Luận văn thạc sĩ: Dạy học môn Hòa âm cho sinh viên hệ Đại học Sư phạm Âm nhạc, Trường Đại học Đồng Tháp

Mục đích nghiên cứu: Phân tích thực trạng dạy học môn Hòa âm hệ Đại học sư phạm âm nhạc tại trường Đại học Đồng Tháp, từ đó đề ra những giải pháp rèn luyện kỹ năng làm bài tập Hòa âm. Đề xuất bổ sung, chỉnh sửa và biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Hòa âm
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn thạc sĩ: Dạy học môn Hòa âm cho sinh viên hệ Đại học Sư phạm Âm nhạc, Trường Đại học Đồng Tháp BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DỤC NGHỆ SƯ PHẠM VÀ ĐÀO TẠO TRUNG ƯƠNG THUẬT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG LÊ THỊ KIM CHI LÊ THỊ KIM CHI DẠY HỌC MÔN HÒA ÂM CHO SINH VIÊN DẠY HỌC MÔN HÒA ÂM CHO SINH VIÊN HỆ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ÂM NHẠC TRƯỜNG HỆ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ÂM NHẠC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc LUẬN VĂN THẠC SĨ Mã số 60 14 01 11 LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC Khóa 5 (2015 - 2017) Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. PHẠM TRỌNG TOÀN Hà Nội, 2017 Hà Nội, 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa được công bố trong bất kì công trình nào khác. Hà Nội, ngày tháng năm 2017 Tác giả Lê Thị Kim Chi MỤC LỤC MỞ ĐẦU ....................................................................................................................... 1 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ...................................................... 7 1.1. Một số khái niệm, thuật ngữ ................................................................................. 7 1.1.1. Hòa âm (Hòa thanh) ........................................................................................... 7 1.1.2. Chồng âm - Hợp âm ........................................................................................... 8 1.1.3. Công năng ......................................................................................................... 10 1.1.4. Dạy học .............................................................................................................. 12 1.1.5. Phương pháp dạy học ....................................................................................... 12 1.2. Vai trò, ý nghĩa của môn Hòa âm trong đào tạo ngành Sư phạmÂm nhạc ... 14 1.2.1. Vai trò của Hòa âm trong môn Phân tích tác phẩm ...................................... 15 1.2.2. Vai trò của Hòa âm trong môn sáng tác ......................................................... 16 1.2.3. Vai trò của Hòa âm trong môn đệm đàn ........................................................ 17 1.2.4. Vai trò của Hòa âm trong môn phối hợp xướng ............................................ 18 1.3. Khái quát về trường Đại học Đồng Tháp và khoa Sư phạm Nghệ thuật ....... 19 1.3.1. Trường Đại học Đồng Tháp ............................................................................ 19 1.3.2. Thực trạng dạy học môn Hòa âm .................................................................... 21 1.3.3. Những ưu điểm và hạn chế trong dạy học môn Hòa âm .............................. 32 Tiểu kết ......................................................................................................................... 33 Chương 2: BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC HÒA ÂM 35 2.1. Bổ sung nội dung chương trình ........................................................................... 35 2.1.1. Quan điểm về bổ sung .......................................................................... 35 2.1.2. Nguyên tắc đảm bảo ứng dụng công nghệ thông tin ........................... 37 2.1.3. Sử dụng các phương pháp dạy học hiện đại ........................................ 38 2.1.4 Bổ sung một số vấn đề về lý thuyết Hòa âm nhạc nhẹ trong môn Hòa âm ........................................................................................................................ 42 2.1.5. Bổ sung lý thuyết về hợp âm, chồng âm có màu sắc âm nhạc ngũ cung (5 âm) ............................................................................................................. 50 2.2. Đổi mới phương pháp dạy học môn Hòa âm ..................................................... 61 2.2.1. Đổi mới phương pháp dạy học lý thuyết ............................................. 61 2.2.2. Đổi mới phương pháp dạy học bài tập viết .......................................... 74 2.2.3. Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá ............................................ 83 2.3. Thực nghiệm sư phạm .......................................................................................... 86 2.3.1. Mục đích thực nghiệm ......................................................................... 86 2.3.2. Đối tượng thực nghiệm ........................................................................ 86 2.3.3. Nội dung thực nghiệm .......................................................................... 86 2.3.4. Thời gian thực nghiệm ......................................................................... 87 2.3.5. Tiến hành thực nghiệm ......................................................................... 87 2.3.6. Kết quả thực nghiệm: ........................................................................... 88 Tiểu kết ......................................................................................................................... 89 KẾT LUẬN .................................................................................................... 90 TÀI LIỆU THAM KHẢO .............................................................................. 92 PHỤ LỤC ....................................................................................................... 96 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ĐH Đại học ĐHSP Đại học sư phạm GDAN Giáo dục âm nhạc GS ...