Luận án Tiến sĩ Kinh tế: Giải pháp tài chính cho đào tạo nghề chất lượng cao ở Việt Nam

Mục đích nghiên cứu của luận án về đề tài "Giải pháp tài chính cho đào tạo nghề chất lượng cao ở Việt Nam" là tìm kiếm được giải pháp có tính khoa học và thực tiễn nhằm giải quyết những điểm hạn chế, bất cập hiện nay về giải pháp tài chính cho đào tạo nghề chất lượng cao, qua đó sẽ tạo động lực để thúc đẩy dạy nghề nước ta phát triển theo mục tiêu Chiến lược đến năm 2020 đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Kinh tế: Giải pháp tài chính cho đào tạo nghề chất lượng cao ở Việt NamBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHỌC VIỆN TÀI CHÍNH--------------------BỘ TÀI CHÍNHKHƯƠNG THỊ NHÀNGI¶I PH¸P tµi chÝnh cho ®µo t¹o nghÒCHÊT L¦îNG CAO ë VIÖT NAMLUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾHÀ NỘI - 2016BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ TÀI CHÍNHHỌC VIỆN TÀI CHÍNH--------------------KHƯƠNG THỊ NHÀNGI¶I PH¸P tµi chÝnh cho ®µo t¹o nghÒCHÊT L¦îNG CAO ë VIÖT NAMChuyên ngành : Tài chính - Ngân hàngMã số: 62.34.02.01LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾNgười hướng dẫn khoa học: 1. TS. ĐỖ ĐÌNH THU2. PGS, TS. DƯƠNG ĐỨC LÂNHÀ NỘI - 2016iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêngtôi. Các số liệu, kết quả nêu trong Luận án là trung thực và cónguồn gốc rõ ràng.TÁC GIẢ LUẬN ÁNKhương Thị NhàniiMỤC LỤCTrangLời cam đoan .....................................................................................................................iMục lục .............................................................................................................................iiDanh mục các chữ viết tắt.................................................................................................vDanh mục các bảng..........................................................................................................viDanh mục các hình..........................................................................................................viiMỞ ĐẦU..........................................................................................................................1TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU...............................................................6Chương 1: LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ GIẢI PHÁP TÀI CHÍNH CHOĐÀO TẠO NGHỀ CHẤT LƯỢNG CAO .................................................................111.1. ĐÀO TẠO NGHỀ TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN....................111.1.1. Khái niệm về đào tạo nghề và các trình độ đào tạo nghề .........................111.1.2. Vị trí của đào tạo nghề trong hệ thống giáo dục quốc dân........................131.1.3. Vai trò của đào tạo nghề trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội ..........151.2. ĐÀO TẠO NGHỀ CHẤT LƯỢNG CAO ..............................................................181.2.1. Khái niệm và nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo nghề chất lượng cao ..........181.2.2. Hệ thống tiêu chí xác định đào tạo nghề chất lượng cao ..........................221.3. LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ GIẢI PHÁP TÀI CHÍNH CHO ĐÀO TẠONGHỀ CHẤT LƯỢNG CAO................................................................................251.3.1. Khái niệm giải pháp tài chính cho đào tạo nghề chất lượng cao ...............251.3.2. Nội dung chủ yếu của giải pháp tài chính cho đào tạo nghề chấtlượng cao ............................................................................................261.4. KINH NGHIỆM QUỐC TẾ VỀ VIỆC SỬ DỤNG CÁC GIẢI PHÁP TÀICHÍNH CHO ĐÀO TẠO NGHỀ CHẤT LƯỢNG CAO VÀ BÀI HỌCCHO VIỆT NAM...................................................................................................361.4.1. Kinh nghiệm quốc tế về giải pháp tài chính trong đào tạo nghề ...............361.4.2. Một số bài học kinh nghiệm về giải pháp tài chính cho đào tạonghề chất lượng cao rút ra cho Việt Nam ..............................................47Kết luận Chương 1 .........................................................................................49iiiChương 2: THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP TÀI CHÍNH CHO ĐÀO TẠONGHỀ CHẤT LƯỢNG CAO Ở VIỆT NAM............................................................502.1. TỔNG QUAN VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ Ở VIỆT NAM ...........................................502.1.1. Quản lý Nhà nước về đào tạo nghề ........................................................502.1.2. Mạng lưới cơ sở đào tạo nghề................................................................512.1.3. Quy mô đào tạo nghề ............................................................................522.1.4. Chất lượng đào tạo nghề........................................................................542.1.5. Một số hạn chế và nguyên nhân của hạn chế trong hoạt động đàotạo nghề...............................................................................................612.2. THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP TÀI CHÍNH CHO ĐÀO TẠO NGHỀCHẤT LƯỢNG CAO Ở VIỆT NAM ...................................................................642.2.1. Khái quát nguồn lực tài chính cho hoạt động đào tạo nghề giaiđoạn 2007-2014...................................................................................642.2.2. Thực trạng về đầu tư sử dụng nguồn lực tài chính cho đào tạo nghềchất lượng cao .....................................................................................752.3. ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ CÁC GIẢI PHÁP TÀI CHÍNH CHO ĐÀO TẠONGHỀ CHẤT LƯỢNG CAO Ở VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 2007 - 2014................962.3.1. Kết quả đạt được...................................................................................962.3.2. Hạn chế và nguyên nhân của hạn chế.....................................................962.3.3. Nguyên nhân của hạn chế......................................................................98Kết luận Chương 2 ....................................................................................... 101Chương 3: GIẢI PHÁP TÀI CHÍNH CHO ĐÀO TẠO NGHỀ CHẤTLƯỢNG CAO Ở VIỆT NAM ...................................................................................1023.1. ĐỊNH HƯỚNG CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC VỀ ĐÀO TẠO NGHỀCHẤT LƯỢNG CAO..........................................................................................1023.1.1. Bối cảnh kinh tế - xã hội trong và ngoài nước tác động đến đào tạonghề đến năm 2020............................................................................ 1023.1.2. Định hướng và mục tiêu phát triển đào tạo nghề chất lượng cao ởViệt Nam đến năm 2020 ............................................. ...