Luận án Tiến sĩ Kỹ thuật: Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực hàng hải Việt Nam

Luận án với nội dung phân tích điểm mạnh và điểm hạn chế trong công tác đào tạo, huấn luyện thuyền viên tại các cơ sở đào tạo huấn luyện thuyền viên nước ta; đồng thời tác giả có tiến hành so sánh với một số nước trong khu vực và quốc tế. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Kỹ thuật: Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực hàng hải Việt Nam BỘ GIAO THÔNG VẬN TẢI BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM TRẦN CÔNG SÁNGNGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC HÀNG HẢI VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ KỸ THUẬT HẢI PHÒNG - 2020 BỘ GIAO THÔNG VẬN TẢI BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM TRẦN CÔNG SÁNGNGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC HÀNG HẢI VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ KỸ THUẬT NGÀNH: KHOA HỌC HÀNG HẢI; MÃ SỐ: 9840106 CHUYÊN NGÀNH: KHOA HỌC HÀNG HẢI Người hướng dẫn khoa học: 1. PGS.TS Nguyễn Viết Thành 2. GS.TS Lương Công Nhớ HẢI PHÒNG - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan bản bản luận án tiến sĩ này là công trình nghiên cứu độclập thực sự của cá nhân tôi, được thực hiện trên cơ sở nghiên cứu lý thuyết, kiếnthức của bản thân, kết hợp nghiên cứu khảo sát tình hình thực tiễn và dưới sựhướng dẫn khoa học của PGS, TS Nguyễn Viết Thành và GS, TS Lương CôngNhớ - Trường Đại học Hàng hải Việt Nam. Hải Phòng, ngày tháng năm 2020 Tác giả ThS. Trần Công Sáng i LỜI CẢM ƠN Trước tiên tôi xin được bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc đến cácthầy giáo PGS, TS Nguyễn Viết Thành và GS, TS Lương Công Nhớ là nhữngngười đã trực tiếp hướng dẫn tận tình để tôi có thể hoàn thành luận án của mình. Trong quá trình thực hiện luận án, tôi đã nhận được sự giúp đỡ của cáccán bộ, giảng viên Khoa Hàng hải, Viện Đào tạo sau đại học, Trường Đại họcHàng hải Việt Nam; Lãnh đạo, cán bộ, công chức, viên chức thuộc Cục Hànghải Việt Nam. Tác giả xin cảm ơn Cục Hàng hải Việt Nam, các Chuyên gia trong lĩnhvực liên quan đóng góp những ý kiến xác đáng, hỗ trợ nhiệt tình đề tài nghiêncứu này. Cuối cùng tôi xin cảm ơn Gia đình và bạn bè, những người đã động viên,giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu khoa học của mình. Xin trân trọng cảm ơn! ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN................................................................................................... iLỜI CẢM ƠN ....................................................................................................... iiMỤC LỤC ............................................................................................................ iiiDANH MỤC CÁC BẢNG................................................................................... viDANH MỤC CÁC HÌNH ................................................................................... viiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT .................................................................. viMỞ ĐẦU ............................................................................................................... 1C ƢƠNG I: C NG T C Đ O T O V UẤN LUYỆN T UYỀN VI NT I MỘT SỐ NƢỚC TRÊN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM ................................ 141.1. Giới thiệu chung và đánh giá nhu cầu đào tạo thuyền viên ......................... 141.1.1. Giới thiệu chung ........................................................................................ 141.1.2. Đánh giá về nhu cầu đào tạo và huấn luyện thuyền viên .......................... 151.2. Công tác đào tạo thuyền viên ở một số quốc gia ......................................... 181.2.1. Philippines ................................................................................................. 181.2.2. Indonesia ................................................................................................... 201.2.3. Trung Quốc ............................................................................................... 201.2.4. Nhật ản .................................................................................................... 211.3. Công tác đào tạo thuyền viên ở Việt Nam ................................................... 231.3.1. Mạng lưới phân bổ các cơ sở đào tạo thuyền viên tại Việt Nam hiện nay241.3.2. Hệ thống đào tạo, huấn luyện và cấp chứng chỉ cho thuyền viên ở ViệtNam hiện nay....................................................................................................... 261.3.3. Đánh giá n ng lực đào tạo của các cơ sở đào tạo, huấn luyện àng hải tạiViệt Nam ............................... ...