LUẬN VĂN: Đào tạo và bồi dưỡng cán bộ quản lý các Sở, các Phòng giáo dục, các trường sư phạm, các trường cán bộ quản lý của ngành giáo dục và các trường phổ thông

Nghị quyết Hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khoỏ VIII khẳng định “Giỏo dục và đào tạo là quốc sỏch hàng đầu”; “Quản lý giỏo dục là khõu đột phỏ nõng cao chất lượng giỏo dục và đào tạo”. Quan điểm này được cụ thể hoỏ trong Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15 thỏng 6 năm 2004 của Ban Bớ thư TW Đảng: “Phỏt triển giỏo dục và đào tạo là quốc sỏch hàng đầu, là một trong những động lực quan trọng thỳc đẩy sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ, hiện...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
LUẬN VĂN: Đào tạo và bồi dưỡng cán bộ quản lý các Sở, các Phòng giáo dục, các trường sư phạm, các trường cán bộ quản lý của ngành giáo dục và các trường phổ thông LUẬN VĂN:Đào tạo và bồi dưỡng cán bộ quản lý các Sở, cácPhòng giáo dục, các trường sư phạm, các trườngcán bộ quản lý của ngành giáo dục và các trường phổ thông Mở đầu 1. Đặt vấn đề Nghị quyết Hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản ViệtNam khoỏ VIII khẳng định “Giỏo dục và đào tạo là quốc sỏch hàng đầu”; “Quản lýgiỏo dục là khõu đột phỏ nõng cao chất lượng giỏo dục và đào tạo”. Quan điểm nàyđược cụ thể hoỏ trong Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15 thỏng 6 năm 2004 của Ban Bớ thưTW Đảng: “Phỏt triển giỏo dục và đào tạo là quốc sỏch hàng đầu, là một trong nhữngđộng lực quan trọng thỳc đẩy sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước, làđiều kiện để phỏt huy nguồn lực con người. Đõy là trỏch nhiệm của toàn Đảng, toàndõn, trong đú nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục là lực lượng nũng cốt, cú vai trũquan trọng. Tuy nhiờn, trước những yờu cầu mới của sự phỏt triển giỏo dục và đàotạo, đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục cũn những hạn chế, bất cập... Nănglực của đội ngũ cỏn bộ quản lý giỏo dục chưa ngang tầm với yờu cầu phỏt triển của sựnghiệp giỏo dục”. Hiện nay đội ngũ cỏn bộ quản lý giỏo dục (CBQLGD) cỏc cấp từmầm non đến đại học cũn cú những hạn chế, bất cập chưa đỏp ứng được yờu cầu phỏttriển của sự nghiệp giỏo dục, ớt được đào tạo, bồi dưỡng về chuyờn mụn, nghiệp vụquản lý và quản lý giỏo dục. Trong tổng số trờn 90.000 CBQLGD (1) của hệ thống giỏodục quốc dõn, hiện nay chỉ cú khoảng 40% được bồi dưỡng ngắn hạn về nghiệp vụquản lý giỏo dục, trờn 0,02% được đào tạo ở trỡnh độ cử nhõn và thạc sỹ về quản lýgiỏo dục . Khi miền Bắc bước vào thời kỳ khụi phục kinh tế và cải tạo XHCN (1954), Đạihội Giỏo dục toàn quốc (3/1956) thụng qua cải cỏch giỏo dục lần II, nhấn mạnh yờucầu nõng cao chất lượng giỏo dục. Đặc biệt, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III củaĐảng Lao động Việt Nam (1960), đó chỉ ra phương hướng xõy dựng nền giỏo dục theohướng XHCN. Trước nhiệm vụ cỏch mạng mới, cựng với việc đẩy mạnh và nõng caochất lượng đào tạo giỏo viờn, cụng tỏc bồi dưỡng cỏn bộ quản lý - trước hết là Hiệutrưởng được chỳ ý nhiều hơn. Từ năm 1964, hệ thống cỏc trường bồi dưỡng đội ngũCBQLGD đó được thành lập ở cỏc tỉnh, thành phố để làm nhiệm vụ bồi dưỡng giỏoviờn, bồi dưỡng hiệu trưởng cỏc trường phổ thụng (chủ yếu là cỏc trường phổ thụngcấp 1, 2). Năm 1966, Trường Lý luận Nghiệp vụ giỏo dục trực thuộc Bộ Giỏo dụcđược thành lập để thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng CBQLGD phũng giỏo dục quận,huyện, trường phổ thụng trung học và tổ chức một số lớp bồi dưỡng cho cỏc CBQLcủa ngành về một số vấn đề cấp bỏch trong quản lý giỏo dục. Sau khi đất nước thống nhất (1975), yờu cầu phỏt triển giỏo dục ngày càng cao,việc đào tạo, bồi dưỡng CBQLGD và nghiờn cứu khoa học quản lý giỏo dục trở thànhmột nhu cầu cấp thiết. Năm 1976, Hội đồng Bộ trưởng (nay là Chớnh phủ) đó quyếtđịnh thành lập Trường Cỏn bộ quản lý giỏo dục trờn cơ sở Trường Lý luận nghiệp vụcủa Bộ Giỏo dục theo Quyết định số 190/TTg ngày 01/10/1976 của Thủ tướng Chớnhphủ với nhiệm vụ “Đào tạo và bồi dưỡng cỏn bộ quản lý cỏc Sở, Ty, cỏc Phũng giỏodục, cỏc trường sư phạm, cỏc trường cỏn bộ quản lý của ngành giỏo dục và cỏctrường phổ thụng”. Năm 1990, Bộ Giỏo dục và Đào tạo đó quyết định sỏp nhập 3 đơn vị: TrườngCỏn bộ quản lý giỏo dục, Trường Cỏn bộ quản lý đại học, trung học chuyờn nghiệp vàdạy nghề và Trung tõm nghiờn cứu tổ chức quản lý và kinh tế học giỏo dục thànhTrường Cỏn bộ quản lý giỏo dục và đào tạo. Trường Cỏn bộ quản lý giỏo dục và đàotạo là đơn vị sự nghiệp trực thuộc Bộ Giỏo dục và Đào tạo; là trung tõm đào tạo, bồidưỡng về khoa học quản lý cho đội ngũ cỏn bộ quản lý của ngành giỏo dục và đào tạo;là trung tõm nghiờn cứu và tư vấn về khoa học quản lý, về cải tiến tổ chức quản lý củangành; là nũng cốt về chuyờn mụn nghiệp vụ trong hệ thống cỏc Trường Cỏn bộ quảnlý giỏo dục và đào tạo của toàn ngành. Trường cũn thực hiện hợp tỏc quốc tế trong cỏclĩnh vực nhiệm vụ được giao. Trong gần 30 năm qua, Trường Cỏn bộ quản lý giỏo dục và đào tạo đó cúnhững bước phỏt triển cơ bản, toàn diện và thu được những kết quả đỏng khớch lệ.Trường đó thực sự trở thành trung tõm đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ quản lý, cụng chức,viờn chức ngành giỏo dục cả nước, gúp phần quan trọng trong việc nõng cao nghiệpvụ quản lý, năng lực tỏc nghiệp cho đội ngũ CBQLGD cho viờn chức của ngành tronglĩnh vực quản lý giỏo dục (tớnh đến nay đó đào tạo, bồi dưỡng cho trờn 30.000 lượtCBQL và viờn chức của ngành), đó xõy dựng được nền múng của khoa học quản lýgiỏo dục và tham gia tớch cực vào việc giải quyết những vấn đề mà thực tiễn cụng tỏcquản lý giỏo dục đặt ra. Thực hiện Quyết định số 09/TTg ngày 11/01/2005 của Thủ tướng Chớnh phủ về ...