LUẬN VĂN: Quy luật QHSX phù hợp với trình độ phát triển của LLSX

Triết học Mác- Lênin ra đời vào những năm 40 của thế kỉ 19, nó ra đời do những đòi hỏi của thực tiễn xã hội và là quá trình phát triển hợp quy luật của tư tưởng: triết học và nhận thức khoa học của nhân loại. Nhờ có những quan điểm, triết học và dựa vào những quy luật kinh tế mà xã hội ngày càng phát triển. Chúng ta đã thu được những thành công nhất định trong công cuộc xây dựng XHCN bởi vì chúng ta biết áp dụng một cách sáng tạo đúng đắn...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
LUẬN VĂN: Quy luật QHSX phù hợp với trình độ phát triển của LLSX LUẬN VĂN:Quy luật QHSX phù hợp với trình độ phát triển của LLSX Lời nói đầu Triết học Mác- Lênin ra đời vào những năm 40 của thế kỉ 19, nó ra đời donhững đòi hỏi của thực tiễn xã hội và là quá trình phát triển hợp quy luật của tưtưởng: triết học và nhận thức khoa học của nhân loại. Nhờ có những quan điểm, triếthọc và dựa vào những quy luật kinh tế mà xã hội ngày càng phát triển. Chúng ta đãthu được những thành công nhất định trong công cuộc xây dựng XHCN bởi vì chúngta biết áp dụng một cách sáng tạo đúng đắn các quy luật kinh tế vào thực tiễn xã hộiđất nước mình. Ngày nay, để đưa đất nước ta tiến lên công nghiệp hoá, hiện đại hoá và xâydựng XHCN là mục tiêu quan trọng, nó đòi hỏi phải có sự nỗ lực của cả dân tộc và sựhợp tác giúp đỡ của quốc tế mới mong đưa công cuộc đổi mới đất nước thànhcông.Nhưng khi thực hiện đường lối chính sách đề ra chúng ta gặp không ít khó khăndo chưa hiểu rõ về những vấn đề cần giải quyết trước mắt và chưa có đầy đủ nhữngđiều kiện cũng như lực lượng để thực hiện đường lối chính sách đã đề ra. Đất nướcmuốn phát triển được trước hết phải có LLSX phát triển cùng với nó kéo theo QHSXphát triển vì thế trong những năm gần đây chúng ta đã chú trọng hơn đến việc pháttriển trình độ LLSX và QHSX nhằm thúc đẩy phát triển kinh tế của đất nước. Theo quan điểm lý luận của triết học Mác- Lênin, LLSX và QHSX là hai mặtcủa phương thức sản xuất, chúng tồn tại không tách rời nhau mà tác động biện chứnglẫn nhau hình thành quy luật phổ biến của toàn bộ lịch sử loài người- quy luật về sựphù hợp của QHSX với tính chất và trình độ của LLSX. Trong quá trình vận dụngquy luật này chúng ta đã gặp không ít những khó khăn do nhiều nguyên nhân khácnhau vì thế việc vận dụng quy luật này không hề đơn giản, do đó chúng ta phảinghiên cứu thật kĩ quy luật này. Vì vậy vận dụng quy luật này như thế nào cho phùhợp với tình hình đất nước ta hiện nay đang là một vấn đề cần được quan tâm. Là nhà kinh tế trong tương lai cần phải có kiến thức, sự hiểu biết về kinh tế, vìthế em đã chọn đề tài “Quy luật QHSX phù hợp với trình độ phát triển củaLLSX”. vấN đề I: Khái quát chung về sự phù hợp của qhsx với llsx.I. Khái niệm về QHSX và LLSX. QHSX và LLSX được hình thành như thế nào, tại sao lại gọi là QHSX vàLLSX, nguyên nhân động lực phát triển của xã hội làgì? Các nhà triết học và xã hội học duy tâm giải thích nguyên nhân, động lực pháttriển của xã hội từ ý thức tư tưởng của con người hay từ một lực lượng siêu tự nhiênnào đó. Ngay cả các nhà triết học duy vật trước Mác cũng giải thích một cách duytâm về sự phát triển của xã hội. Ngày nay nhiều nhà xã hội học tư sản giải thích theoquan điểm kĩ thuật. Họ không nói đến các quan hệ kinh tế-xã hội- nguồn gốc sản sinhvà thay thế các chế độ xã hội khác nhau trong lịch sử. Mặc dù là người nối tiếp nhữngngười đi trước nhưng Mác lại có một tư tưởng hoàn toàn khác, Ăng-ghen viết: “ Máclà người đầu tiên đã phát hiện ra quy luật phát triển của lịch sử loài người, nghĩa làtìm ra cái sự thật đơn giản là trước hết con người cần phải ăn, uống, ở, mặc, trước khicó thể lo đến chuyện làm chính trị, khoa học, nghệ thuật tôn giáo…’’ (1) Mác đã tìmthấy nguyên nhân phát triển của lịch sử ngay trong đời sống vật chất của con người.Để đáp ứng nhu thiết yếu đó, con người thì phải tiến hành lao động sản xuất mà muốnvậy thì phải chế tạo công cụ lao động phục vụ cho quá trình sản xuất. Nhưng sản xuấtkhông chỉ tác động vào tự nhiên mà còn phải có mối quan hệ nhất định với nhau vàchỉ có trong phạm vi những mối liên hệ và sự tác động của con người vào sản xuất.Những mối quan hệ này chính là QHSX mà trước đây Mác chưa khái niệm về nó.Con người tồn tại và phát triển là do có sự phát triển của LLSX và QHSX của conngười. Dựa trên cơ sở này Mác đã vận dụng chủ nghĩa duy vật vào việc phân tích mốiquan hệ giữa LLSX và QHSX, Mác đã phát hiện ra mối quan hệ giữa sự phát triểncủa LLSX với sự thay đổi của QHSX.1. Lực lượng sản xuất. LLSX là thể thống nhất hữu cơ giữa TLSX ( trước hết là công cụ sản xuất) vàcon người với kinh nghiệm, kĩ năng, tri thức lao động của họ. LLSX biểu hiện mối quan hệ giữa con người với tự nhiên nghĩa là trong quátrình thực hiện sản xuất con người chinh phục giới tự nhiên bằng các hoạt động thựctiễn của mình. LLSX do con người tạo ra nhưng mang tính khách quan, nó là sản phẩm củasự kết hợp giữa lao động sống và lao động quá khứ. LLSX là tiêu chí quan trọng nhất để chỉ ra những nấc thang của sự tiến bộ xãhội vì các chế độ kinh tế khác nhau ở chỗ nó sản xuất bằng cách nào, với công cụ laođộng nào. LLSX bao gồm hai yếu tố cấu thành đó là tư liệu sản xuất và người lao động . Tư liệu sản xuất do xã hội tạo ra, trước hết là công cụ lao động.Người laođộng với những kinh nghiệm sản xuất, thói quen lao động biết sử dụng công cụ sảnxuất để tạo ra của cải vật chất. Tư liệu sản xuất bao gồm tư liệu lao động và đối tượng lao động. +Tư liệu lao động : có công cụ lao động và những phương tiện lao động khácphục vụ trong quá trình sản xuất như những phương tiện vận chuyển, bảo quản sảnphẩm … +Tư liệu lao động là vật thể hay phức hợp vật thể mà con người đặt giữa mìnhvới đối tượng lao động, chúng dẫn truyền tích cực sự tác động của con người vào đốitượng lao động. +Trong tư liệu lao động, công cụ là yếu tố quan trọng nhất.Trong quá trình sảnxuất, công cụ lao động luôn luôn được cải tiến. Nó là yếu tố động nhất và cách mạngnhất trong lực lượng sản xuất. +Trình độ phát triển của tư liệu lao động mà chủ yếu là công cụ lao động làthước đo trình độ chinh phục tự nhiên của loài người, là cơ sở xác định trình độ pháttriển của sản xuất, là tiêu chuẩn để phân biệt sự khác nhau giữa các thời đại k ...