Luận án tiến sĩ Khoa học Thông tin Thư viện: Nghiên cứu hành vi thông tin của giảng viên tại các trường đại học ở thành phố Hồ Chí Minh

Mục đích nghiên cứu của luận án nhằm hệ thống hóa lý thuyết liên quan đến HVTT nói chung và HVTT của giảng viên; Khảo sát HVTT của giảng viên tại các trường ĐH tại TP. Hồ Chí Minh; Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến HVTT của giảng viên, từ đó, nhận diện đặc điểm HVTT của giảng viên tại các trường ĐH ở TP. Hồ Chí Minh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án tiến sĩ Khoa học Thông tin Thư viện: Nghiên cứu hành vi thông tin của giảng viên tại các trường đại học ở thành phố Hồ Chí MinhBỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI BÙI HÀ PHƢƠNG NGHIÊN CỨU HÀNH VI THÔNG TIN CỦA GIÂNG VIÊNTẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ THÔNG TIN - THƢ VIỆN HÀ NỘI, 2019BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI BÙI HÀ PHƢƠNG NGHIÊN CỨU HÀNH VI THÔNG TIN CỦA GIÂNG VIÊNTẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Khoa học Thông tin - Thư viện Mã số: 62320203 LUẬN ÁN TIẾN SĨ THÔNG TIN - THƢ VIỆN Người hướng dẫn khoa học: 1. PGS.TS. Đoàn Phan Tân 2. TS. Ngô Thanh Thảo HÀ NỘI, 2019 LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của bản thân với sự hướngdẫn khoa học của PGS.TS. Đoàn Phan Tân và TS. Ngô Thanh Thảo. Các kết quảnghiên cứu trình bày trong luận án là trung thực, không sao chép từ bất kỳ mộtnguồn nào và dưới bất kỳ hình thức nào. Việc tham khảo các tài liệu đã được tríchdẫn và ghi nguồn theo đúng quy định. Tác giả luận án Bùi Hà Phương 1 MỤC LỤCLỜI CAM ĐOANMỤC LỤC ................................................................................................................... 1DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ..................................................................................... 2DANH MỤC MÔ HÌNH, BIỂU ĐỒ .............................................................................. 3MỞ ĐẦU ..................................................................................................................... 4Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HÀNH VI THÔNG TIN CỦA GIẢNG VIÊN ..... 25 1.1. Khái niệm về hành vi thông tin ..................................................................... 25 1.2. Mô hình hành vi thông tin ............................................................................. 34 1.3. Yếu tố ảnh hưởng đến hành vi thông tin của giảng viên ............................... 42 1.4. Yêu cầu đối với hành vi thông tin của giảng viên ......................................... 50 1.5. Đặc điểm giảng viên các trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh ........... 52 Tiểu kết ................................................................................................................. 60Chương 2: HÀNH VI THÔNG TIN CỦA GIẢNG VIÊN TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠIHỌC Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH .................................................................... 61 2.1. Hành vi xác định nhu cầu tin của giảng viên các trường đại học ở thành phố Hồ Chí Minh ......................................................................................................... 61 2.2. Hành vi tìm kiếm thông tin của giảng viên các trường đại học ở thành phố Hồ Chí Minh ......................................................................................................... 76 2.3. Hành vi sử dụng và chia sẻ thông tin của giảng viên các trường đại học ở thành phố Hồ Chí Minh ........................................................................................ 89 2.4. Nhận diện đặc điểm hành vi thông tin của giảng viên các trường đại học ở thành phố Hồ Chí Minh ........................................................................................ 97 Tiểu kết ............................................................................................................... 101Chương 3: GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN HÀNH VI THÔNG TIN CỦA GIẢNG VIÊNTẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC Ở TP. HỒ CHÍ MINH ......................................... 102 3.1. Xây dựng mô hình hành vi thông tin của giảng viên .................................. 102 3.2. Giải pháp hiện thực hoá mô hình hành vi thông tin của giảng viên các trường đại học ở thành phố Hồ Chí Minh ...................................................................... 114 Tiểu kết ............................................................................................................... 149KẾT LUẬN ............................................................................................................. 150DANH MỤC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀILUẬN ÁN ............................................................................................................... 152TÀI LIỆU THAM KHẢO ......................................................................................... 154PHỤ LỤC ................................................................................................................ 162 2 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTChữ viết tắt Chữ viết đầy đủCBTV Cán bộ thư việnCNTT Công nghệ thông tinCQTT Cơ quan thông tinCSDL Cơ sở dữ liệuĐH Đại họcGV Giảng viênHTTT Hệ thống tìm tinHVTT Hành vi thông tinKHXH&NV Khoa học Xã hội và Nhân vănTP Thành phốTT-TV Thông tin – Thư việnTV Thư việnTVĐH Thư viện đại học 3 DANH MỤC MÔ HÌNH, BIỂU ĐỒStt. Nội dung hình, biểu đồ Trang DANH MỤC MÔ HÌNH1. 1 Hình 1.1. Mô hình Ellis (The Ellis Model, Ellis 1989) ...