Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Tâm lý học: Hành vi thích nghi của trẻ từ 3 - 5 tuổi

Đề tài nghiên cứu thực trạng hành vi thích nghi của trẻ từ 3 - 5 tuổi, từ đó đề xuất định hướng giúp trẻ phát triển hài hòa, toàn diện để tăng cường khả năng thích nghi của trẻ với các môi trường khác nhau. Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Tâm lý học: Hành vi thích nghi của trẻ từ 3 - 5 tuổi ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ---------------------------------- GIẢN THỊ XUYẾN HÀNH VI THÍCH NGHI CỦA TRẺ TỪ 3 - 5 TUỔILUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI - 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ---------------------------------- GIẢN THỊ XUYẾN HÀNH VI THÍCH NGHI CỦA TRẺ TỪ 3 - 5 TUỔI Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 60 31 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. TRẦN VĂN CÔNG HÀ NỘI - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng: Số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này là hoàn toàn trung thựcvà chưa từng được sử dụng hoặc công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận văn này đã được cảm ơn và cácthông tin trích dẫn trong luận văn đều ghi rõ nguồn gốc. Tác giả luận văn Giản Thị Xuyến LỜI CẢM ƠN Trong thời gian thực hiện luận văn tốt nghiệp này, tôi đã nhận được sựgiúp đỡ tận tình và chu đáo của cán bộ, giảng viên trường Đại học Khoa họcXã hội và Nhân văn – ĐH Quốc Gia Hà Nội. Trước tiên tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới TS Trần Văn Công - ngườiđã trực tiếp hướng dẫn tận tình và tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho tôitrong suốt thời gian học tập và nghiên cứu vừa qua. Tôi xin chân thành cảm ơn tới các cán bộ, giảng viên khoa Tâm lý học -Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Hà Nội, Trung tâm Thư viện trườngĐại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Hà Nội, thư viện khoa Tâm lý học đãtận tình giúp đỡ tôi trong việc tiếp cận, thu thập các tài liệu cần thiết phục vụcho quá trình nghiên cứu Đồng thời, tôi cũng gửi lời cảm ơn Ban giám hiệu và quý Phụ huynh,trẻ em tại 04 trường mầm non đã tạo điều kiện thuận lợi nhất cho tôi thu thậpthông tin và tham khảo tài liệu trong suốt quá trình làm luận văn. Tuy đã dành nhiều thời gian và tâm huyết cho luận văn tốt nghiệp,nhưng do kiến thức và kỹ năng còn hạn chế nên luận văn của tôi còn nhiềuthiếu sót, kính mong nhận được sự góp ý của quý thầy cô và các bạn để luậnvăn của tôi có thể hoàn thiện hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 2 tháng 12 năm 2015. Học viên Giản Thị Xuyến MỤC LỤCLời cam đoanLời cảm ơnDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮTDANH MỤC BẢNG BIỂUDANH MỤC BIỂU ĐỒMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HÀNH VI THÍCH NGHI ..................... 7 1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu ............................................................ 7 1.1.1. Các nghiên cứu ở nước ngoài ........................................................... 7 1.1.2. Các nghiên cứu ở Việt Nam............................................................ 13 1.2. Các khái niệm công cụ ........................................................................ 17 1.2.1. Hành vi ............................................................................................ 17 1.2.2. Thích nghi ....................................................................................... 18 1.2.3. Hành vi thích nghi........................................................................... 19 1.3. Đặc điểm tâm lý của trẻ 3 - 5 tuổi ..................................................... 25 1.4. Các yếu tố liên quan đến hành vi thích nghi của trẻ 3 - 5 tuổi .......... 27Chương 2. TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .................. 30 2.1. Tổ chức nghiên cứu ............................................................................. 30 2.2. Mẫu nghiên cứu................................................................................... 31 2.2.1. Trình tự chọn mẫu nghiên cứu ........................................................ 31 2.2.2. Mô tả về mẫu nghiên cứu ............................................................... 31 2.3. Phương pháp nghiên cứu ................................................................... 36 2.3.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận .................................................... 36 2.3.2. Phương pháp phỏng vấn ................................................................. 37 2.3.3. Phương pháp sử điều tra bằng bảng hỏi ......................................... 37 2.3.4. Phương pháp trắc nghiệm ...