Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội: Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong trợ giúp trẻ em bị xâm hại tình dục tại Trung tâm tư vấn và Dịch vụ truyền thông - Cục Trẻ em

Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội: Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong trợ giúp trẻ em bị xâm hại tình dục tại Trung tâm tư vấn và Dịch vụ truyền thông - Cục Trẻ em trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận về vai trò của nhân viên công tác xã hội trong trợ giúp trẻ em bị xâm hại tình dục, thực trạng và vai trò của nhân viên công tác xã hội trong trợ giúp trẻ em bị xâm hại tình dục tại Trung tâm tư vấn và Dịch vụ truyền thông, ứng dụng quy trình công tác xã hội cá nhân trong việc trợ giúp trẻ em bị xâm hại tình dục và giải pháp, khuyến nghị.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội: Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong trợ giúp trẻ em bị xâm hại tình dục tại Trung tâm tư vấn và Dịch vụ truyền thông - Cục Trẻ emBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI NGUYỄN THỊ THANH LIÊN VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONGTRỢ GIÚP TRẺ EM BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC TẠI TRUNG TÂM TƯ VẤN VÀ DỊCH VỤ TRUYỀN THÔNG - CỤC TRẺ EM LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÀ NỘI - 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG XÃ HỘI NGUYỄN THỊ THANH LIÊN VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRỢ GIÚP TRẺ EM BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC TẠITRUNG TÂM TƯ VẤN DỊCH VỤ TRUYỀN THÔNG - CỤC TRẺ EM Chuyên ngành : Công tác xã hội Mã số : 8760101 LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNG TÁC XÃ HỘI NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN HẢI HỮU HÀ NỘI - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn này là công trình nghiên cứu thực sự của cánhân tôi, chưa được công bố trong bất cứ một công trình nghiên cứu nào. Cácsố liệu, nội dung được trình bày trong luận văn này là hoàn toàn hợp lệ vàđảm bảo tuân thủ các quy định về bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ. Tôi xin chịu trách nhiệm về đề tài nghiên cứu của mình. Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thanh Liên LỜI CẢM ƠN Để thực hiện và hoàn thành Luận văn này, tôi đã nhận được sự hỗ trợ,giúp đỡ và tạo điều kiện từ nhiều cơ quan, tổ chức và cá nhân. Luận văn đượchoàn thành dựa trên sự tham khảo, học tập kinh nghiệm từ các kết quả nghiêncứu liên quan, các tạp chí chuyên ngành của nhiều tác giả. Đồng thời là sựgiúp đỡ về vật chất và tinh thần từ phía gia đình, bạn bè và các đồng nghiệp. Trước hết, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Tiến sỹ Nguyễn HảiHữu – người hướng dẫn khoa học đã trực tiếp dành nhiều thời gian, công sứchướng dẫn tôi trong quá trình thực hiện nghiên cứu và hoàn thành Luận văn. Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm lớp cùngtoàn thể các cán bộ, thầy, cô giáo Khoa Sau đại học, Khoa Công tác xã hội –Trường Đại học Lao động – Xã hội đã tận tình truyền đạt những kiến thứcquý báu, giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu. Tôi xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ của Lãnh đạo, cán bộ Trung tâmtư vấn dịch vụ truyền thông - Cục Trẻ em, đặc biệt là trẻ em và gia đình trẻ đãhỗ trợ tôi trong quá trình thu thập thông tin để hoàn thiện luận văn. Tuy có nhiều cố gắng, nhưng trong Luận văn này không tránh khỏinhững thiếu sót, hạn chế. Kính mong Quý thầy cô, các chuyên gia, nhữngngười quan tâm đến đề tài có những ý kiến đóng góp, giúp đỡ để Luận vănđược hoàn thiện hơn. Một lần nữa xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thanh Liên I MỤC LỤCDANH TỪ VIẾT TẮT ................................................................................ VDANH MỤC HÌNH .................................................................................... VIDANH MỤC BẢNG ................................................................................... VILỜI MỞ ĐẦU ............................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ........................................................................................ 12. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài .................................................. 33. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................. 64. Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu ............................................... 65. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................ 76. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận văn ................................................... 97. Kết cấu của luận văn ................................................................................ 10CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNGTÁC XÃ HỘI TRONG TRỢ GIÚP TRẺ EM BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC..................................................................................................................... 111.1. Một số khái niệm cơ bản ..................................................................... 111.1.1. Khái niệm trẻ em ................................................................................ 111 ...