Luận văn Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng

Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, GD&ĐT của mỗi quốc gia đóng vai trò then chốt, trọng yếu trong việc đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.Nghị Quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng đã chỉ rõ: “ Phát triển nhanh nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao, tập trung vào việc đổi mới căn bản và toàn diện nền Giáo dục quốc dân; gắn kết chặt chẽ phát triển nguồn nhân lực với phát triển và...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng 1 MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài. Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, GD&ĐT của mỗiquốc gia đóng vai trò then chốt, trọng yếu trong việc đào tạo ngu ồn nhân l ựcphục vụ cho sự nghiệp CNH, HĐH đất nước. Nghị Quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng đã ch ỉ rõ: “Phát triển nhanh nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân l ực ch ất l ượng cao, t ậptrung vào việc đổi mới căn bản và toàn diện nền Giáo d ục qu ốc dân; g ắn k ếtchặt chẽ phát triển nguồn nhân lực với phát triển và ứng dụng khoa h ọc,công nghệ” nâng cao chất lượng nguồn nhân lực là một trong ba khâu đ ột pháđể đưa nước ta cơ bản trở thành nước công nghiệp theo h ướng hiện đ ại vàonăm 2020. Trong sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước, Đảng ta sớm thấyđược vai trò to lớn của nguồn nhân lực đối với phát triển KT – XH và vi ệcphát triển nguồn nhân lực thông qua GD&ĐT; Do đó đã có các đ ịnh h ướng vàchỉ đạo đúng đắn phát triển GD&ĐT để nâng cao ch ất lượng nguồn nhân lực.Đồng thời Đảng ta coi GD&ĐT cùng với khoa học và công ngh ệ là qu ốc sáchhàng đầu, là nền tảng và động lực của CNH, HĐH. Cương lĩnh chính trị xâydựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên CNXH, Chiến l ược phát tri ển kinh t ế- xã hội 2011 - 2020 đã định hướng: Phát triển và nâng cao chất l ượng nguồnnhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao là m ột đột phá chi ến l ược. Chi ếnlược phát triển giáo dục 2011 - 2020 nhằm quán triệt và cụ thể hoá các ch ủtrương, định hướng đổi mới giáo dục và đào tạo, góp phần thực hiện thắnglợi Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI và Chiến lược phát triểnkinh tế - xã hội 2011 - 2020 của đất nước, định hướng GD&ĐT có sứ mệnhnâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phầnquan trọng phát triển đất nước, xây dựng nền văn hóa và con người ViệtNam. Giáo dục Đại học có một sứ mệnh rất to lớn là đào tạo nguồn nhân lựcđể phát triển đất nước theo yêu cầu của Đảng. Để đào t ạo được ngu ồn nhân 2lực đáp ứng yêu cầu đổi mới, Giáo dục Đại học không chỉ nghiêng về đào tạokiến thức, kỹ năng nghề nghiệp mà phải hết sức chú ý đến giáo dục đạo đức,lý tưởng làm người. Muốn vậy nhà trường Đại học phải coi trọng quản lýcông tác sinh viên, đây là một nhiệm vụ quan trọng, phức t ạp, n ặng n ề có tácdụng mạnh mẽ đối với chất lượng đào tạo của các trường đại học. Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng là một trường Đại học được thànhlập theo quyết định số 270/QĐ – TTg, ngày 27/11/2006 của Th ủ tướng Chínhphủ, là một trường tư thục, tọa lạc tại Thành phố Đà Nẵng, một thành ph ốđang ra sức hội nhập, phát triển, một thành ph ố năng động nh ưng cũng b ị tácđộng thường xuyên của mặt trái cơ chế thị trường. Một nhà trường chưa cókhu KTX để sinh viên nội trú, vấn đề quản lý sinh viên ngoại trú c ủa nhàtrường là mối quan tâm lớn của lãnh đạo nhà trường. Trong những năm quaquản lý công tác sinh viên của nhà trường đã có những tiến triển nhất định,tuy nhiên, với quy mô đào tạo ngày một tăng, việc giáo dục SV trong h ọc t ập,tu dưỡng rèn luyện, nâng cao ý thức đạo đức nắm vững ki ến th ức chuyênmôn đòi hỏi hệ thống tổ chức, đội ngũ, biện pháp quản lý, sự phối hợp củacác phòng ban chức năng trong việc quản lý SV là những vấn đề mà nhàtrường đang quan tâm, tìm những biện pháp để giải quyết. Là một người trực tiếp làm công tác quản lý sinh viên, với mong muốnứng dụng những kiến thức quản lý đã học cũng như với kinh nghiệm của bảnthân, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và hiệu quả quản lý của nhàtrường, vì thế, chúng tôi chọn đề tài: Biện pháp quản lý công tác sinh viêntại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng làm đề tài nghiên cứu.2. Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu đề xuất các biện pháp Quản lý công tác sinh viên củaphòng công tác sinh viên trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng góp phần nângcao chất lượng giáo dục toàn diện cho sinh viên tại trường Đại học Ki ến trúcĐà Nẵng.3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1. Nghiên cứu cơ sở lý luận của đề tài 3 3.2. Khảo sát, phân tích thực trạng quản lý công tác sinh viên t ạitrường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng 3.3. Đề xuất các biện pháp Quản lý Công tác sinh viên t ại tr ường Đ ạihọc Kiến trúc Đà Nẵng4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 4.1. Khách thể nghiên cứu: Biện pháp quản lý công tác sinh viên t ạitrường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng 4.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý công tác sinh viên t ạitrường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng5. Giả thiết khoa học Nếu tìm ra được những biện pháp quản lý SV tại trường Đại học Kiếntrúc Đà Nẵng khả thi và phù hợp với yêu cầu đổi mới công tác qu ản lý c ủanhà trường thì công tác quản lý SV của trường s ẽ có hi ệu quả h ơn, góp ph ầnnâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho SV.6. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu Đ ...