Luận án Tiến sĩ Y học: Thực trạng dạy học lâm sàng môn truyền nhiễm và hiệu quả can thiệp bằng sử dụng bệnh án điện tử tại Đại học Y khoa Vinh

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là mô tả thực trạng dạy học lâm sàng môn truyền nhiễm cho sinh viên y đa khoa tại Trường Đại học Y khoa Vinh. Đánh giá hiệu quả can thiệp bằng sử dụng bệnh án điện tử trong dạy học lâm sàng môn truyền nhiễm của sinh viên y đa khoa tại trường Đại học Y khoa Vinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Y học: Thực trạng dạy học lâm sàng môn truyền nhiễm và hiệu quả can thiệp bằng sử dụng bệnh án điện tử tại Đại học Y khoa Vinh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NGÔ TRÍ HIỆP THỰC TRẠNG DẠY HỌC LÂM SÀNG MÔNTRUYỀN NHIỄM VÀ HIỆU QUẢ CAN THIỆP BẰNG SỬ DỤNG BỆNH ÁN ĐIỆN TỬ TẠI ĐẠI HỌC Y KHOA VINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC HÀ NỘI – 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NGÔ TRÍ HIỆP THỰC TRẠNG DẠY HỌC LÂM SÀNG MÔNTRUYỀN NHIỄM VÀ HIỆU QUẢ CAN THIỆP BẰNG SỬ DỤNG BỆNH ÁN ĐIỆN TỬ TẠI ĐẠI HỌC Y KHOA VINH Chuyên ngành : Vệ sinh xã hội học và tổ chức y tế Mã số : 62720164 LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC Người hướng dẫn khoa học: 1. PGS.TS. Trịnh Hoàng Hà 2. PGS.TS. Nguyễn Văn Huy HÀ NỘI - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi là Ngô Trí Hiệp, nghiên cứu sinh khóa 34, Trường Đại học Y HàNội, chuyên ngành Vệ sinh xã hội học & TCYT, xin cam đoan:1. Đây là luận án do bản thân tôi trực tiếp thực hiện dưới sự hướng dẫn của Thầy Trịnh Hoàng Hà và Thầy Nguyễn Văn Huy.2. Công trình này không trùng lặp với bất kỳ nghiên cứu nào khác đã được công bố tại Việt Nam.3. Các số liệu và thông tin trong nghiên cứu là hoàn toàn chính xác, trung thực và khách quan, đã được xác nhận và chấp thuận của cơ sở nơi nghiên cứu. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật về những cam kết này. Hà Nội, ngày 03 tháng 09 năm 2020 Người cam đoan Ngô Trí Hiệp DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTBA Bệnh ánBAĐT Bệnh án điện tửBATN Bệnh án truyền nhiễmBN Bê ̣nh nhânBV Bê ̣nh viê ̣nCĐ Chẩ n đoánCNTT Công nghệ thông tinCSHQ Chỉ số hiệu quảDHLS Da ̣y ho ̣c lâm sàngĐT Điề u tri ̣ĐTNC Đối tượng nghiên cứuEBM Evidence Based Medicine (Y ho ̣c dựa vào bằ ng chứng).GDSK Giáo dục sức khỏeGV Giảng viênHQCT Hiệu quả can thiệpOMP (One Minute Preceptor) Mô hình Hướng dẫn 1 phútPV Phỏng vấnSNAPPS Mô hình SNAPPS (Summerzied – Narrow – Analysis – Probe – Plan –Select)SV Sinh viênTC Triê ̣u chứngTCLS Triê ̣u chứng lâm sàngTTLS Thực tâ ̣p lâm sàngXNCLS Xét nghiê ̣m câ ̣n lâm sàng MỤC LỤCĐẶT VẤN ĐỀ ........................................................................................... 1Chương 1. TỔNG QUAN TÀI LIỆU ...................................................... 31.1. Mô ̣t số khái niê ̣m cơ bản ................................................................... 3 1.1.1. Sinh viên y đa khoa....................................................................... 3 1.1.2. Bê ̣nh truyề n nhiễm........................................................................ 3 1.1.3. Bệnh án......................................................................................... 3 1.1.4. Bệnh án chuyên khoa truyề n nhiễm .............................................. 3 1.1.5. Bệnh án điện tử (EMR – Electronic Medical Record) ................... 4 1.1.6. Công nghệ thông tin...................................................................... 4 1.1.7. Khái niệm thuật ngữ E-Learning ................................................... 4 1.1.8. Khái niệm Moodle ........................................................................ 41.2. Tổng quan về dạy học lâm sàng ........................................................ 5 1.2.1. Vai trò và mục tiêu của dạy học lâm sàng ..................................... 5 1.2.2. Những đặc điểm của dạy học lâm sàng ......................................... 5 1.2.3. Thực trạng của dạy học lâm sàng hiện nay.................................... 6 1.2.4. Một số phương pháp dạy học lâm sàng tích cực ............................ 8 1.2.5. Một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học lâm sàng ................ 11 1.2.6. Một số nghiên cứu trong nước và nước ngoài về dạy học lâm sàng ..................................................................................................... 131.3. Tổng quan về bệnh án và bệnh án điện tử ..................................... 16 1.3.1. Vai trò của bệnh án ..................................................................... 16 1.3.2. Chức năng cơ bản của bệnh án.................................................... 18 1.3.3. Cấ u trúc và nô ̣i dung bệnh án truyề n nhiễm ................................ 18 1.3.4. Bệnh án điện tử ........ ...