Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ và Văn hóa nước ngoài: Đặc điểm ngôn ngữ bút ký Hoàng phủ ngọc tường

Luận án nghiên cứu với các mục tiêu: khảo sát, đánh giá những đặc điểm của các phương tiện ngôn ngữ như trường từ vựng, câu và một số biện pháp tu từ quen thuộc có tần suất xuất hiện cao trong bút ký Hoàng Phủ Ngọc Tường; nhận diện những đặc điểm về mạch lạc nghệ thuật trong tác phẩm Hoàng Phủ Ngọc Tường thông qua việc mô tả, khảo sát một thể loại cụ thể; bước đầu tìm hiểu, đánh giá những đóng góp của Hoàng Phủ Ngọc Tường về phương diện ẩn dụ tri nhận qua một số truyện ký của ông. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ và Văn hóa nước ngoài: Đặc điểm ngôn ngữ bút ký Hoàng phủ ngọc tường BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO TRƯỜNGĐẠIHỌCSƯPHẠMTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH  ĐẬUTHÀNHVINH ĐẶCĐIỂMNGÔNNGỮBÚTKÍ HOÀNGPHỦNGỌCTƯỜNG LUẬNÁNTIẾNSĨNGÔNNGỮVÀ VĂNHÓANƯỚCNGOÀITPHỒCHÍMINH–2016 BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTRƯỜNGĐẠIHỌCSƯPHẠMTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH  ĐẬUTHÀNHVINH ĐẶCĐIỂMNGÔNNGỮBÚTKÝ HOÀNGPHỦNGỌCTƯỜNG CHUYÊNNGÀNH:NGÔNNGỮHỌC MS:62220240 LUẬNÁNTIẾNSĨNGÔNNGỮVÀ VĂNHÓANƯỚCNGOÀI NGƯỜIHƯỚNGDẪNKHOAHỌC: PGS.TSTrịnhSâm TPHỒCHÍMINH–2016 Côngtrìnhnghiêncứuhoànthànhtại: TrườngĐạihọcSưphạmthànhphốHồChíMinhNgaøythaùngnaêm2008 Ngườihướngdẫnkhoahọc: 1.PGS.TS.TrịnhSâmPhảnbiện1:PGS.TSLêKhắcCường(ĐHKHXH&NV.TPHCM)Phảnbiện2:PGS.TSDưNgọcNgân(ĐHSP.TPHCM)Phảnbiện3:PGS.TSNgyễnCôngĐức(ĐHKHXH&NV.TPHCM)LuậnánsẽđượcbảovệtạiHộiđồngchấmluậnáncấptrường,họptại:Trườ ngĐạihọcSưphạmthànhphốHồChíMinh,280AnDươngVương,Q5,TP.HồChíMinh Vàohồi:ngàythángnăm2016. Cóthểtìmhiểuluậnántạithưviện:Trườ ngĐạihọcSưphạmthành phốHồChíMinh NHỮNGBÀIVIẾTCÓLIÊNQUANĐẾNĐỀTÀILUẬNÁN1.ĐậuThànhVinh(2009),“Nhậndiệncấutrúcvàđánhgiábiệnphápsosánhtutừtrongtácphẩmvănchương”,Ngônngữ&đờisống,(3),tr.32372.ĐậuThànhVinh(2009),“ĐặcđiểmngônngữbútkýHoàngPhủNgọcTườngsosánhvớiNguyễnTuân”,Luậnvănthạcsỹ,TrườngĐHKHXH&NVTp.HCM.3.ĐậuThànhVinh&LêKínhThắng(2015),“Đanghĩavàcấutrúcthamtố,cấutrúccúphápcủavịtừtrongtiếngViệt”,Ngônngữ&đờisống,(10),tr.1361404.ĐậuThànhVinh(2015),“ẨndụtrinhậntrongmộtsốbútkýHoàngPhủNgọcTường”,TạpchíkhoahọcĐạihọcSàiGòn,(10),tr.9399.2.5.ĐậuThànhVinh(2016),“Ẩndụnghệthuật–mộtphươngtiệnmạchlạctrongdiễnngônvănchương”(quabútkýrấtnhiềuánhlửacủaHoàngPhủNgọcTường),Ngônngữ&đờisống,(10),tr5559. DẪNNHẬP0.1.Lýdochọnđềtài 0.1.1.khichọnbútkýcủaHoàngPhủ NgọcTườngđể làmđốitượngtìmhiểu,chúngtôimuốnkhubiệtđốitượng ở mộtthể loạinhấtđịnh,từ đókhảosátcácphươngtiệnngônngữ,cácthủ phápnghệ thuậtnhằmtìmhiểuvàđánhgiánhữngđặcđiểmnổitrộicủabútkýHoàngPhủNgọcTường. 0.1.2.TừtrướctớinaygiớinghiêncứuđánhgiácaoHoàngPhủNgọcTường,coiônglàmộttrongsốítnhàvănviếtthànhcôngởthểloạikícủanềnvănhọcđươngđạiViệtNam. Chínhvìnhữnglýdonóitrênmàchúngtôichọnđề tài: ĐặcđiểmngônngữbútkíHoàngPhủNgọcTường0.2.Lịchsửvấnđề0.2.1.KháiquátvềtìnhhìnhnghiêncứuphongcáchngônngữCóthểnóirằngngườiđặtnềnmóngchosựrađờivàpháttriểncủa phongcáchhọchiệnđạilàCharlesBally(18651947)họctròxuấtsắccủaF.deSaussure.Mộttrongnhữngtácphẩmquantrọngcủaông làKhảoluậnvềphongcáchhọctiếngPháp. Ở ViệtNam,phongcáchnghệ thuậtnóichung,phongcáchngônngữ tácgiả nóiriênglàlĩnhvựckhámớimẻ nhưngđãđượcnhiều 2nhànghiêncứuquantâm,chínhvìvậyđãcókhánhiềucôngtrìnhđềcậpđếnvấnđềnày.TrướccáchmạngthángTámgầnnhưchưacócôngtrìnhnàocógiátrị caovề phongcáchhọc,đángkể phảinóiđếncuốnViệtNamvăn họcsửyếucủaôngDươngQuảngHàmghilạicácluậtthơ.Saunăm1954phongcáchhọcmớithựcsựpháttriển,lúcđầugọilà “tutừ học”,đượcđưavàogiảngdạy ở khoangữ văn của mộtsốtrườngđạihọc.Năm1964GiáotrìnhViệtngữtutừhọcrađờiđánhdấusựrađờichínhthứccủabộmônkhoahọcmớiPhongcáchhọc.0.2.2.KháiquáttìnhhìnhnghiêncứuvềHoàngPhủNgọcTườngNhàthơ HoàngCáttrongmộtbàiviếtcótựađề ĐọccuốnNgọnnúi ảoảnhđăngtrênbáovănnghệsố12rangày18tháng3năm2000,đãkhẳngđịnh:“HoàngPhủ NgọcTườngcómộtphongcáchviếtbútkývănhọccủariêngmình.Thế mạnhcủaônglàtrithứcvănhọc,triếthọc,lịchsử,địalísâuvàrộng,gầnnhư đụngđếnvấnđề gì, ở thời điểmnàovà ở đâuthìôngcóthể vẫntunghoànhthoảimáingòibút được…”. NguyênNgọc,trong“Rượuhồngđàochưanhắmđãsay”đãnh ...