Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội: Công tác xã hội nhóm với việc phòng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh nữ trường THCS Bắc Hồng

Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội: Công tác xã hội nhóm với việc phòng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh nữ trường THCS Bắc Hồng trình bày các nội dung về cơ sở lý luận và thực trạng về hoạt động công tác xã hội nhóm với việc phòng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh nữ trường THCS Bắc Hồng - Đông Anh - Hà Nội. Từ đó ứng dụng tiến trình công tác xã hội nhóm nhằm nâng cao kỹ năng phòng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh nữ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội: Công tác xã hội nhóm với việc phòng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh nữ trường THCS Bắc HồngBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI ------------------------------------- ĐỖ THỊ HUẾ CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM VỚI VIỆC PHÒNG NGỪA QUẤY RỐI TÌNH DỤC CHO HỌC SINH NỮ TRƯỜNG THCS BẮC HỒNG ĐÔNG ANH – HÀ NỘI Chuyên ngành Công tác xã hội Mã ngành: 8760101 LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNG TÁC XÃ HỘI NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. PHẠM VĂN TƯ Hà Nội, 11/2018 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn này là công trình nghiên cứu thực sự của cánhân tôi, chưa được công bố trong bất cứ một công trình nghiên cứu nào. Cácsố liệu, nội dung được trình bày trong luận văn này là hoàn toàn hợp lệ vàđảm bảo tuân thủ các quy định về bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ. Tôi xin chịu trách nhiệm về đề tài nghiên cứu của mình. Tác giả ĐỖ THỊ HUẾ i LỜI CẢM ƠN Luận văn là kết quả của quá trình học tập, nghiên cứu ở nhà trường, kếthợp với kinh nghiệm trong thực tiễn công tác và sự nỗ lực cố gắng của bảnthân. Đạt được kết quả này, em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới cácThầy giáo, Cô giáo của Khoa Công tác xã hội và Khoa Sau đại học củaTrường Đại học Lao động – Xã hội đã giúp đỡ, tạo mọi điều kiện cho emtrong suốt quá trình học tập, nghiên cứu. Em cũng xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS Phạm Văn Tư, Trưởngbộ môn Công tác xã hội, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, là người trực tiếphướng dẫn khoa học giúp em có được sự hỗ trợ thuận lợi nhất để có thể hoànthành luận văn của mình. Trong quá trình nghiên cứu, do kinh nghiệm của bản thân còn hạn chếnên luận văn không tránh khỏi những thiếu sót. Em rất mong nhận được sựgóp ý chân thành của các nhà khoa học, các thầy, cô và bạn bè để luận vănđược hoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn Hà Nội, ngày 25 tháng 11 năm 2018 Tác giả luận văn Đỗ Thị Huế ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN .......................................................................................... iLỜI CẢM ƠN ................................................................................................ iDANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ...................................................................... viDANH MỤC SƠ ĐỒ HÌNH VẼ................................................................. viiDANH MỤC BẢNG BIỂU........................................................................ viiiPHẦN MỞ ĐẦU ........................................................................................... 1CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM VỚI VIỆCPHÒNG NGỪA QUẤY RỐI TÌNH DỤC CHO HỌC SINH NỮ ............ 13TRUNG HỌC CƠ SỞ ................................................................................ 131.1. Lý luận về công tác xã hội nhóm ........................................................ 131.1.1.Khái niệm công tác xã hội ................................................................ 131.1.2. Khái niệm, tầm quan trọng của công tác xã hội nhóm ..................... 131.2. Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh nữ trung học cơ sở ...................... 161.2.1. Khái niệm học sinh nữ trung học cơ sở ............................................ 161.2.2. Đặc điểm tâm lý học sinh nữ ............................................................. 161.2.3. Đặc điểm sinh lý học sinh nữ trung học cơ sở .................................. 181.3. Hành vi quấy rối tình dục với học sinh nữ trung học cơ sở ............. 201.3.1. Khái niệm quấy rối tình dục .............................................................. 201.3.2. Khái niệm quấy rối tình dục với học sinh nữ trung học cơ sở .......... 211.3.3. Đặc điểm của hành vi quấy rối tình dục với học sinh nữ trung học cơsở ................................................................................................................. 211.3.4. Ảnh hưởng của hành vi quấy rối tình dục đối với học sinh nữ trunghọc cơ sở ...................................................................................................... 231.4. Công tác xã hội nhóm với việc phòng ngừa quấy rối tình dục cho họcsinh nữ trường trung học cơ sở ................................................................. 251.4.1. Khái niệm công tác xã hội nhóm với việc ph ...