Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giảng viên khối ngành điện tại các trường cao đẳng nghề

Nội dung chính của đề tài là đánh giá thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giảng viên khối ngành điện tại các trường cao đẳng nghề và các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động này. Đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao kết quả quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giảng viên khối ngành điện tại các trường cao đẳng nghề và thử nghiệm một giải pháp. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giảng viên khối ngành điện tại các trường cao đẳng nghề VI N H N L M KHOA HỌC XÃ HỘI VI T NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI ---------- NGUYỄN ĐỨC KHOA QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌCCHO GIẢNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC H N i VI N H N L M KHOA HỌC XÃ HỘI VI T NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI ---------- NGUYỄN ĐỨC KHOA QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌCCHO GIẢNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 9.14.01.14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: 1. GS.TS. Phạm Tất Dong 2. TS. Nguyễn Xuân Long H N i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu củariêng tôi. Các số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận án làtrung thực và chưa công bố trong bất kỳ công trình khoa họcnào khác. Tác giả luận án Ngu ễn Đứ Kho MỤC LỤCM ĐẦU .......................................................................................................... 1Chương : TỔNG QUAN CÁC C NG TR NH NGHIÊN CỨU VỀQUẢN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIẢNGVIÊN TẠI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ........................................ 8 C c nghiên cứu v b i dư ng n ng lực d y học cho giảng viên c c trư ng cao đ ng ngh ......................................................................... 8 C c nghiên cứu v quản l b i dư ng n ng lực d y học cho giảng viên c c trư ng cao đ ng ngh ...................................................... 12Tiểu t hương 1 .......................................................................................... 21Chương : CƠ S LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNGLỰC DẠY HỌC CHO GIẢNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠICÁC TRƢỜNGCAO ĐẲNG NGHỀ ........................................................... 23 2.1. B i dư ng n ng lực d y học cho giảng viên t i trư ng cao đ ng ngh ............................................................................................... 23 2.2. Quản lý b i dư ng n ng lực d y học cho giảng viên trư ng cao đ ng ngh ......................................................................................... 41 2.3. Các yếu tố ảnh hư ng đến quản lý b i dư ng n ng lực d y học cho giảng viên trư ng cao đ ng ngh ..................................................... 49Tiểu k t hương 2 .......................................................................................... 56Chương 3: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰCDẠY HỌC CHO GIẢNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠI CÁCTRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ................................................................... 57 3.1. Tổ chức và phư ng ph p khảo sát thực tiễn .................................... 57 Thực tr ng b i dư ng n ng lực d y học cho giảng viên khối ngành điện t i c c trư ng cao đ ng ngh ................................................ 66 Thực tr ng quản l b i dư ng n ng lực d y học cho giảng viên khối ngành điện t i c c trư ng cao đ ng ngh ........................................ 85 3.4. Thực tr ng c c yếu tố ảnh hư ng đến quản l b i dư ng n ng lực d y học cho giảng viên khối ngành điện t i c c trư ng cao đ ng ngh ....... 98 5 Đ nh gi chung v thực tr ng ho t động b i dư ng và quản l b i dư ng n ng lực d y học cho giảng viên ......................................... 105Tiểu k t hương 3 ........................................................................................ 108Chương 4: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNGLỰC DẠY HỌC CHO GIẢNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠICÁC TRƢỜNGCAO ĐẲNG NGHỀ ......................................................... 110 4.1. Một số nguyên tắc đ xuất biện ph p ............................................ 110 4.2. Biện pháp quản l b i dư ng n ng lực d y học cho giảng viên khối ngành điện t i c c trư ng cao đ ng ngh ...................................... 111 4.3. Khảo nghiệm tính cần thiết, khả thi của c c biện pháp ................. 132 4.4. Thử nghiệm một biện pháp ............................................................ 135Tiểu k t hương 4 ........................................................................................ 142KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ............................................................. 143DANH MỤC CÁC C NG TR NH Đ C NG BỐ LIÊN QUANĐẾN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA LUẬN ÁN ................................... 147TÀI LIỆU THAM KHẢO .......................................................................... 148PHỤ LỤC ..................................................................................................... 158 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Từ vi t tắt Vi t ầ ủ1 ĐTB Đi m trung bình2 ĐLC Độ lệch chu n3 Trư c TN Trư c thử nghiệm4 Sau TN Sau thử nghiệm DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒBảng : Đặc đi m của mẫu khảo s t c n bộ quản l và giảng viên ............. 57Bảng : Đặc đi m của mẫu khảo sát sinh viên ............................................ 58Bảng : Thực tr ng các ph m chất của giảng viên khối ngành điện .......... 67Bảng : Thực tr ng n ng lực thiết kế d y học của giảng viên khối ngành điện ....................... ...