Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội: Hỗ trợ học nghề đối với người khuyết tật từ thực tiễn Trung tâm Dạy nghề - phục hồi chức năng cho người tàn tật tỉnh Bắc Ninh

Luận văn hệ thống hóa những vấn đề lý luận và phân tích thực trạng hỗ trợ học nghề đối với người khuyết tật tại Trung tâm Dạy nghề - Phục hồi chức năng cho người tàn tật tỉnh Bắc Ninh; từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao các hoạt động hỗ trợ học nghề đối với người khuyết tật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội: Hỗ trợ học nghề đối với người khuyết tật từ thực tiễn Trung tâm Dạy nghề - phục hồi chức năng cho người tàn tật tỉnh Bắc NinhBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI NGUYỄN THỊ THÙY DƯƠNG HỖ TRỢ HỌC NGHỀĐỐI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT TỪ THỰC TIỄN TRUNG TÂM DẠY NGHỀ - PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CHO NGƯỜI TÀN TẬT TỈNH BẮC NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÀ NỘI - 2019BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI NGUYỄN THỊ THÙY DƯƠNG HỖ TRỢ HỌC NGHỀĐỐI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT TỪ THỰC TIỄN TRUNG TÂM DẠY NGHỀ - PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CHO NGƯỜI TÀN TẬT TỈNH BẮC NINH Chuyên ngành: Công tác xã hội Mã ngành: 8760101 LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNG TÁC XÃ HỘI NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. HÀ THỊ THƯ HÀ NỘI - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu được hoàn thành từ sự nỗlực, nhận thức chính xác và kết quả làm việc của bản thân tôi. Được thực hiệndưới sự hướng dẫn khoa học của TS. Hà Thị Thư. Các số liệu, nội dung và kết quả nghiên cứu được trình bày trong luậnvăn này là trung thực và chưa được công bố trong bất cứ công trình nào khác(ngoài phần đã trích dẫn). Tôi xin cam kết và chịu trách nhiệm về lời cam đoan này. Tác giả Nguyễn Thị Thùy Dương LỜI CẢM ƠN Sau một thời gian nghiên cứu, tìm hiểu và khảo sát thực địa, tôi đã hoànthành luận văn thạc sĩ chuyên nghành CTXH. Trong suốt quá trình nghiêncứu tôi đã nhận được sự hướng dẫn, chỉ bảo tận tình của giáo viên hướng dẫn,sự động viên của đồng nghiệp, bạn bè và gia đình. Trước tiên, tôi xin bày tỏ lòng kính trọng và gửi lời cảm ơn sâu sắc tớiTS. Hà Thị Thư – Người trực tiếp hướng dẫn, dành rất nhiều thời gian và tâmhuyết để truyền đạt những kiến thức, kỹ năng, phương pháp và kinh nghiệmquý báu, chỉ bảo tận tình để tôi có thể hoàn thành bài luận văn của mình. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu và các thầy/cô giáo trường Đạihọc Lao động – Xã hội đã trang bị kiến thức cho tôi trong suốt quá trình đàotạo và thực hiện luận văn Thạc sĩ. Tôi xin trân thành cảm ơn toàn thể lãnh đạo, cán bộ, đồng nghiệp trongTrung tâm Dạy nghề - Phục hồi chức năng cho người tàn tật tỉnh Bắc Ninh đãtạo mọi điều kiện, cung cấp số liệu, trợ giúp kỹ năng nghề để tôi thu thậpđược số liệu chính xác nhất phục vụ đề tài nghiên cứu. Cuối cùng, tôi xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè – những người đãluôn ở bên cạnh để động viên và luôn quan tâm, giúp đỡ, cổ vũ tinh thần chotôi trong suốt quá trình thực hiện đề tài. Mặc dù đã cố gắng hết sức, song do thời gian nghiên cứu và kiến thức,kinh nghiệm còn hạn chếnên luận văn không tránh khỏi những thiếu sót. Tôirất mong nhận được các ý kiến đóng góp của quý thầy cô, các nhà khoa họctrong Hội đồng phản biện để bài luận văn được hoàn thiện hơn. Xin trân trọng cảm ơn! Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thùy Dương I MỤC LỤCDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ............................................................ IVDANH MỤC CÁC BẢNG ........................................................................... VDANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ..................................................................... VIMỞ ĐẦU ....................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ...................................................................................... 12. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài.............................................. 33. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu............................................................. 104. Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu ........................................... 115. Phương pháp nghiên cứu ....................................................................... 126. Ý nghĩa của nghiên cứu .......................................................................... 137. Bố cục của luận văn ................................................................................ 14CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ HỖ TRỢ HỌCNGHỀĐỐI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT................................................. 151.1. Một số khái niệm, đặc điểm tâm lý người khuyết tật ........................ 151.1.1. Một số khái niệm ................................................................................ 151.1.2. Một số đặc điểm tâm lý, nhu cầu của người khuyết ...