Luận văn thạc sĩ: Dạy học kỹ năng trình diễn ca khúc nhạc nhẹ cho học viên Trung cấp Thanh nhạc Trường Đại học VHNT Quân đội

Mục đích nghiên cứu của luận văn nhằm tìm hiểu các vấn đề lý luận về ca khúc nhạc nhẹ, kỹ năng trình diễn và nghiên cứu thực trạng, đề tài hướng tới mục đích đề xuất các biện pháp dạy học kỹ năng trình diễn ca khúc nhạc nhẹ cho học viên hệ Trung cấp Thanh nhạc Trường Đại học VHNT Quân đội, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn thạc sĩ: Dạy học kỹ năng trình diễn ca khúc nhạc nhẹ cho học viên Trung cấp Thanh nhạc Trường Đại học VHNT Quân đội BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN THỊ NỘIDẠY HỌC KỸ NĂNG TRÌNH DIỄN CA KHÚC NHẠC NHẸCHO HỌC VIÊN TRUNG CẤP THANH NHẠC - TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUÂN ĐỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC Khóa 7 (2016 - 2018) Hà Nội, 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN THỊ NỘIDẠY HỌC KỸ NĂNG TRÌNH DIỄN CA KHÚC NHẠC NHẸCHO HỌC VIÊN TRUNG CẤP THANH NHẠC - TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUÂN ĐỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc Mã số: 8140111 Người hướng dẫn: PGS.TS Vũ Hướng Hà Nội, 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình do tôi nghiên cứu. Nội dungnghiên cứu trong đề tài chưa có công trình nào công bố. Nếu có gì sai sót tôixin hoàn toàn chịu trách nhiệm. Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2019 Tác giả Nguyễn Thị Nội DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTCĐNTHN Cao đẳng Nghệ thuật Hà NộiĐHSPNTTW Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ƯơngĐHVHNTQĐ Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân độiHS Học sinhHVANH Học viện Âm nhạc HuếHVANQGVN Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt NamNGƯT Nhà giáo ưu túNSND Nghệ sĩ nhân dânNSƯT Nghệ sĩ ưu túNVTPHCM Nhạc viện Thành phố Hồ Chí MinhNxb Nhà xuất bảnPGS Phó giáo sưHV Học viênTCCT QĐNDVN Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân Việt NamTCVHNT Trung cấp Văn hóa Nghệ thuậtTS Tiến sĩTr Trang MỤC LỤCMỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ............................................. 71.1. Một số khái niệm ........................................................................................ 71.1.1. Dạy học ................................................................................................... 71.1.3. Kỹ năng và kỹ năng trình diễn .............................................................. 101.1.4. Ca khúc.................................................................................................. 141.1.5. Ca khúc nhạc nhẹ .................................................................................. 151.2. Lược sử hoạt động trình diễn ca khúc nhạc nhẹ ở Việt Nam .................. 241.3. Vai trò của nghệ thuật trình diễn ca khúc nhạc nhẹ ................................. 281.3.1. Trong hát nhạc nhẹ ................................................................................ 281.3.2. Trong dạy học hát nhạc nhẹ .................................................................. 291.4. Hoạt động dạy học trình diễn ca khúc nhạc nhẹ cho học viên Trung cấpThanh nhạc tại trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội ........................... 301.4.1. Giới thiệu về Trường ............................................................................ 301.4.2. Khoa Thanh nhạc .................................................................................. 341.4.3. Đặc điểm học viên hệ Trung cấp Thanh nhạc (dòng nhạc nhẹ) ........... 371.4.4. Chương trình môn Thanh nhạc (dòng nhạc nhẹ) .................................. 391.4.5. Thực trạng dạy học trình diễn ca khúc nhạc nhẹ .................................. 42Tiểu kết ............................................................................................................ 46Chương 2: BIỆN PHÁP DẠY HỌC KỸ NĂNG TRÌNH DIỄN CA KHÚCNHẠC NHẸ CHO HỌC VIÊN TRUNG CẤP THANH NHẠC - TRƯỜNGĐẠI HỌC VĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUÂN ĐỘI ..................................... 482.1. Nguyên tắc đề xuất biện pháp .................................................................. 482.1.1. Kết hợp dạy học với tự học của học viên.............................................. 482.1.2. Đảm bảo tính tương tác nhiều chiều ..................................................... 482.1.3. Đa dạng hóa việc rèn luyện kỹ năng (sử dụng công nghệ hiện đại) ..... 492.1.4. Dạy học kỹ năng trình diễn theo định hướng phát triển năng lựcngười học ......................................................................................................... 492.2. Biện pháp dạy học chuyên môn gắn với kỹ năng trình diễn .................... 502.2.1. Động tác biểu hiện ............................................................................ ...