Luận án Tiến sĩ Văn hóa học: Văn hóa Việt Nam trong giảng dạy môn Tiếng Việt cho học viên nước ngoài ở nhà trường quân đội

Mục đích của luận án là thông qua nghiên cứu những vấn đề lý luận và thực tiễn văn hóa Việt Nam trong giảng dạy môn Tiếng Việt để bàn về bản sắc văn hóa Việt Nam trong giáo trình, nội dung giảng dạy, tiếp nhận và trải nghiệm hướng đến việc nâng cao hiệu quả truyền tải văn hóa Việt Nam cho HVNN ở nhà trường quân đội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Văn hóa học: Văn hóa Việt Nam trong giảng dạy môn Tiếng Việt cho học viên nước ngoài ở nhà trường quân đội HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ THUẦN V¡N HãA VIÖT NAM TRONG GI¶NG D¹Y M¤N TIÕNG VIÖTCHO HäC VI£N N¦íC NGOµI ë NHµ TR¦êNG QU¢N §éI LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH: VĂN HÓA HỌC HÀ NỘI - 2019 HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ THUẦN V¡N HãA VIÖT NAM TRONG GI¶NG D¹Y M¤N TIÕNG VIÖTCHO HäC VI£N N¦íC NGOµI ë NHµ TR¦êNG QU¢N §éI LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH: VĂN HÓA HỌC Mã số: 62 31 06 40 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC 1. PGS. TS. NGUYỄN DUY BẮC 2. PGS. TS. VŨ THỊ PHƯƠNG HẬU HÀ NỘI - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sốliệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực, có nguồn gốc rõ ràng và đượctrích dẫn đầy đủ theo quy định. Tác giả Nguyễn Thị Thuần MỤC LỤC TrangMỞ ĐẦU 1Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 111.1. Các công trình nghiên cứu về bản sắc văn hóa Việt Nam 111.2. Các công trình nghiên cứu về văn hóa Việt Nam trong ngôn ngữ và trong tiếng Việt giảng dạy cho người nước ngoài 171.3. Những kết quả đã đạt được và khoảng trống trong nghiên cứu 27Chương 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN NGHIÊN CỨU VĂN HÓA VIỆT NAM TRONG MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC VIÊN NƯỚC NGOÀI Ở NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI 342.1. Cơ sở lý luận 342.2. Cơ sở thực tiễn 64Chương 3: NỘI DUNG GIẢNG DẠY, TIẾP NHẬN VÀ TRẢI NGHIỆM BẢN SẮC VĂN HÓA VIỆT NAM TRONG MÔN TIẾNG VIỆT Ở NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY 723.1. Bản sắc văn hóa Việt Nam thể hiện trong các giáo trình tiếng Việt sử dụng ở nhà trường quân đội 723.2. Nội dung và phương pháp giảng dạy bản sắc văn hóa Việt Nam qua môn Tiếng Việt cho học viên nước ngoài ở nhà trường quân đội hiện nay 833.3. Việc tiếp nhận và trải nghiệm bản sắc văn hóa qua môn Tiếng Việt của học viên nước ngoài ở nhà trường quân đội hiện nay 97Chương 4: NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI VIỆC TRUYỀN TẢI BẢN SẮC VĂN HÓA VIỆT NAM TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC VIÊN NƯỚC NGOÀI Ở NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY 1104.1. Về bản sắc văn hóa Việt Nam trong giáo trình 1104.2. Về bản sắc văn hóa Việt Nam trong giảng dạy 1204.3. Về tiếp nhận và trải nghiệm bản sắc văn hóa Việt Nam của học viên nước ngoài ở nhà trường quân đội 134KẾT LUẬN 146DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ Đà CÔNG BỐ CÓ LIÊNQUAN ĐẾN LUẬN ÁN 150TÀI LIỆU THAM KHẢO 151PHỤ LỤC 160 DANH MỤC CÁC BẢNG TrangBảng 3.1. Khảo sát chủ đề văn hóa Việt Nam trong bài đọc trong giáo 73 trình tiếng Việt cơ sởBảng 3.2. Khảo sát chủ điểm giao tiếp trong bài đọc trong giáo trình 75 tiếng Việt cơ sởBảng 3.3. Khảo sát cụm từ cố định trong giáo trình tiếng Việt cơ sở 79Bảng 3.4. Khảo sát mục tiêu truyền tải nội dung văn hóa trong các giáo 160 trình giảng dạy tiếng Việt trong quân đội (thời gian từ năm 2008 đến năm 2018)Bảng 4. Triển khai hoạt động lớp học hướng đến phát triển năng lực 163 giao tiếp đa văn hóa DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTHVNN: Học viên nước ngoàiMTQS: Môi trường quân sựNCS : Nghiên cứu sinhNTQĐ: ...