Luận án Tiến sĩ Y tế công cộng: Can thiệp phòng chống đuối nước cho học sinh tiểu học tại huyện Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp giai đoạn 2015 – 2019

Luận án Tiến sĩ Y tế công cộng "Can thiệp phòng chống đuối nước cho học sinh tiểu học tại huyện Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp giai đoạn 2015 – 2019" mô tả kiến thức, thực hành của người chăm sóc trẻ, giáo viên về phòng chống đuối nước cho học sinh tiểu học tại huyện Cao Lãnh, Đồng Tháp, năm 2016; Xây dựng và triển khai chương trình can thiệp dạy bơi an toàn phòng chống đuối nước cho học sinh tiểu học tại huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp, năm 2015- 2016; Đánh giá kết quả can thiệp dạy bơi an toàn phòng chống đuối nước cho học sinh tiểu học tại huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp 2015-2019.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Y tế công cộng: Can thiệp phòng chống đuối nước cho học sinh tiểu học tại huyện Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp giai đoạn 2015 – 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG PHAN THANH HÒACAN THIỆP PHÒNG CHỐNG ĐUỐI NƯỚC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI HUYỆN CAO LÃNH TỈNH ĐỒNG THÁP GIAI ĐOẠN 2015 – 2019 LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 9720701 HÀ NỘI, 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG PHAN THANH HÒACAN THIỆP PHÒNG CHỐNG ĐUỐI NƯỚC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI HUYỆN CAO LÃNH TỈNH ĐỒNG THÁP GIAI ĐOẠN 2015 – 2019 Chuyên ngành Y tế công cộng Mã số: 9720701 LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG Hướng dẫn khoa học PGS.TS Phạm Việt Cường HÀ NỘI, 2022 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu do chính tôi thực hiện. Các sốliệu, kết quả trong luận án là trung thực và chưa được công bố trong bất kỳ côngtrình nào khác. Tác giả Phan Thanh Hòa ii LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban Giám Hiệu, Phòng Quản lý đàotạo Sau đại học, Trung tâm Nghiên cứu chính sách và Phòng chống chấn thương,quý Thầy Cô của Trường Đại học Y tế công cộng. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, quý Thầy Cô và các bạn đồngnghiệp của Trường Cao đẳng Y tế Đồng Tháp đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trongsuốt quá trình học tập. Tôi xin cảm ơn sâu sắc và chân thành tới Phó giáo sư, Tiến sĩ Phạm ViệtCường, người Thầy tâm huyết đã tận tình hướng dẫn, động viên khích lệ, dànhnhiều thời gian trao đổi và đôn đốc giúp tôi hoàn thành luận án. Tôi xin cảm ơn tới Trung tâm Nghiên cứu chấn thương, Trường Đại họcJohns Hopkins, Sở Giáo dục & Đào tạo, Trung tâm thể dục thể thao tỉnh, Phònggiáo dục huyện Cao Lãnh và 05 Trường tiểu học của huyện Cao Lãnh đã hỗ trợ,phối hợp, tạo điều kiện thực hiện thành công chương trình dạy bơi an toàn và chiasẻ thông tin, tài liệu cho nghiên cứu. Tôi xin gửi lời cảm ơn tới các thành viên phụ trách đã hỗ trợ xây dựng bểbơi, làm hàng rào, máy che bể bơi và hỗ trợ mua sắm trang thiết bị dụng cụ cho hoạtđộng dạy bơi; Xin cảm ơn nhóm xây dựng chương trình đã có những ý kiến đónggóp quý báu trong quá trình xây dựng chương trình và đặc biệt là các huấn luyệnviên triển khai chương trình can thiệp. Cuối cùng, tôi xin gửi tấm lòng ân tình tới Gia đình, bạn bè đã động viên,truyền động lực và giúp đỡ để tôi hoàn thành luận án này. iii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ...................................................................................................... iLỜI CẢM ƠN ........................................................................................................... iiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT.......................................................................vDANH MỤC CÁC BẢNG ...................................................................................... viĐẶT VẤN ĐỀ ............................................................................................................1Chương 1 TỔNG QUAN TÀI LIỆU .......................................................................4 1.1. Một số khái niệm ..............................................................................................4 1.2. Dịch tễ học đuối nước ......................................................................................4 1.3. Các giải pháp phòng chống đuối nước ............................................................20 1.4. Mô hình dạy bơi an toàn cho trẻ. ....................................................................26 1.5. Khung lý thuyết ..............................................................................................31 1.6. Giới thiệu tóm tắt về địa bàn nghiên cứu .......................................................32Chương 2 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ........................36 2.1. Đối tượng nghiên cứu .....................................................................................36 2.2. Thời gian và địa điểm nghiên cứu ..................................................................37 2.3. Thiết kế nghiên cứu ........................................................................................37 2.4. Cỡ mẫu nghiên cứu.........................................................................................37 2.5. Phương pháp chọn mẫu ..................................................................................39 2.6. Các bước tiến hành nghiên cứu (PL 4.2) ........................................................40 2.7. Phương pháp thu thập số liệu .........................................................................40 2.8. Các biến số nghiên cứu (phụ lục 7) ................................................................41 2.9. Khái niệm và thang đánh giá ..........................................................................41 2.10. Phương pháp phân tích số liệu .....................................................................42 2.11. Đạo đức nghiên cứu ......................................................................................43Chương 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ...................................................................44Chương 4 BÀN LUẬN .......................................................................................... ...