LUẬN VĂN: Nghiên cứu một cách toàn diện, tìm giải pháp nâng cao chất lượng

LUẬN VĂN:Nghiên cứu một cách toàn diện, tìm giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo sĩ quan ngoại ngữ của Trường đại học Ngoại ngữ quân sự.Mở đầu1. Tính cấp thiết của đề tài Đội ngũ cán bộ có chất lượng cao là nhân tố quan trọng, góp phần quyết định thắng lợi của cách mạng. Để có đội ngũ cán bộ như thế, một khâu rất quan trọng là nâng cao chất lượng đào tạo cán bộ. Lênin đã chỉ rõ: Trong lịch sử chưa hề có giai cấp nào giành được quyền thống trị, nếu nó không...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
LUẬN VĂN:Nghiên cứu một cách toàn diện, tìm giải pháp nâng cao chất lượng LUẬN VĂN:Nghiên cứu một cách toàn diện, tìm giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo sĩ quan ngoại ngữ của Trường đại học Ngoại ngữ quân sự Mở đầu 1. Tính cấp thiết của đề tài Đội ngũ cán bộ có chất lượng cao là nhân tố quan trọng, góp phần quyết địnhthắng lợi của cách mạng. Để có đội ngũ cán bộ như thế, một khâu rất quan trọng là nângcao chất lượng đào tạo cán bộ. Lênin đã chỉ rõ: Trong lịch sử chưa hề có giai cấp nàogiành được quyền thống trị, nếu nó không đào tạo ra được trong hàng ngũ của mìnhnhững lãnh tụ chính trị, những đại biểu tiên phong có đủ khả năng tổ chức và lãnh đạophong trào. Trong quá trình chuẩn bị các mặt về chính trị, tư tưởng và tổ chức tiến tới thànhlập Đảng cộng sản, Bác Hồ đặc biệt quan tâm đến công tác đào tạo, huấn luyện cán bộ,xây dựng lực lượng nòng cốt của Đảng, của phong trào cách mạng. Suốt trong quá trìnhlãnh đạo cách mạng, Đảng và Bác Hồ luôn coi trọng công tác đào tạo, rèn luyện, xâydựng đội ngũ cán bộ, đã đào tạo và xây dựng được đội ngũ cán bộ trung thành với Đảng,với cách mạng, kiên cường, bất khuất trong đấu tranh; có trình độ năng lực công tác,phẩm chất đạo đức tốt, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ trong các giai đoạn cách mạng. Quagần 15 năm đổi mới, Đảng ta khẳng định: Cán bộ là nhân tố quyết định thành bại củacách mạng, gắn liền với vận mệnh của Đảng, của đất nước, của chế độ, là khâu then chốtcủa công tác xây dựng Đảng. Vì vậy, phải xây dựng được một đội ngũ cán bộ ngang tầm,góp phần thực hiện hai nhiệm vụ chiến lược: xây dựng và bảo vệ Tổ quốc XHCN; trongđó, đào tạo cán bộ là khâu đặc biệt quan trọng. Đội ngũ cán bộ, sĩ quan trong QĐNDVN (trong đó có đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ)là một bộ phận quan trọng trong đội ngũ cán bộ của Đảng, lực lượng nòng cốt trong quânđội, đã góp phần quan trọng trong xây dựng quân đội vững mạnh, góp phần làm nênnhững chiến thắng vẻ vang của QĐNDVN, của dân tộc ta trong sự nghiệp giải phóng dântộc, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc XHCN. Bước vào thời kỳ mới, để góp phần xây dựng QĐNDVN tiến lên chính quy, tinhnhuệ, từng bước hiện đại, hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao; các Nghị quyếtsố 79 (1992), số 93 (1994), số 94 (998) của Đảng ủy Quân sự Trung ương đã xác định:cần xây dựng đội ngũ cán bộ một cách cơ bản, toàn diện, hệ thống, đồng bộ và chuyênsâu, có đủ phẩm chất và năng lực, hoàn thành tốt nhiệm vụ. Từ yêu cầu đó, năm 1982,Trường đại học Ngoại ngữ quân sự được thành lập, có nhiệm vụ đào tạo sĩ quan ngoạingữ cho quân đội nhằm đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ của quân đội và đất nước trong giaiđoạn mới. Từ đó đến nay, Trường đại học Ngoại ngữ quân sự đã đào tạo được gần mộtngàn nam nữ sĩ quan ngoại ngữ với chất lượng tương đối tốt, chủ yếu là tiếng Nga, tiếngTrung, tiếng Anh và tiếng một số nước Đông Nam á, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ đượcgiao. Đất nước chuẩn bị bước vào thiên niên kỷ mới có nhiều thuận lợi, nhưng cũnggặp không ít khó khăn, chúng ta vẫn tiếp tục thực hiện nền kinh tế nhiều thành phần, cơchế thị trường, mở rộng quan hệ với các nước, chủ động hội nhập kinh tế với thế giới.Trong điều kiện đó, nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc càng trở nên nặng nề, phứctạp và cấp bách hơn, đòi hỏi đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ phải được tăng cường về số lượngvà chất lượng, góp phần cùng toàn quân, toàn dân bảo vệ vững chắc Tổ quốc. Tuy nhiên, công tác đào tạo sĩ quan ngoại ngữ trong những năm qua của nhàtrường vẫn còn những hạn chế: nội dung chương trình, mục tiêu, yêu cầu đào tạo đôi khichưa sát thực tế; trình độ năng lực của một số giảng viên còn hạn chế; phương tiện, cơ sởvật chất kỹ thuật chưa đáp ứng tốt yêu cầu đào tạo và đời sống vật chất, tinh thần của họcviên; một số học viên nhận thức chính trị chưa cao, động cơ, thái độ trách nhiệm tronghọc tập rèn luyện còn có những biểu hiện chưa đúng. Để khắc phục được những tồn tại nêu trên, phát huy ưu điểm, hoàn thành nhiệmvụ của nhà trường thì việc nghiên cứu một cách toàn diện, tìm giải pháp nâng cao chấtlượng đào tạo sĩ quan ngoại ngữ của Trường đại học Ngoại ngữ quân sự là cần thiết vàcấp bách. 2. Tình hình nghiên cứu đề tài Công tác đào tạo sĩ quan ngoại ngữ trong QĐNDVN đã được cán bộ, giảng viêntrong Trường đại học Ngoại ngữ quân sự nghiên cứu như: Đề tài nghiên cứu cấp Tổngcục Đổi mới công tác đào tạo sĩ quan ngoại ngữ trong quân đội, của Phó giáo sư,Thiếu tướng Nguyễn Trí Anh, 1994; Đề tài khoa học cấp Tổng cục: Nâng cao chấtlượng dạy và học chuyên ngành ngoại ngữ của Thạc sĩ, Đại tá Đinh Văn Tiếp, 1995.Ngoài ra còn có các báo cáo tổng kết 15 năm công tác đào tạo sĩ quan ngoại ngữ của Bangiám hiệu Trường đại học Ngoại ngữ quân sự, năm 1998 và các báo cáo tổng kết giảngdạy của các khoa ngoại ngữ. Theo mục tiêu, nhiệm vụ của từng công trình, nên ở các góc độ khác nhau, cáccô ...