Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học: Phương tiện biểu hiện nghĩa tình thái ở hành động hỏi tiếng Anh và tiếng Việt

Luận án này được thực hiện với mục đích là nghiên cứu các phương tiện biểu hiện nghĩa tình thái ở hành động hỏi tiếng Anh và tiếng Việt mà thực chất ở đây là nghiên cứu về các đặc trưng tình thái và phương tiện biểu hiện tình thái trong hành động hỏi trực tiếp và hành động hỏi gián tiếp tiếng Anh và tiếng Việt nhằm tìm hiểu những tương đồng và dị biệt của phương tiện biểu hiện loại nghĩa này về phương diện ngữ nghĩa- ngữ dụng ở cả hai ngôn ngữ. Đồng thời những kết quả sau khi nghiên cứu của luận án có thể được vận dụng trong thực tế giảng dạy và dịch thuật ngoại ngữ. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học: Phương tiện biểu hiện nghĩa tình thái ở hành động hỏi tiếng Anh và tiếng Việt VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI ----------------------- NGUYỄN THỊ VÂN ANHPHƯƠNG TIỆN BIỂU HIỆN NGHĨA TÌNH THÁI Ở HÀNH ĐỘNG HỎI TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC Hà Nội, năm 2019 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI ----------------------- NGUYỄN THỊ VÂN ANHPHƯƠNG TIỆN BIỂU HIỆN NGHĨA TÌNH THÁI Ở HÀNH ĐỘNG HỎI TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC Chuyên ngành: Ngôn ngữ học so sánh đối chiếu Mã số: 9222024 Hà Nội, năm 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sốliệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực và chưa từng được công bốtrong bất kỳ một công trình nào. Tác giả luận án Nguyễn Thị Vân Anh MỤC LỤCLỜI CAM ĐOANMỞ ĐẦU ...........................................................................................................................1 1. Lý do chọn đề tài ...............................................................................................1 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................2 3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu và phạm vi nguồn ngữ liệu.....................3 4. Phương pháp nghiên cứu ...............................................................................4 5. Những đóng góp của luận án .........................................................................5 6. Ý nghĩa lí luận và thực tiễn .............................................................................5 7. Bố cục của luận án ...........................................................................................6Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÍ LUẬNCỦA LUẬN ÁN .......................................................................................................81.1.Tổng quan về tình hình nghiên cứu nghĩa tình thái và phương tiệnbiểu hiện tình thái trong tiếng Anh và tiếng Việt....................................... 81.2. Tổng quan về tình hình nghiên cứu hành động hỏi trong tiếng Anhvà tiếng Việt ................................................................................................. 171.3. Cơ sở lí luận của luận án ..................................................................... 191.3.1. Lí thuyết hành động ngôn từ ............................................................... 191.3.2. Hành động ngôn từ trực tiếp và hành động ngôn từ gián tiếp ............ 301.3.3. Hành động hỏi ...............................................................................31Chương 2: PHƯƠNG TIỆN BIỂU HIỆN NGHĨA TÌNH THÁI Ở HÀNHĐỘNG HỎI TRỰC TIẾP TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT ..............462.1. Khái quát về hành động hỏi trực tiếp trong tiếng Anh và tiếng Việt ..... 462.1.1. Nhận diện hành động hỏi trực tiếp trong tiếng Anh ........................... 462.1.2. Nhận diện hành động hỏi trực tiếp trong tiếng Việt ........................... 512.2. Phương tiện biểu hiện nghĩa tình thái ở hành động hỏi trực tiếp tiếng Anh ............................................................................................ 562.2.1. Phương tiện biểu hiện tình thái hành động ngôn từ ở hành động hỏi trực tiếp tiếng Anh .............................................................................. 562.2.2. Phương tiện biểu hiện tình thái nhận thức và tình thái đạo nghĩa ở hành động hỏi trực tiếp tiếng Anh ..................................................................... 692.3. Phương tiện biểu hiện nghĩa tình thái ở hành động hỏi trực tiếp tiếng Việt ............................................................................................ 772.3.1. Phương tiện biểu hiện tình thái hành động ngôn từ ở hành động hỏi trực tiếp tiếng Việt .............................................................................. 772.3.2. Phương tiện biểu hiện tình thái nhận thức và tình thái đạo nghĩa ở hành động hỏi trực tiếp tiếng Việt ...................................................... 852.4. Sự tương đồng và khác biệt về phương tiện biểu hiện nghĩa tình thái ở hành động hỏi trực tiếp trong tiếng Anh và tiếng Việt ...... 922.4.1. Tương đồng ............................................................................ ...