Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý xây dựng văn hóa nhà trường trong các trường mầm non có tổ chức giáo dục hòa nhập trên địa bàn thành phố Hải Phòng

Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục "Quản lý xây dựng văn hóa nhà trường trong các trường mầm non có tổ chức giáo dục hòa nhập trên địa bàn thành phố Hải Phòng" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận về quản lý xây dựng văn hóa nhà trường trong các trường mầm non có tổ chức giáo dục hòa nhập; Thực trạng về quản lý xây dựng văn hóa nhà trường trong các trường mầm non có tổ chức giáo dục hòa nhập trên địa bàn thành phố Hải Phòng; Giải pháp quản lý xây dựng văn hóa nhà trường trong các trường mầm non có tổ chức giáo dục hòa nhập trên địa bàn thành phố Hải Phòng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý xây dựng văn hóa nhà trường trong các trường mầm non có tổ chức giáo dục hòa nhập trên địa bàn thành phố Hải Phòng BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC ---------- TRỊNH NGỌC TOÀN QUẢNLÝXÂYDỰNGVĂNHÓANHÀTRƯỜNGTRONGCÁCTRƯỜNGMẦMNONCÓTỔCHỨCGIÁO DỤCHÒANHẬP TRÊNĐỊABÀNTHÀNHPHỐHẢIPHÒNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2023 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC ---------- TRỊNH NGỌC TOÀN QUẢNLÝXÂYDỰNGVĂNHÓANHÀTRƯỜNGTRONGCÁCTRƯỜNGMẦMNONCÓTỔCHỨCGIÁO DỤCHÒANHẬP TRÊNĐỊABÀNTHÀNHPHỐHẢIPHÒNG Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 9.14.01.14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: 1. GS.TS Nguyễn Thị Hoàng Yến 2. TS. Trương Thị Thúy Hằng HÀ NỘI - 2023 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu riêng của tôi. Các kết quả nghiên cứu trong luận án này là trung thực, chưa từng đượccông bố trong bất kỳ công trình nào của các tác giả khác. Tác giả Trịnh Ngọc Toàn ii LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến toàn thể giảng viên, cán bộ,viên chức Học viện Quản lý giáo dục đã nhiệt tình giúp đỡ và tạo mọi điềukiện thuận lợi để tôi hoàn thành tốt nhiệm vụ nghiên cứu sinh. Tôi chân thành kính trọng và cảm ơn sâu sắc đến GS.TS. Nguyễn ThịHoàng Yến và TS. Trương Thị Thúy Hằng là những người hướng dẫn khoahọc đã tận tình giúp đỡ tôi trong suốt quá trình thực hiện luận án. Tôi xin gửi lời cảm ơn tới tất cả bạn bè, đồng nghiệp và gia đình,những người đã luôn động viên khích lệ tôi hoàn thành luận án này. Tác giả Trịnh Ngọc Toàn iii DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮTCBQL Cán bộ quản lýGDHN Giáo dục hòa nhậpGDMN Giáo dục mầm nonGV Giáo viênNV Nhân viênMN Mầm nonQL Quản lýQLNT Quản lý nhà trườngQLGD Quản lý Giáo dụcVH Văn hóaVHNT Văn hóa nhà trườngVHTC Văn hóa tổ chức iv MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN............................................................................................. iLỜI CẢM ƠN................................................................................................. iiDANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT.................................................. iiiMỤC LỤC...................................................................................................... ivDANH MỤC BẢNG....................................................................................... ixDANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ................................................................... xiMỞ ĐẦU.......................................................................................................... 1Chương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀTRƯỜNGỞ TRƯỜNG MẦM NON CÓ TỔ CHỨC GIÁO DỤC HÒA NHẬP........12 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề....................................................................12 1.1.1. Nghiên cứu về xây dựng văn hóa nhà trường trong cơ sở giáo dục....................................................................................... 12 1.1.2. Nghiên cứu về quản lý xây dựng văn hóa nhà trường trong cơ sở giáo dục............................................................................. 17 1.1.3. Khái quát về các công trình nghiên cứu và những vấn đề đặt ra để tiếp tục nghiên cứu....................................................... 21 1.2. Khái niệm công cụ của đề tài.....................................................................22 1.2.1. Quản lý .............................................................................. 22 1.2.2. Giáo dục hòa nhập trong trường mầm non........................23 1.2.3. Văn hóa nhà trường, Xây dựng văn hóa nhà trường .......24 1.2.4. Quản lý xây dựng văn hóa nhà trường..............................26 1.3. Văn hóa nhà trường trong trường mầm non tư thục có tổ chức giáo dục hòa nhập .......................................................................................................27 1.3.1. Đặc điểm của trường mầm non tư thục có tổ chức giáo dục hòa nhập...................................................................................... 27 1.3.2. Đặc điểm văn hóa nhà trường trong trường mầm non tư thục có tổ chức giáo dục hòa nhập .............................................30 1.3.3. Vai trò của văn hóa nhà trường của trường mầm non tư thục có tổ chức giáo dục hòa nhập.............................................. 33 1.4. Vận dụng bộ công cụ OCAI và bộ công cụ nhận diện thương hiệu nhà trường trong các trường mầm non có tổ chức giáo dục hòa nhập trong xây dựng văn hóa nhà trường .................................................................................38 ...