Luận văn: Đẩy mạnh công tác đào tạo nghề của tỉnh Quảng Ngãi giai đoạn 2010-2020

Theo giáo trình Kinh tế Lao động của trường ĐH KTQD thì kháI niệm nghề là một dạng xác định của hoạt động trong hẹe thống phân công lao động của xã hội ,là toàn bộ kiến thức ( hiểu biết) và kĩ năng mà một người lao động cần có để thực hiện các hoạt động xã hội nhất định trong một lĩnh vực lao động nhất định
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn: Đẩy mạnh công tác đào tạo nghề của tỉnh Quảng Ngãi giai đoạn 2010-2020 1 2 B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O Công trình ñư c hoàn thành t i Đ I H C ĐÀ N NG Đ I H C ĐÀ N NG Ngư i hư ng d n khoa h c: TS. Ninh Th Thu Th y NGUY N TH H NG ĐÀO Ph n bi n 1: GS.TS. Trương Bá Thanh Đ Y M NH CÔNG TÁC ĐÀO T O NGHC A T NH QU NG NGÃI GIAI ĐO N 2010 - 2020 Ph n bi n 2: TS. Đoàn H ng Lê Chuyên ngành: Kinh t phát tri n Lu n văn ñã ñư c b o v trư c H i ñ ng ch m Lu n văn Mã s : 60.31.05 t t nghi p Th c sĩ Kinh t h p t i Đ i h c Đà N ng vào ngày 30 tháng 11 năm 2011 TÓM T T LU N VĂN TH C SĨ KINH T Có th tìm hi u lu n văn t i: - Trung tâm Thông tin-H c li u, Đ i h c Đà N ng Đà N ng – Năm 2011 - Thư vi n trư ng Đ i h c Kinh t , Đ i h c Đà N ng 3 4 M Đ U - Đ xu t các gi i pháp nh m ñ y m nh công tác ñào t o ngh1. Tính c p thi t c a ñ tài c a T nh, ñ m b o cân ñ i gi a cung và c u v l c lư ng lao ñ ng Ngu n nhân l c là m t trong nh ng nhân t quan tr ng ñ phát qua ñào t o ngh c a các ngành, ñ a phương trên ñ a bàn T nh.tri n kinh t xã h i c a các qu c gia. Đào t o ngh cho lao ñ ng gi 3. Đ i tư ng và ph m vi nghiên c uvai trò quan tr ng trong chi n lư c phát tri n ngu n nhân l c c a ñ t Đ i tư ng nghiên c u:nư c. Trong nh ng năm qua Đ ng, Nhà nư c r t quan tâm ñ n phát Lu n văn nghiên c u nh ng v n ñ lý lu n và th c ti n liêntri n giáo d c ñào t o nói chung và công tác ñào t o ngh nói riêng quan ñ n công tác ñào t o ngh c a t nh Qu ng Ngãi.ñ phát tri n ngu n nhân l c. Tuy nhiên, hi n nay công tác ñào t o Ph m vi nghiên c u:ngh v n còn g p nhi u khó khăn. Đ có l c lư ng lao ñ ng có trình - V n i dung: Lu n văn t p trung nghiên c u lý lu n và th cñ tay ngh cao ñáp ng nhu c u phát tri n c a ñ t nư c thì ñ y tr ng công tác ñào t o ngh , trên cơ s ñó ñ ra các gi i pháp nh mm nh công tác ñào t o ngh là v n ñ vô cùng c n thi t. ñ y m nh công tác ñào t o ngh trong th i gian t i. Qu ng Ngãi ñang trên ñà phát tri n có nhu c u v nhân l c khá - V không gian: Lu n văn nghiên c u các n i dung trên t il n, tuy nhiên cơ c u lao ñ ng qua ñào t o hi n nay chưa phù h p t nh Qu ng Ngãi.cho m t t nh phát tri n theo hư ng công nghi p. - V th i gian: Lu n văn t p trung nghiên c u th c tr ng công Do v y, vi c ñ y m nh công tác ñào t o ngh là vi c làm thi t tác ñào t o ngh trong giai ño n t năm 2006 ñ n năm 2010. Cácth c hi n nay nh m t o ra m t ñ i ngũ nhân l c ñáp ng yêu c u gi i pháp cho giai ño n t năm 2011 ñ n năm 2020.phát tri n kinh t - xã h i c a T nh và các vùng ph c n. Vì v y, c 4. Phương pháp nghiên c uv m t lý lu n và th c ti n, c v ý nghĩa giáo d c và ý nghĩa kinh t Đ th c hi n m c tiêu nghiên c u trên, tác gi s d ng cáccho th y c n ph i g p rút có m t chi n lư c v nhân l c, trong ñó phương pháp sau: phương pháp duy v t bi n ch ng, phương phápvi c “Đ y m nh công tác ñào t o ngh c a T nh Qu ng Ngãi giai phân tích kh o sát, t ng h p th ng kê, ñi u tra, d báo và phươngño n 2010 - 2020” là v n ñ thi t y u. Đó cũng là lý do tôi ch n ñ pháp ph ng v n.tài này làm lu n văn t t nghi p. 5. Ý nghĩa khoa h c và th c ti n c a ñ tài 2. M c ñích nghiên c u - V m t lý lu n: Lu n văn góp ph n h th ng hóa và làm sáng - Trình bày có h th ng và làm sáng t nh ng v n ñ lý lu n liên t nh ng v n ñ lý lu n cơ b n v ñào t o ngh .quan ñ n ñào t o ngh ñ ñ nh hư ng cho vi c ng d ng lý thuy t - V m t th c ti n: Lu n văn góp ph n phân tích th c tr ng,vào vi c ñ y m nh công tác ñào t o ngh c a t nh Qu ng Ngãi. ñánh giá nh ng nguyên nhân t n t i trong công tác ñào t o ngh c a - Kh o sát, phân tích, ñánh giá th c tr ng công tác ñào t o ngh t nh Qu ng Ngãi. Trên cơ s ñó ñ xu t m t s gi i pháp ñ y m nhc a t nh Qu ng Ngãi trong th i gian qua. công tác ñào t o ngh c a t nh Qu ng Ngãi giai ño n 2011 – 2020 5 ...