Luận án tiến sĩ Quản lý văn hóa: Quản lý nhà nước đối với xuất bản phẩm âm nhạc dành cho cấp học mầm non

Luận án tập trung nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn để đưa ra khái niệm QLNN đối với XBPAN dành cho cấp học mầm non; thông qua khảo sát, nghiên cứu đánh giá thực trạng để tìm ra mô hình, giải pháp nâng cao hiệu quả QLNN đối với XBPAN dành cho cấp học mầm non.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án tiến sĩ Quản lý văn hóa: Quản lý nhà nước đối với xuất bản phẩm âm nhạc dành cho cấp học mầm nonBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN VĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUỐC GIA VIỆT NAM Hoàng Công Dụng QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI XUẤT BẢN PHẨM ÂM NHẠC DÀNH CHO CẤP HỌC MẦM NON LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ VĂN HÓA Hà Nội - 2019BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN VĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUỐC GIA VIỆT NAM Hoàng Công Dụng QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI XUẤT BẢN PHẨM ÂM NHẠC DÀNH CHO CẤP HỌC MẦM NON Chuyên ngành: Quản lý văn hóa Mã số: 9319042 LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ VĂN HÓA NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. Đỗ Thị Quyên PGS.TS. Nguyễn Đăng Nghị Hà Nội - 2019 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan bản luận án tiến sĩ Quản lý nhà nước đối với xuất bảnphẩm âm nhạc dành cho cấp học mầm non là do tôi viết và chưa công bố. Tôi xin chịu trách nhiệm về lời cam đoan này. Hà Nội, ngày tháng năm 2019 Tác giả Hoàng Công Dụng ii MỤC LỤCNỘI DUNG TRANGMỞ ĐẦU ……………………………………………………..…….………………… 1Chương 1: Tổng quan và cơ sở lý luận về quản lý nhà nước đối với xuấtbản phẩm âm nhạc dành cho cấp học mầm non ................................... 91.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu ………………………................................... 91.2. Cơ sở lý luận về quản lý và mô hình quản lý …………........……………… 181.3. Nội dung quản lý nhà nước đối với xuất bản phẩm âm nhạc dành chocấp học mầm non………….………………………………….............…......………… 361.4. Đặc điểm và vai trò của quản lý nhà nước đối với xuất bản phẩm âmnhạc dành cho cấp học mầm non………….…………………………......………… 43Tiểu kết ………………………………....……………………………….…………....... 50Chương 2: Âm nhạc đối với giáo dục mầm non và thực tiễn sử dụngxuất bản phẩm âm nhạc dành cho cấp học mầm non …………...………… 522.1. Âm nhạc đối với giáo dục mầm non …………........................……..……….. 522.2. Thực trạng sử dụng xuất bản phẩm âm nhạc dành cho cấp học mầm non 64Tiểu kết …………………....…………………………………………….…………....... 80Chương 3: Thực trạng quản lý nhà nước đối với xuất bản phẩm âmnhạc dành cho cấp học mầm non giai đoạn 2014 - 2017 ............................... 823.1. Khái quát thực trạng ………………………......................................................... 823.2. Một số nhận xét, đánh giá …..……………………………………………….… 112Tiểu kết ……………....………………………………………………….…………....... 121Chương 4: Giải pháp nâng cao chất lượng quản lý nhà nước đối vớixuất bản phẩm âm nhạc dành cho cấp học mầm non ……………………... 1234.1. Các yếu tố tác động đến quản lý nhà nước đối với xuất bản phẩm âmnhạc dành cho cấp học mầm non ……………………...……………….………….. 1234.2. Đề xuất mô hình quản lý nhà nước đối với xuất bản phẩm âm nhạc dànhcho cấp học mầm non ……………………...…………….…………................ 1344.3. Giải pháp nâng cao chất lượng quản lý nhà nước đối với xuất bản phẩmâm nhạc dành cho cấp học mầm non ……..…………………….……….... 141Tiểu kết …………………....…………………...……………….…………................... 148KẾT LUẬN …………………………………………………….….………………… 150DANH MỤC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CÔNG BỐ.…………….. 154TÀI LIỆU THAM KHẢO ……………………………………….………………… 155PHỤ LỤC …………………………………………………….………………… 167 iii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTCNTT Công nghệ thông tinGDĐT Giáo dục và đào tạoGDMN Giáo dục mầm nonGS Giáo sưNCS Nghiên cứu sinhNxb Nhà xuất bảnPGS Phó giáo sưQLNN Quản lý nhà nướctr trangTS Tiến sĩTTTT Thông tin và truyền thôngUNESCO United Nations Educational Scientific and Cultural Organization (Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hiệp quốc)VHTTDL Văn hóa, thể thao và du lịchXBP Xuất bản phẩmXBPAN Xuất bản phẩm âm nhạc iv DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG, BIỂUSơ đồ 1.1: Mô hình quản lý từ trên xuống .......................................................... 22Sơ đồ 1.2: Mô hình quản lý từ dưới lên .............................................................. 23Sơ đồ 1.3: Mô hình quản lý trực tuyến ................................................................ 24Sơ đồ 1.4: Mô hình quản lý theo chức năng ...................................................... 25Sơ đồ 1.5: Mô hình quản lý phân cấp .................................................................. 27Sơ đồ 2.1: Hoạt động âm nhạc với sự phát triển của trẻ mầm non .............. 60Sơ đồ 3.1: Thực tiễn mô hình quản lý hoạt động xuất bản XBPAN ………. 107Sơ đồ 4.1: Mô hình quản lý tương tác đa chiều ................................................ 138Bảng 2.1: Thống kê thực trạng ứng dụng CNTT trong các cơ sở GDMN 70Bảng 2.2: Thống kê đội ngũ giáo viên sư phạm âm nhạc cấp học mầm non 73Bảng 2.3: Tỷ lệ các loại hình XBP âm nhạc của các cơ sở GDMN …......... 74Bảng 2.4: Hình thức XBP âm nhạc được sử dụng trong cơ sở GDMN …. 75Bảng 2.5: Nội dung của XBP âm nhạc được sử dụng trong cơ sở GDMN 75Bảng 2.6: Mức độ đáp ứng thực hiện Chương trình giáo dục mầm non củaXBP âm nhạc được sử dụng trong cơ sở GD ...