Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng và sử dụng hồ sơ di sản các nhà khoa học Việt Nam trong dạy học lịch sử dân tộc ở lớp 12 trung học phổ thông

Luận án "Xây dựng và sử dụng hồ sơ di sản các nhà khoa học Việt Nam trong dạy học lịch sử dân tộc ở lớp 12 trung học phổ thông" nghiên cứu về các nội dung chính sau đây: tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài; vấn đề xây dựng và sử dụng hồ sơ di sản các nhà khoa học Việt Nam trong dạy học lịch sử dân tộc ở lớp 12 trung học phổ thông; phương pháp xây dựng và nội dung cơ bản của “Hồ sơ di sản các nhà khoa học Việt Nam” trong dạy học lịch sử dân tộc ở lớp 12 trung học phổ thông; biện pháp sử dụng hồ sơ di sản các nhà khoa học Việt Nam trong dạy học lịch sử dân tộc ở lớp 12. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng và sử dụng hồ sơ di sản các nhà khoa học Việt Nam trong dạy học lịch sử dân tộc ở lớp 12 trung học phổ thông BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRẦN BÍCH HẠNH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỒ SƠ DI SẢN CÁC NHÀ KHOA HỌC VIỆT NAM TRONG DẠY HỌCLỊCH SỬ DÂN TỘC Ở LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2024 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRẦN BÍCH HẠNH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỒ SƠ DI SẢN CÁC NHÀ KHOA HỌC VIỆT NAM TRONG DẠY HỌCLỊCH SỬ DÂN TỘC Ở LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Lịch sử Mã số: 9140111 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: 1. PGS.TS Nguyễn Mạnh Hưởng 2. PGS.TS Nguyễn Văn Huy HÀ NỘI - 2024 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu do cá nhân tôi thực hiện vớisự hướng dẫn tận tình của PGS.TS Nguyễn Mạnh Hưởng và PGS.TS Nguyễn VănHuy. Các số liệu, kết quả nghiên cứu trong luận án là trung thực, chính xác. Tài liệutham khảo, trích dẫn có xuất xứ rõ ràng. Những kết luận khoa học của luận án chưatừng được ai công bố trong bất kì công trình nào khác. Hà Nội, ngày 5 tháng 2 năm 2024 Nghiên cứu sinh Trần Bích Hạnh LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận án này, tôi xin gửi lời tri ân sâu sắc đến tất cả nhữngngười đã ủng hộ và đồng hành cùng tôi trong hành trình nghiên cứu ba năm qua. Trước hết, tôi chân thành cảm ơn PGS.TS Nguyễn Mạnh Hưởng vàPGS.TS Nguyễn Văn Huy - tập thể cán bộ hướng dẫn đã tận tình chỉ bảo cho tôitrong quá trình nghiên cứu và viết luận án này. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đến các thầy cô trong Bộ môn Lí luận và Phươngpháp dạy học, Khoa Lịch sử, trường ĐHSP Hà Nội đã bồi dưỡng, chia sẻ kiến thức,kinh nghiệm và hỗ trợ tôi trong quá trình học tập. Lời cảm ơn cũng được gửi đến Ban giám hiệu, phòng Sau đại học, Trungtâm Thông tin tư liệu trường ĐHSP Hà Nội và Thư viện Quốc gia Việt Nam vì đãgiúp đỡ tôi trong việc khai thác tư liệu và hoàn thành hồ sơ luận án. Tôi không thể quên sự giúp đỡ nhiệt tình của lãnh đạo Trung tâm và Công viênDi sản các nhà khoa học Việt Nam, Bảo tàng Nguyễn Văn Huyên, Bảo tàng Hồ ChíMinh, gia đình các nhà khoa học mà tôi đã làm việc trong quá trình hoàn thành luận án.Quý vị đã tận tâm hỗ trợ và cung cấp nhiều thông tin quý báu cho công trình nghiêncứu của tôi. Cuối cùng, tôi muốn bày tỏ lòng biết ơn đến tất cả bạn bè, đồng nghiệp vàngười thân đã tạo điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành nghiên cứu này. Hà Nội, ngày 5 tháng 2 năm 2024 Nghiên cứu sinh Trần Bích Hạnh MỤC LỤC TrangMỞ ĐẦU................................................................................................................... 11. Tính cấp thiết của đề tài......................................................................................... 12. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu........................................................................ 23. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu của đề tài ........................................................... 34. Cơ sở phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu ........................................ 45. Giả thuyết khoa học ............................................................................................... 56. Đóng góp của luận án ............................................................................................ 57. Ý nghĩa của luận án ............................................................................................... 68. Bố cục luận án ........................................................................................................ 6Chương 1: TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUANĐẾN ĐỀ TÀI ..................................................................................................................................71.1. Những nghiên cứu về di sản và di sản các nhà khoa học nói chung ......... 7 1.1.1. Trên thế giới ................................................................................................ 7 1.1.2. Ở Việt Nam ............................................. ...