Luận án Tiến sĩ Y học: Thực trạng vẹo cột sống ở học sinh tiểu học tại Thái Nguyên và hiệu quả của một số giải pháp can thiệp

Luận án Tiến sĩ Y học "Thực trạng vẹo cột sống ở học sinh tiểu học tại Thái Nguyên và hiệu quả của một số giải pháp can thiệp" trình bày các nội dung chính sau: Mô tả thực trạng bệnh vẹo cột sống và một số yếu tố liên quan ở học sinh tiểu học tỉnh Thái Nguyên năm 2017; Đánh giá kiến thức, thái độ, thực hành và phục hồi chức năng vẹo cột sống của học sinh và người chăm sóc; Đánh giá hiệu quả một số giải pháp can thiệp vẹo cột sống cho học sinh tiểu học tại Thái Nguyên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Y học: Thực trạng vẹo cột sống ở học sinh tiểu học tại Thái Nguyên và hiệu quả của một số giải pháp can thiệp ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y - DƢỢC TRỊNH MINH PHONG THỰC TRẠNG VẸO CỘT SỐNG Ở HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI THÁI NGUYÊNVÀ HIỆU QUẢ CỦA MỘT SỐ GIẢI PHÁP CAN THIỆP LUẬN ÁN TIẾN SĨ THÁI NGUYÊN – 2024 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y - DƢỢC TRỊNH MINH PHONG THỰC TRẠNG VẸO CỘT SỐNG Ở HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI THÁI NGUYÊNVÀ HIỆU QUẢ CỦA MỘT SỐ GIẢI PHÁP CAN THIỆP Chuyên ngành: Y tế công cộng Mã số: 9.72.07.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ Người hướng dẫn khoa học: 1. PGS.TS Nguyễn Thành Trung 2. GS.TS Hoàng Khải Lập THÁI NGUYÊN - 2024 LỜI CAM ĐOAN Đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Tôi xin đảm bảo những sốliệu và kết quả trong luận án này là trung thực, khách quan và chưa có ai côngbố trong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả Trịnh Minh Phong LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất tới Ban Giám hiệu, các khoa,phòng cùng toàn thể các thầy, cô giáo của Trường Đại học Y - Dược TháiNguyên đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập. Với lòng biết ơn sâu sắc và sự kính trọng của tôi, xin bày tỏ lờicảm ơn chân thành tới PGS.TS Nguyễn Thành Trung và GS.TS Hoàng KhảiLập, những người Thầy tâm huyết đã tận tình hướng dẫn, động viên khích lệ,giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và thực hiện luận án. Tôi xin bày tỏ lời cảm ơn chân thành tới Khoa Y tế công cộng, KhoaCác chuyên khoa, Bộ môn Phục hồi chức năng đã tạo điều kiện, giúp đỡ tôiđược tham gia học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên, BanGiám hiệu và các thầy, cô giáo các Trường: Tiểu học Đội Cấn, Tiểu họcChiến Thắng, Tiểu học Lương Phú, Tiểu học Sơn Cẩm đã giúp đỡ và tạo điềukiện cho tôi trong quá trình nghiên cứu. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám đốc, Khoa Phục hồichức năng Bệnh viện Trung Ƣơng Thái Nguyên cùng các bạn đồng nghiệp đãnhiệt tình chia sẻ kinh nghiệm giúp đỡ tôi trong quá trình nghiên cứu và hoànthành luận án. Cuối cùng, tôi xin gửi tấm lòng ân tình tới Gia đình của tôi, là nguồnđộng viên, khích lệ và truyền nhiệt huyết cho tôi trong suốt quá trình học tập,nghiên cứu và hoàn thành luận án này. Tôi xin trân trọng cảm ơn! Thái Nguyên, ngày tháng năm 2024 Tác giả Trịnh Minh Phong DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTChữ viết tắt Chữ đầy đủVCS : Vẹo cột sốngPHCN : Phục hồi chức năngKTV : Kỹ thuật viênKAP : Kiến thức – Thái độ - Thực hànhHS : Học sinhTC : Trung cấpCĐ : Cao đẳngĐH : Đại họcSĐH : Sau đại họcTH : Tiểu họcTHCS : Trung học cơ sởTHPT : Trung học phổ thôngTCS : Trước can thiệpSCT : Sau can thiệpSL : Số lượngTL : Tỷ lệCSHQ : Chỉ số hiệu quảTT GDSK : Truyền thông Giáo dục sức khỏeĐTNC : Đối tượng nghiên cứu MỤC LỤCĐẶT VẤN ĐỀ ................................................................................................... 1CHƢƠNG 1. TỔNG QUAN TÀI LIỆU ........................................................... 31.1. Một số khái niệm liên quan đến vẹo cột sống ............................................ 31.2. Thực trạng bệnh vẹo cột sống và một số yếu tố liên quan ở học sinh tiểuhọc ..................................................................................................................... 81.3. Thực trạng kiến thức – thái độ - thực hành và phụ hồi chức năng về vẹocột sống ở học sinh .......................................................................................... 251.4. Hiệu quả một số can thiệp nhằm giảm VCS ở học sinh em .................... 28CHƢƠNG 2. ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .............. 362.1. Đối tượng, địa điểm và thời gian nghiên cứu .......................................... 362.2. Phương pháp nghiên cứu.......................................................................... 392.3. Nội dung can thiệp ................................................................................... 452.4. Biến số và chỉ số nghiên cứu.................................................................... 522.5. Bộ công cụ và phương tiện sử dụng trong nghiên cứu ............................ 562.6. Phương pháp xử lý số liệu........................................................................ 592.7. Sai số và hạn chế sai số ............................................................................ 592.8. Đạo đức trong nghiên cứu ........................................................................ 60CHƢƠNG 3..................................................................................................... 61KẾT QUẢ ....................................................................................................... 613.1. Thực trạng bệnh cong vẹo cột sống và một số yếu tố liên quan ở học sinhtiểu học tỉnh Thái Nguyên ............................................................................... 613.2. Hiệu quả can thiệp đối với kiến thức – thái độ - thực hành và vẹo cột sốngở học sinh v ...