Luận án tiến sĩ Y học: Hiệu quả chương trình giáo dục tình dục an toàn cho học sinh 5 trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh

Mục tiêu của luận án là xác định tỉ lệ cải thiện kiến thức đúng của học sinh 5 trường THPT tại TPHCM về tình dục an toàn trước và sau can thiệp bằng chương trình giáo dục tình dục an toàn. Xác định tỉ lệ cải thiện thái độ đúng của học sinh 5 trường THPT tại TPHCM về tình dục an toàn trước và sau can thiệp bằng chương trình giáo dục tình dục an toàn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án tiến sĩ Y học: Hiệu quả chương trình giáo dục tình dục an toàn cho học sinh 5 trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí MinhBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ ĐẠI HỌC Y DƢỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LÊ VĂN HIỀN HIỆU QUẢ CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TÌNH DỤC AN TOÀN CHO HỌC SINH 5 TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Sản phụ khoa Mã số: 62720131 LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC Người hướng dẫn khoa học: GS.TS. NGUYỄN DUY TÀI Thành phố Hồ Chí Minh – Năm 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sốliệu kết quả nêu trong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bốtrong bất cứ một công trình nào khác. Tác giả luận án LÊ VĂN HIỀN MỤC LỤC TrangTrang phụ bìaLời cam đoanMục lụcDanh mục các chữ viết tắtBảng đối chiếu Anh - ViệtDanh mục các bảng và biểu đồĐẶT VẤN ĐỀ .................................................................................................. 1Chương 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU ............................................................ 51.1. Giáo dục tình dục an toàn........................................................................... 51.2. Vị thành niên .............................................................................................. 91.3. Thời điểm giáo dục tình dục an toàn ........................................................ 121.4. Nhu cầu của vị thành niên về giáo dục tình dục an toàn ......................... 131.5. Tình hình giáo dục giới tính tại Việt Nam ............................................... 181.6. Kiến thức về sức khỏe sinh sản và tình dục ở vị thành niên .................... 211.7. Quan hệ tình dục ở tuổi vị thành niên và hệ quả...................................... 251.8. Nghiên cứu về giáo dục giới tính và tình dục .......................................... 34Chương 2: ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ............. 402.1. Thiết kế nghiên cứu .................................................................................. 402.2. Dân số mục tiêu ........................................................................................ 402.3. Dân số nghiên cứu .................................................................................... 402.4. Cỡ mẫu ..................................................................................................... 402.5. Phương pháp tiến hành ............................................................................. 422.6. Khắc phục những sai số có thể xảy ra ...................................................... 472.7. Các biến số của nghiên cứu ...................................................................... 482.8. Tiêu chuẩn đánh giá ................................................................................. 612.9. Xử lí và phân tích số liệu ......................................................................... 642.10. Y đức ...................................................................................................... 65Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ........................................................ 673.1. Đặc điểm chung của đối tượng tham gia nghiên cứu............................... 673.2. Thay đổi kiến thức đúng của học sinh về tình dục an toàn trước và sau can thiệp ............................................................................................ 703.3. Thay đổi thái độ đúng về tình yêu, tình dục trước và sau can thiệp ........ 773.4. Thay đổi quan điểm về tình dục an toàn trước và sau can thiệp .............. 793.5. Phân tích hồi quy GEE ............................................................................. 803.6. Yếu tố liên quan đến sự thay đổi kiến thức và thái độ ............................. 873.7. Đánh giá chương trình giáo dục tình dục an toàn .................................... 91Chương 4: BÀN LUẬN ................................................................................. 924.1. Đặc điểm chung của đối tượng nghiên cứu ............................................. 924.2. Thay đổi kiến thức của học sinh về tình dục an toàn trước và sau can thiệp .................................................................................................. 934.3. Thay đổi thái độ về tình yêu và tình dục trước và sau can thiệp ........... 1024.4. Yếu tố liên quan đến sự thay đổi kiến thức và thái độ của học sinh ...... 1074.5. Chương trình giáo dục tình dục an toàn với giảng viên là các Bác sĩ ... 1134.6. Hạn chế của đề tài ........................................... ...