Luận văn đề tài : Ứng dụng bài toán nội suy Lagrange và khai triển Tatlor
Số trang: 58
Loại file: pdf
Dung lượng: 461.45 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 6 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Giả thiết hàm số y = f(x) có tất cả các đạo hàm đến cấp n + 1 (kể cả đạo hàm cấp n + 1) trong một khoảng nào đó chứa điểm x = a.Hãy xác định một đa thức y = P_n(x) bậc n mà giá trị của nó tại x = a bằng giá trị f(a) và giá trị của các đạo hàm đến hạng n của nó bằng giá trị của các đạo hàm tương ứng của hàm số f(x) tại điểm đó. Nghĩa là:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn đề tài : Ứng dụng bài toán nội suy Lagrange và khai triển Tatlor BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG………………….. LUẬN VĂN Ứng dụng bài toán nội suyLagrange và khai triển Tatlor 1 Mu c Lu c . . Mo. d` u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ’ ¯ˆa 31 C´c b`i to´n nˆi suy cˆ’ d iˆ’n ˙ ˙ a a a o o ¯e 6 . 1.1 B`i to´n nˆi suy Lagrange . . . . aao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 . 1.1.1 Bai toan nˆi suy Lagrange `´ o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 . .c nˆi suy Lagrange - 1.1.2 Da th´ ou. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1.2 B`i to´n nˆi suy Taylor . . . . . . aao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 . 1.2.1 Bai toan nˆi suy Taylor . `´ o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 . .c nˆi suy Taylor . . - 1.2.2 Da th´ ou. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1.3 Bai toan nˆi suy Newton . . . . . `´ o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 . 1.3.1 Bai toan nˆi suy Newton . `´ o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 . .c nˆi suy Newton . - 1.3.2 Da th´ ou. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1.4 Bai toan nˆi suy Hermite . . . . . `´ o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 . 1.4.1 Bai toan nˆi suy Hermite . `´ o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 . .c nˆi suy Hermite . - 1.4.2 Da th´ ou. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Mˆt sˆ u.ng dung cua cˆng th´.c nˆi suy ´ ˙ ’o o o´ u o 13 . . . ´ u.ng dung cua cˆng th´.c nˆi suy Lagrange ˙o ’ 2.1 Mˆt sˆ ´ oo uo . . . . . . . . . . . 13 . . . .c nˆi suy Lagrange . . . . . . . . 2.1.1 Cˆng th´ o o u. . . . . . . . . . . . 13 2.1.2 Mˆt sˆ u.ng dung . . . . . . . . . . . . . . .´ o o´ . . . . . . . . . . . 18 . .ng dung cua c´c cˆng th´.c nˆi suy kh´c .´ ˙ao ’ 2.2 Mˆt sˆ u o o´ uo a . . . . . . . . . . . 28 . . .c nˆi suy Taylor . . . . . . . . . 2.2.1 Cˆng th´ o o u. . . . . . . . . . . . 28 2.2.2 Cˆng th´.c nˆi suy Newton . . . . . . . . . o uo . . . . . . . . . . . 31 . .c nˆi suy Hermite . . . . . . . . 2.2.3 Cˆng th´ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn đề tài : Ứng dụng bài toán nội suy Lagrange và khai triển Tatlor BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG………………….. LUẬN VĂN Ứng dụng bài toán nội suyLagrange và khai triển Tatlor 1 Mu c Lu c . . Mo. d` u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ’ ¯ˆa 31 C´c b`i to´n nˆi suy cˆ’ d iˆ’n ˙ ˙ a a a o o ¯e 6 . 1.1 B`i to´n nˆi suy Lagrange . . . . aao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 . 1.1.1 Bai toan nˆi suy Lagrange `´ o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 . .c nˆi suy Lagrange - 1.1.2 Da th´ ou. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1.2 B`i to´n nˆi suy Taylor . . . . . . aao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 . 1.2.1 Bai toan nˆi suy Taylor . `´ o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 . .c nˆi suy Taylor . . - 1.2.2 Da th´ ou. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1.3 Bai toan nˆi suy Newton . . . . . `´ o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 . 1.3.1 Bai toan nˆi suy Newton . `´ o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 . .c nˆi suy Newton . - 1.3.2 Da th´ ou. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1.4 Bai toan nˆi suy Hermite . . . . . `´ o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 . 1.4.1 Bai toan nˆi suy Hermite . `´ o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 . .c nˆi suy Hermite . - 1.4.2 Da th´ ou. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Mˆt sˆ u.ng dung cua cˆng th´.c nˆi suy ´ ˙ ’o o o´ u o 13 . . . ´ u.ng dung cua cˆng th´.c nˆi suy Lagrange ˙o ’ 2.1 Mˆt sˆ ´ oo uo . . . . . . . . . . . 13 . . . .c nˆi suy Lagrange . . . . . . . . 2.1.1 Cˆng th´ o o u. . . . . . . . . . . . 13 2.1.2 Mˆt sˆ u.ng dung . . . . . . . . . . . . . . .´ o o´ . . . . . . . . . . . 18 . .ng dung cua c´c cˆng th´.c nˆi suy kh´c .´ ˙ao ’ 2.2 Mˆt sˆ u o o´ uo a . . . . . . . . . . . 28 . . .c nˆi suy Taylor . . . . . . . . . 2.2.1 Cˆng th´ o o u. . . . . . . . . . . . 28 2.2.2 Cˆng th´.c nˆi suy Newton . . . . . . . . . o uo . . . . . . . . . . . 31 . .c nˆi suy Hermite . . . . . . . . 2.2.3 Cˆng th´ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
luận văn chuyên đề toán học bài toán nội suy Lagrange khai triển Tatlor bài toán nội suy ứng dụng bài toán nội suyGợi ý tài liệu liên quan:
-
Thảo luận đề tài: Mối quan hệ giữa đầu tư theo chiều rộng và đầu tư theo chiều sâu
98 trang 308 0 0 -
Luận văn: Thiết kế xây dựng bộ đếm xung, ứng dụng đo tốc độ động cơ trong hệ thống truyền động điện
63 trang 237 0 0 -
79 trang 229 0 0
-
Đồ án: Kỹ thuật xử lý ảnh sử dụng biến đổi Wavelet
41 trang 219 0 0 -
Tiểu luận: Phân tích chiến lược của Công ty Sữa Vinamilk
25 trang 217 0 0 -
LUẬN VĂN: TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP HỌC TÍCH CỰC VÀ ỨNG DỤNG CHO BÀI TOÁN LỌC THƯ RÁC
65 trang 214 0 0 -
Báo cáo thực tập nhà máy đường Bến Tre
68 trang 212 0 0 -
BÀI THUYẾT TRÌNH CÔNG TY CỔ PHẦN
11 trang 205 0 0 -
Báo cáo bài tập môn học : phân tích thiết kế hệ thống
27 trang 204 0 0 -
Luận văn: Nghiên cứu văn hóa Ấn Độ
74 trang 199 0 0