHTRONG DẠY HỌC CHƢƠNG TỪ TRƢỜNGVẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGChuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PPDH Ộ MÔN VẬT LÍMã số: 62 14 01 11LUẬN ÁN TI N SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgư i hư ngn ho họ : PGS TS PHẠM TH PHÖNGHỆ AN – 2016LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôidưới sự hướng dẫn khoa học của PGS.TS. Phạm Thị Phú. Các số liệu trong luậnán là trung thực, khách quan và chưa từng được ai công bố trong bất kì côngtrình khoa học nào.Tá giảNguyễn Lâm ĐứLỜI CẢM ƠNBằng cả tấm lòng và sự tôn kính của mình, tác giả xin cảm ơn và gửi lờitri ân tới PGS.TS. Phạm Thị Phú, người đã định hướng đề tài, động viên vàgiúp đỡ tác giả trong suốt quá trình thực hiện luận án bằng tất cả sự tận tâm vànhiệt huyết của mình.Tác giả luận án xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Phòng sau đại học,Ban chủ nhiệm Khoa Vật lí – Công nghệ và Bộ môn LL & PPDH Vật lí TrườngĐại học Vinh; Ban giám hiệu các trường THPT Huỳnh Thúc Kháng, THPT HàHuy Tập, THPT Cửa Lò đã tạo điều kiện giúp đỡ tác giả trong quá trình học tậpvà nghiên cứu.Tác giả bày t lòng biết ơn chân thành tới các nhà khoa học của chuyênngành LLPPDH Bộ môn Vật lí đã c nh ngkiến đ ng g p cho tác giảtrong quá trình nghiên cứu và hoàn chỉnh luận án.Tác giả xin bày t lòng biết ơn sâu sắc đối với gia đình, bạn bè, ngườithân đã giúp đỡ, động viên tác giả hoàn thành luận án.Nghệ An, tháng 9 năm 2016Tác giảNguyễn Lâm ĐứiCÁC CHỮ VI T TẮT TRONG LUẬN ÁNhữ viết tắtĐCÝ nghĩĐối chứng234GQVĐGVHSGiải quyết vấn đềGiáo viênHọc sinh56NLPPDHNăng lựcPhương pháp dạy học7PTDHPhương tiện dạy học8SGKSách giáo khoa9THPTTrung học phổ thông10111213TNTNSPThNVLThí nghiệmThực nghiệm sư phạmThực nghiệmVật líTT1Cá