LUẬN VĂN: Khoa học là lực lượng sản xuất trực tiếp và xem xét vấn đề trên trong công cuộc đổi mới nền kinh tế Việt Nam

Đất nước ta đang trong quá trình xây dựng và phát triển theo con đường công nghiệp hoá hiện đại hoá ,đi vào chiều sâu . Xuất phát từ thực tiễn ấy , việc nghiên cứu và thống nhất ý kiến để đi đến nhận định về mối quan hệ giữa khoa học và lực lượng sản xuất trực tiếp có một ý nghĩa lý luận và thực tiễn rất quan trọng . Khi nghiên cứu đề tài“Khoa học là lực lượng sản xuất trực tiếp và xem xét vấn đề trên trong công cuộc đổi mới nền kinh...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
LUẬN VĂN: Khoa học là lực lượng sản xuất trực tiếp và xem xét vấn đề trên trong công cuộc đổi mới nền kinh tế Việt Nam LUẬN VĂN: Khoa học là lực lượng sản xuất trựctiếp và xem xét vấn đề trên trong công cuộc đổi mới nền kinh tế Việt Nam Mở đầu Đất nước ta đang trong quá trình xây dựng và phát triển theo con đường côngnghiệp hoá hiện đại hoá ,đi vào chiều sâu . Xuất phát từ thực tiễn ấy , việc nghiêncứu và thống nhất ý kiến để đi đến nhận định về mối quan hệ giữa khoa học và lựclượng sản xuất trực tiếp có một ý nghĩa lý luận và thực tiễn rất quan trọng .Khi nghiên cứu đề tài“Khoa học là lực lượng sản xuất trực tiếp và xem xét vấnđề trên trong công cuộc đổi mới nền kinh tế Việt Nam” vấn đề đặt ra sự tácđộng ,ảnh hưởng của khoa học đối với lực lượng sản xuất trong thời gian qua nhưthế nào ? Và đòi hỏi sự vận dụng những thành tựu khoa học công nghệ như thếnào cho phù hợp đúng đắn vào công cuộc đổi mới kinh tế Việt Nam .1: Mối quan hệ giữa khoa học va` lực lượng sản xuất .1.1. Lực lượng sản xuất là gi`? Lực lượng sản xuất biểu hiện mối quan hệ giữa con người với tự nhiêntrong quá trình sản xuất. Lực lượng sản xuất thể hiện năng lực thực tiễn của conngười trong quá trình sản xuất của cải vật chất. Lực lượng sản xuất bao gồm ngườilao động với kỹ năng lao động của họ và tư liẹu sản xuất, trước hết là công cụ laođộng. Trong quá trình sản xuất, sức lao động của con người và tư liệu sản xuất,trước hết là công cụ lao động, kết hợp với nhau tạo thành lực lượng sản xuất1.2. khoa hoc1.2.1 Trong lịch sử phát triển của tư duy nhân loại có rất nhiều quan niệm khácnhau về khoa học, nó phụ thuộc vào trình độ phát triển của xã hội và phụ thuộcvào trình độ nhận thức. Về phương diện triết học, theo quan điểm duy vật biệnchứng, khoa học là sản phẩm tinh thần, phản ánh các cấu trúc, thuộc tính và quyluật vận động của các đối tượng vật chất trong thế giới khách quan.. Khoa học làmột hình thái xã hội đặc biệt. Bởi vì khoa học không chỉ phản ánh sự tồn tại xãhội, phụ thuộc vào tồn tại xã hội, những chân lý của nó được thực tiễn xã hội kiểmnghiệm, mà khoa học còn là kết quả của quá trình sáng tạo lôgíc, của trực giácthiên tài. Mặt khác khoa học (cùng với công nghệ) là những yếu tố ngày càng cóvai trò đặc biệt quan trọng của lực lượng sản xuất, quyết định trình độ phát triểncủa lực lượng sản xuất nói riêng của phương thức sản xuất và cuả xã hội nóichung. Về phương diện nhận thức luận, khoa học là giai đoạn cao của nhận thức -giai đoạn nhận thức luận. Ngày nay, quan niệm khoa học được phổ biến với những đặc trưng cơ bản sauđây:- Khoa học là một hệ thống tri thức về tự nhiên, về xã hội, về con người và tư duy của con người. Nó nghiên cứu và vạch ra những mối quan hệ nội tại, bản chất của các sự vật, hiện tượng, quá trình, từ đó chỉ ra những quy luật khách quan của sự vận động và phát triển của tự nhiên, xã hội và tư duy.- Hệ thống tri thức khoa học được hình thành trong quá trình nhận thức của con người từ trực quan sinh động, đến tư duy trừu tượng, từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn, dưới dạng khái niệm, phạm trù, quy luật, lý thuyết...Như vậy, tri thức khoa học không chỉ là sự phản ánh thế giới hiện thực mà còn được kiểm nghiệm qua thực tiễn.- Hệ thống tri thức khoa học còn có thể được hình thành nhờ trực giác hoặc tuân theo những quy luật của lôgíc học. Do đó, một hệ thống tri thức được coi là tri thức khoa học phải đảm bảo tính đúng đắn, tính chân thực.- Nhờ giáo dục, đào tạo, hệ thống tri thức khoa học có sức sống mãnh liệt, được phổ biến rộng rãi và lan truyền rất nhanh chóng. Tốc độ tăng truyền đó tăng lên rất nhiều lần nhờ vào quá trình toàn cầu hóa và công nghệ thông tin. Nó không chỉ là sức mạnh, là sự biến đổi mau lẹ, mà còn là biểu hiện sự giàu có, thịnh vượng của mọi quốc gia, dân tộc và cá nhân.- Hệ thống tri thức khoa học là sản phẩm của quá trình phát triển lâu dài, liên tục của tư duy nhân loại từ thế hệ này sang thế hệ khác. Ngày nay nó đang trở thành tài sản chung của xã hội loài người. Như vậy qua một số đặc trưng cơ bản trên đây về quan niệm khoa học, ta thấynổi lên cái cốt lõi của khoa học - đó là hệ thống tri thức chân thực về tự nhiên, xãhội và tư duy.1.2.2.Sự phát triển của cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật Từ khi loài người xuất hiện cho đến cuối thế kỷ XV, sự phát triển của khoahọc và kỹ thuật diễn ra rất chậm chạp và tương đối độc lập với nhau. Sự phát triểncủa kỹ thuật chủ yếu được thực hiện trên cơ sở hoàn thiện những kinh nghiệm,những bí quyết nghề nghiệp được lưa truyền. Về phía mình, khoa học lại thườngđược phát triển không phụ thuộc vào những nhu cầu của sản xuất, mà phục tùngmột cách lôgíc nội tại của riêng mình. Đến những năm đầu thế kỷ XVI ,sự phát triển khoa học diễn ra tương đốinhanh , là thời kỳ mà ở châu Âu, kinh tế – xã hội phát triển rất sôi độn ...