Luận văn: QUÁN TRIỆT QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10)

Trong thời đại khoa học và công nghệ tiến nhanh như vũ bão, nhân loạiđang chuyển sang nền kinh tế tri thức với xu thế toàn cầu hóa sâu sắc và cạnhtranh quốc tế khốc liệt thì việc tạo nguồn lực con người thích ứng với điềukiện thế giới đổi thay phức tạp là điều kiện tiên quyết để tồn tại và phát triểncủa mỗi quốc gia. Trong bối cảnh đó, mọi quốc gia đều coi công tác giáo dụcvà đào tạo là lĩnh vực ưu tiên hàng đầu. Ngày nay, với triết lý “giáo dục suốtđời” và “giáo dục...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn: QUÁN TRIỆT QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM -------------***------------ NGUYỄN THU TƢ QUÁN TRIỆT QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thái Nguyên - 2010Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM -------------***------------ NGUYỄN THU TƢ QUÁN TRIỆT QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10)Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Sinh họcMã số : 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN NHƢ ẤT Thái Nguyên – 2010Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2 LỜI CẢM ƠN Trước tiên, tác giả luận văn xin được bày tỏ lòng tri ân sâu sắc tới thầyNguyễn Như Ất, tuy đã 75 tuổi với 54 năm thâm niên nghề giáo dục, đạt họcvị Tiến sĩ Giáo dục học từ 1973 của Viện Hàn lâm Khoa học sư phạm Liên xô(cũ) vẫn không quản tuổi cao sức yếu nhận hướng dẫn khoa học cho một họctrò mới bắt đầu học làm nghiên cứu khoa học. Thầy rất nghiêm khắc về mặtkhoa học nhưng đã tận tâm dẫn dắt trò tiến dần từng bước trong quá trìnhnghiên cứu đề tài luận văn. Tôi xin chân thành cả m ơn tập thể Thầy, Cô giảng viên khoa Sinh - KTNNvà khoa Sau đại học trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên đã tạomọi điều kiện thuận lợi trong thời gian học tập khóa học và nghiên cứu hoànthành luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu và các giáo viên trường THPTLương Phú, trường THPT Phú Bình - huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên đãtạo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình thực nghiệm đề tài. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn gia đình, bạn bè, đồng nghiệp đã cổ vũ, độngviên, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình thực hiện đề tài. NGUYỄN THU TƢSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 MỤC LỤC TrangMỞ ĐẦU . .............................................................. ......................... 5Chương 1. CƠ SỞ KHOA HỌC, SƢ PHẠM VÀ THỰC TIỄN CỦAVIỆC QUÁN TRIỆT QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾTHỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠYHỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10)1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu . . ........................................................ 101.2. Cơ sở khoa học . ......................................................................... 161.3. Cơ sở sư phạm . .......................................................................... 251.4. Cơ sở thực tiễn . ......................................................................... 28Chương 2. QUÁN TRIỆT QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓAKẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONGDẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10)2.1. Phân tích vị trí và nội dung phần Sinh học vi sinh vật 332.2. Quán triệt quan điểm sinh thái và tiến hóa..................................... 332.3. Những điểm cần lưu ý về mặt kiến thức phần sinh học vi sinh vật 56theo tiếp cận sinh học hệ thống . ...... ....................................................2.4. Phương hướng tổ chức dạy học phần Sinh học vi sinh vật thực hiện 61tiếp cận sinh thái và tiến hoá kết hợp tiếp cận sinh học hệ thống .............Chương 3. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM3.1. Mục đích và nhiệm vụ thực nghiệm . ............................................ 833.2. Nội dung và phương pháp thực nghiệm . ....................................... 833.3. Kết quả thực nghiệm . ................................................................. 86KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ . ............................................................ 96Tài liệu tham khảo . ..................................... ...