Luận văn: Luận văn Bien pháp quản lý dạy học nhằm nâng cao kết quả học thực hành nghề tại Trường Trung cấp nghê Tuyên Quang

Linh vc ðào to nghê nýc ta ðã ðýc Ðng và Nhà nýc ðac biet coitrng, nhât là trong giai ðon hien nay, giai ðon ðay nhanh Công nghiep hoá - Hienði hoá (CNH - HÐH) ðât nýc. S nghiep CNH - HÐH ðòi hi mot lc lýng laoðong có trình ðo chuyên môn ky thuat cao, tiêp can ðýc vi khoa hc công nghehien ði. Chiên lýc Giáo dc - ðào to ca Ðng và Nhà nýc ðýc ðê ra theohýng m rong qui mô, nâng cao chât lýng ðào to nghê, to ðiêu kien thuan liðáp ng...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn: Luận văn Bien pháp quản lý dạy học nhằm nâng cao kết quả học thực hành nghề tại Trường Trung cấp nghê Tuyên Quang Luận văn Bien pháp quản lý dạy học nhằm nâng cao kết quả học thực hành nghề tại TrườngTrung cấp nghê Tuyên Quang M ĐU 1 . Lý do ch n đ tài Lĩnh v c đào t o ngh n ư c ta đã đư c Đ n g và Nhà nư c đ c b i t coitr ng, nh t là trong giai đo n hi n nay, giai đo n đ y n hanh Công nghi p hoá - Hi nđ i hoá (CNH - HĐH) đ t nư c. S nghi p CNH - HĐH đòi h i m t l c lư ng laođ ng có trình đ chuyên môn k thu t cao, ti p c n đư c v i khoa h c công nghh i n đ i. Chi n lư c Giáo d c - đào t o c a Đ ng và Nhà nư c đư c đ ra theohư ng m r ng qui mô, nâng cao ch t lư ng đào t o ngh , t o đ i u ki n thu n l iđ áp ng thi t th c cho ho t đ ng d y ngh và h c ngh c a nhân dân. Văn ki n Đ i h i đ i b i u toàn qu c Đ ng C ng s n Vi t Nam l n th VIIIxác đ nh: Cùng v i khoa h c và công ngh , giáo d c và đào t o là qu c sách hàngđ u nh m nâng cao dân trí, đào t o nhân l c, b i dư ng nhân tài. Đ ng th i nghquy t Trung ương 2 khoá VIII đ ã phân tích sâu s c vi c xác đ nh nh ng quan đi m,đ nh hư n g, đ ra các m c tiêu và các gi i p háp chi n lư c nh m p hát tri n công tácđào t o ngh trong th i kỳ đ y m nh công nghi p hoá, hi n đ i hoá đ t nư c. Chi n lư c phát tri n giáo d c giai đo n 2001-2010 đã c th hoá m c tiêuphát tri n đ i v i d y ngh trong th i kỳ đ y m nh CNH - HĐH là: Đ c bi t quantâm nâng cao ch t lư ng d y ngh g n v i nâng cao ý th c k lu t lao đ n g và tácphong lao đ ng hi n đ i. G n đào t o n gh v i nhu c u s d ng, vi c làm trong quátrình chuy n d ch cơ c u kinh t ; chú tr ng đào t o công nhân k thu t, k thu tviên, nhân viên nghi p v trình đ cao; Lu t giáo d c (2005) đã quy đ nh đào t on gh ph i đư c th c h i n ba c p trình đ : Sơ c p ngh , trung c p ngh và caođ ng ngh ; t o s c nh tranh trên th trư n g trong nư c, khu v c và qu c t . Lu td y ngh (2006) đã qui đ nh chi ti t v các ho t đ ng d y ngh . Văn ki n Đ i h i đ i bi u Đ ng b t n h Tuyên Quang l n th XIV ch rõ:Th c h i n có hi u qu đ i m i chương trình, n i dung, phương pháp giáo d c ttc các c p h c, b c h c, cân đ i gi a phát tri n giáo d c ph thông và giáo d cn gh nghi p; Ti p t c th c hi n ch th s 40-CT/TW ngày 15/6/2004 c a Ban bíthư Trung ương Đ n g v vi c xây d n g, nâng cao ch t lư n g đ i ngũ nhà giáo và 6 S hóa b i Trung tâm H c l i u – Đ i h c Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vncán b qu n lý giáo d c. V Lao đ n g vi c làm: Phát tri n đào t o ngh ; quy ho chm n g lư i trư n g d y n gh trong toàn t nh, c ng c trư ng K ngh Tuyên Quang(Nay là trư n g Trung c p ngh Tuyên Quang). Trư ng Trung c p n gh Tuyên Quang ti n thân là Trư ng K ngh TuyênQuang đư c thành l p tháng 5 năm 2003. Ch t lư ng đ i ngũ còn nhi u b t c p, víd : Giáo viên lý thuy t h u h t là k sư m i ra trư ng chưa đư c đào t o - b i dư ngtrong các trư ng đ i h c sư ph m k thu t; giáo viên th c hành chưa có nhi u kinhnghi m gi ng d y, đ c bi t là trình đ k n ăng ngh chưa cao; đ i ngũ giáo viên tu iđ i bình quân dư i 30 tu i do v y còn thi u kinh nghi m trong chuyên môn nghi pv . Đ i ngũ cán b qu n lý ch y u là các k sư, cán b k thu t chuy n t các doanhnghi p do v y, hi u qu qu n lý không cao. V chương trình đào t o, Nhà trư ng đãt ch c biên so n trên cơ s khung chương trình đư c T ng c c D y ngh B Laođ ng Thương binh và Xã h i ban hành, nhưng qua th c t tri n khai, chương trìnhđào t o đã b c l nhi u b t c p, đ c bi t là v n i dung l c h u không phù h p v ith c ti n. Cơ s v t ch t trang thi t b d y ngh đã đư c UBND t nh, T ng c c d yngh quan tâm đ u tư nhưng v n chưa đ ng b v k thu t, thi u v s lư ng chưaph i là công ngh h i n đ i tiên ti n. Đi u ki n đ đào t o đ i ngũ công nhân k thu tlành ngh c a Nhà trư ng còn nhi u b t c p c n ph i đư c t ng bư c c ng c . K t qu kh o sát c a các cơ quan nghiên c u đã kh ng đ nh: Ch t lư ng th ch ành ngh c a ngư i t t nghi p các trư ng ngh còn h n ch . Trong b i c nh Vi tNam đã gia nh p WTO, các nhà đ u tư nư c ngoài quan tâm nhi u đ n vi c nângcao ch t lư ng ngu n nhân l c có trình đ tay ngh cao và đ ây là yêu c u đ t ra h ts c c p bách. Có nhi u bi n pháp đ nâng cao ch t lư ng đào t o, m t trong nh ng bi n phápquan tr ng đó là nâng cao ch t lư ng d y th c hành trong các trư ng d y ngh . V inh ng lý do trên, chúng tôi ch n đ tài: Bi n pháp qu n lý d y h c nh m nâng caok t qu h c th c hành ngh t i Trư ng Trung c p ngh Tuyên Quang. 7 S hóa b i Trung tâm H c l i u – Đ i h c Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2. M c đích nghiên c u Trên cơ s nghiên c u đ xu t m t s bi n pháp qu n lý d y h c th c hànhngh , góp ph n n âng cao ch t lư n g đào t o ngh t i Trư ng Trung c p n ...