Luận án tiến sĩ Kinh tế: Tăng cường quản lý giáo dục đại học ở Việt Nam từ góc độ kinh tế

Luận văn được nghiên cứu với mục tiêu nhằm đề xuất các căn cứ khoa học và thực tiễn cho các giải pháp tăng cường quản lý giáo dục đại học ở Việt Nam từ góc độ kinh tế trong những năm tới nhằm định hướng phát triển nâng cao cao chất lượng hiệu quả quản lý giáo dục đại học đáp ứng mục tiêu xây dựng phát triển của đất nước.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án tiến sĩ Kinh tế: Tăng cường quản lý giáo dục đại học ở Việt Nam từ góc độ kinh tế BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC MỎ - ĐỊA CHẤT HỒ VIẾT THỊNHTĂNG CƢỜNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM TỪ GÓC ĐỘ KINH TẾ LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ HÀ NỘI - 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC MỎ - ĐỊA CHẤT HỒ VIẾT THỊNHTĂNG CƢỜNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM TỪ GÓC ĐỘ KINH TẾ Ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 9310110 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS Đỗ Hữu Tùng HÀ NỘI - 2019 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học của riêng cá nhântôi. Các số liệu sử dụng trong luận án trong luận án là trung thực, khách quan vàcó nguồn gốc rõ ràng. Kết quả nghiên cứu của luận án chưa từng được công bố ởbất kỳ công trình nghiên cứu khoa học nào khác. Hà Nội, ngày tháng năm 2019 Tác giả luận án Hồ Viết Thịnh ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN......................................................................................................iMỤC LỤC................................................................................................................iiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT......................................................................viDANH MỤC CÁC BẢNG ....................................................................................viiDANH MỤC CÁC HÌNH VẼ...............................................................................viiiMỞ ĐẦU .................................................................................................................. 11. Sự cần thiết của đề tài nghiên cứu........................................................................ 12. Mục đích nghiên cứu ............................................................................................ 33. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ........................................................................ 34. Phương pháp nghiên cứu...................................................................................... 45. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của luận án .......................................................... 56. Những đóng góp mới của đề tài ........................................................................... 67. Cấu trúc của Luận án............................................................................................ 6Chương 1. TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN .... 7ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN ......................................................................................... 71.1. Các công trình nghiên cứu lý luận về quản lý giáo dục đại học từ góc độ kinhtế ............................................................................................................................... 71.2. Các công trình nghiên cứu về thực trạng quản lý nhà nước đối với giáo dụcđại học từ góc độ kinh tế ........................................................................................ 111.3. Các công trình nghiên cứu về giải pháp tăng cường quản lý nhà nước đối vớigiáo dục đại học từ góc độ kinh tế ......................................................................... 151.4. Khoảng trống nghiên cứu và những vấn đề luận án tiếp tục giải quyết .......... 211.5. Khung lý thuyết và phương pháp thu thập, xử lý số liệu nghiên cứu ............. 231.5.1. Khung lý thuyết nghiên cứu ......................................................................... 231.5.2. Phương pháp thu thập và xử lý dữ liệu ........................................................ 241.5.3. Phương pháp xử lý dữ liệu ........................................................................... 26Kết luận chương 1 .................................................................................................. 27Chương 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠIHỌC TỪ GÓC ĐỘ KINH TẾ ............................................................................... 28 iii2.1. Khái niệm và đặc điểm của giáo dục đại học .................................................. 282.1.1. Khái niệm giáo dục đại học .......................................................................... 282.1.2. Đặc điểm của giáo dục đại học trong nền kinh tế thị trường ....................... 292.1.3. Vai trò của giáo dục đại học đố ...