Luận văn: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI CÁC TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ CẤP HUYỆN TỈNH THÁI NGUYÊN

Công tác giáo dục lý luận chính trị có vai trò hết sức quan trọngtrong công tác xây dựng Đảng. Trong giai đoạn hiện nay, nhiệm vụ đó lạicàng quan trọng hơn khi đất nước ta đang trên đà phát triển cả về bề rộng lẫnchiều sâu, chúng ta đang tiến hành cuộc cách mạng vĩ đại chưa có tiền lệtrong lịch sử phát triển của các nước trên thế giới, thuận lợi là cơ bản nhưngkhó khăn, thách thức cũng rất lớn....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI CÁC TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ CẤP HUYỆN TỈNH THÁI NGUYÊN ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM -------***------- ĐỖ THỊ THÌN BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THỰC HIỆNCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI CÁC TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ CẤP HUYỆN TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Thái Nguyên, năm 2008 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM -------***------- ĐỖ THỊ THÌN BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THỰC HIỆNCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI CÁC TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ CẤP HUYỆN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: GS.TSKH. NGUYỄN VĂN HỘ Thái Nguyên, năm 2008 LỜI CẢM ƠN Bằng tấm lòng thành kính, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn và sự kínhtrọng tới Ban chủ nhiệm khoa, các thày cô giáo khoa Tâm lý giáo dụcTrường Đại học Sư phạm thuộc Đại học Thái Nguyên đã quan tâm vàtạo điều kiện giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập và rèn luyện tạitrường. Tôi xin gửi lời cảm ơn đến Ban Thường vụ Tỉnh uỷ; Ban Tuyên giáoTỉnh uỷ; Ban Tuyên giáo và Trung tâm bồi dưỡng chính trị các huyện,thành, thị uỷ tỉnh Thái Nguyên; các bạn bè đồng nghiệp và gia đình đãgiúp đỡ tôi trong quá trình học tập nâng cao trình độ và nghiên cứu viếtluận văn. Đặc biệt, tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc nhất tới Giáo sư - Tiến sỹkhoa học Nguyễn Văn Hộ đã tận tình hướng dẫn và giúp đỡ tôi trongsuốt quá trình nghiên cứu, hoàn thành luận văn. Do điều kiện về thời gian và năng lực bản thân còn hạn chế nênluận văn chắc chắn sẽ còn những khiếm khuyết. Tôi rất mong nhận đượcsự góp ý chân thành của các thầy cô giáo, các bạn bè đồng nghiệp. Xin trân trọng cảm ơn! Thái Nguyên, tháng 10 năm 2008 TÁC GIẢ Đỗ Thị Thìn 2 NHỮNG CỤM TỪ VIẾT TẮTTTBDCT Trung tâm bồi dưỡng chính trịLLCT lý luận chính trịQuyết định 100-QĐ/TW Quyết định số 100-QĐ/TW ngày 03/6/1995 của Ban Bí thư Trung ương Đảng (khoá VII)CNH - HĐH công nghiệp hoá - hiện đại hoáNxb Nhà xuất bảnSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 5 1- Lý do lựa chọn đề tài 5 2- Lịch sử vấn đề nghiên cứu 7 3- Mục đích nghiên cứu 8 4- Khách thể và đối tượng nghiên cứu 8 5- Giả thuyết khoa học 8 6- Nhiệm vụ nghiên cứu 8 7- Giới hạn và phạm vi nghiên cứu 9 8- Phương pháp nghiên cứu 9 9- Những đóng góp mới của đề tài 10 10- Cấu trúc luận văn 10 Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC LLCT TẠI TTBDCT CẤP HUYỆN 1.1- Một số khái niệm cơ bản 11 1.2- Ý nghiã của việc quản lý thực hiện chương trình giáo 22 dục LLCT tại các TTBDCT cấp huyện 1.3- Đặc điểm của công tác quản lý thực hiện chương 31 trình giáo dục LLCT tại TTBDCT cấp huyệnSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 4 Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC LLCT TẠI TTBDCT CẤP HUYỆN TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THÁI NGUYÊN HIỆN NAY 2.1- Những nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng, hiệu quả 35 quản lý thực hiện chương trình giáo dục LLCT tại các TTBDCT 2.2- Thực trạng quản lý thực hiện chương trình giáo dục 45 LLCT tại các TTBDCT 2.3- Đánh giá tổng quát 62 Chương 3 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM ĐỔI MỚI, NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG, HIỆU QUẢ QUẢN LÝ THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC LLCT TẠI TTBDCT CẤP HUYỆN TỈNH THÁI NGUYÊN TRONG THỜI GIAN TỚI 3.1- Những quan điểm cơ bản định hướng cho việc đề xuất 68 các biện pháp 3.2- Một số biện pháp cụ thể 75 3.3- Mối quan hệ giữa các biện pháp 89 3.4- Khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp 92 96 KẾT LUẬN VÀ MỘT SỐ KHUYẾN NGHỊ 100 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ...