Luận văn thạc sĩ: Dạy Sáo trúc cho sinh viên trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội

Mục đích nghiên cứu của luận văn nhằm tổng hợp kiến thức lý luận và thực hành dạy học sáo trúc bậc Cao đẳng Nhạc công ở Khoa Kịch hát Dân tộc, Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội. Mục đích nghiên cứu của đề tài là chỉnh sửa, bổ sung nội dung chương trình bậc Cao đẳng nhạc công sáo trúc 3 năm, xây dựng nội dung chương trình bậc Đại học nhạc công sáo trúc 4 năm và đổi mới phương pháp dạy học, để nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên bậc Đại học nhạc công sáo trúc cho sân khấu Chèo, Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn thạc sĩ: Dạy Sáo trúc cho sinh viên trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG PHẠM HỮU DỰC DẠY HỌC SÁO TRÚC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU - ĐIỆN ẢNH HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC Khóa 8 (2016 - 2018) Hà Nội, 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG PHẠM HỮU DỰC DẠY HỌC SÁO TRÚC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU - ĐIỆN ẢNH HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc Mã số: 81 40 111 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phạm Trọng Toàn Hà Nội, 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài luận văn “Dạy Sáo trúc cho sinh viêntrường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội” là công trình nghiên cứuđộc lập của cá nhân tôi. Mọi tài liệu tham khảo, trích dẫn khoa học đều cónội dung chính xác. Kết luận khoa học trong luận văn chưa được công bố ởbất kỳ công trình nghiên cứu nào khác. Hà Nội, ngày … tháng…. năm 2018 Tác giả luận văn Phạm Hữu Dực DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTCNTT Công nghệ thông tinGS Giáo sưGV Giảng viênHN Hà NộiKHDT Kịch hát dân tộcNGND Nhà giáo nhân dânNSND Nghệ sĩ nhân dânNSƯT Nghệ sĩ ưu túNxb Nhà xuất bảnSKĐA Sân khấu điện ảnhSV Sinh viênPGS Phó giáo sưPPDH Phương pháp dạy họcTK Thế kỷTP Thành phốtr trangTS Tiến sĩ MỤC LỤCMỞ ĐẦU ....................................................................................................... 1Chương 1: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU VÀ MỘT SỐKHÁI NIỆM .................................................................................................. 61.1. Những công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài ................................ 61.1.1. Nghiên cứu về dạy học sáo trúc .......................................................... 61.1.2. Luận văn, luận án nghiên cứu về dạy học sáo trúc ............................. 91.1.3. Những công trình nghiên cứu về Chèo và nhạc Chèo ...................... 111.2. Một số khái niệm và thuật ngữ ............................................................. 241.2.1. Dạy học ............................................................................................. 241.2.2. Phương pháp và phương pháp dạy học sáo trúc ............................... 261.2.3. Xêmina .............................................................................................. 28Tiểu kết ........................................................................................................ 29Chương 2: SÁO TRÚC VÀ THỰC TRẠNG DẠY HỌC SÁO TRÚCTẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU ĐIỆN ẢNH ................................. 302.1. Sáo trúc cổ truyền của người Việt........................................................ 302.1.1. Sơ lược về nguồn gốc sáo trúc cổ truyền của người Việt ................. 302.1.2. Cấu tạo, âm sắc của sáo trúc cổ truyền ............................................. 322.1.3. Vai trò của sáo trúc trong dàn nhạc Chèo. ........................................ 352.2. Thực trạng dạy học sáo trúc tại Trường Đại học Sân khấu - Điệnảnh Hà Nội .................................................................................................. 402.2.1. Khái quát về Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội vàKhoa Kịch hát dân tộc ................................................................................. 402.2.2. Chương trình đào tạo bậc Đại học Nhạc công kịch hát dân tộc, bộmôn sáo trúc ................................................................................................ 462.2.3. Thực trạng dạy học sáo trúc tại Khoa Kịch hát dân tộc .................... 47Tiểu kết ........................................................................................................ 57Chương 3: ĐỔI MỚI NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC SÁO TRÚC ................................................................... 593.1. Đề xuất chỉnh sửa, bổ sung nội dung chương trình chuyên ngànhNhạc công Kịch hát dân tộc, bộ môn sáo trúc ............................................ 593.1.1. Chỉnh sửa, bổ sung nội dung chương trình năm thứ nhất ................. 593.1.2. Chỉnh sửa, bổ sung nội dung chương trình năm thứ hai ................... 613.1.3. Chỉnh sửa, bổ sung nội dung chương trình năm thứ ba .................... 623.2. Đổi mới phương pháp dạy học sáo trúc ............................................... 643.2.1. ...