Luận văn Thạc sĩ Địa lý học: Bình đẳng giới trong giáo dục ở Trà Vinh thực trạng và giải pháp

Vận dụng các cơ sở lý luận về bình đẳng giới, đề tài tập trung phân tích hiện trạng bình đẳng giới trong giáo dục ở tỉnh Trà Vinh; trên cơ sở đó, đề xuất định hướng và các giải pháp phù hợp nhằm nâng cao bình đẳng giới trong giáo dục ở tỉnh Trà Vinh. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Địa lý học: Bình đẳng giới trong giáo dục ở Trà Vinh thực trạng và giải phápBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHPhạm Thị TuyếtBÌNH ĐẲNG GIỚI TRONG GIÁO DỤC Ở TRÀ VINHTHỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁPLUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA LÝ HỌCThành phố Hồ Chí Minh – 2011BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHPhạm Thị TuyếtBÌNH ĐẲNG GIỚI TRONG GIÁO DỤC Ở TRÀ VINHTHỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁPChuyên ngành: Địa lý họcMã số: 60 31 95LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA LÝ HỌCNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:TS. NGUYỄN THỊ BÍCH HÀThành phố Hồ Chí Minh - 2011Bản luận văn này là một phần kết quả quan trọng của quá trình học tập và nghiên cứu tạitrường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Tôi xin bày tỏ lòng cảm ơn chânthành và sâu sắc nhất đến:- Quý Thầy, Cô phụ trách các môn học, Quý Thầy, Cô Khoa Địa lý Trường Đại học Sưphạm TP.HCM đã tận tình giảng dạy, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình tôi học tập vànghiên cứu.- Cô TS. Nguyễn Thị Bích Hà đã hết lòng giúp đỡ, động viên, hướng dẫn tận tình để tôicó thể hoàn thành Luận văn Thạc sĩ của mình.- Ban Giám hiệu nhà trường, Phòng Sau Đại học đã tạo mọi điều kiện thuận lợi cho họcviên trong việc học tập, nghiên cứu và hoàn thành Luận văn tốt nghiệp.- Tôi cũng xin được gửi lời cảm ơn chân thành tới Sở Lao động và Thương binh xã hội,Cục Thống kê, Sở Giáo dục, Sở Kế hoạch và đầu tư, Ủy ban Nhân dân tỉnh Trà Vinh,Ban Quản lý Thư viện trường Đại học Trà Vinh đã tận tình giúp đỡ, tạo mọi điều kiệncho tôi học tập, nghiên cứu và hoàn thành bản luận văn này.- Nhân dịp này, tôi xin gửi những lời tri ân tới những người thân yêu nhất của tôi.Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 30 tháng 10 năm 2011Tác giả luận vănPhạm Thị TuyếtMỤC LỤCTrang phụ bìaLời cảm ơnMục lụcDanh mục các chữ viết tắtDanh mục các bảng số liệu, các sơ đồ, biểu đồ, bản đồPHẦN MỞ ĐẦU............................................................................................................. 11. Lí do chọn đề tài .......................................................................................................... 12. Lịch sử nghiên cứu đề tài ............................................................................................. 33. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu đề tài......................................................................... 43.1. Mục đích của đề tài................................................................................................ 43.2. Nhiệm vụ của đề tài ............................................................................................... 44. Phạm vi và giới hạn của đề tài ..................................................................................... 45. Quan điểm và phương pháp nghiên cứu ...................................................................... 55.1. Các quan điểm nghiên cứu .................................................................................... 55.2. Các phương pháp nghiên cứu chính được sử dụng trong luận án ......................... 66. Cấu trúc của đề tài ....................................................................................................... 6PHẦN NỘI DUNG ......................................................................................................... 7Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÌNH ĐẲNG GIỚI TRÊN THẾ GIỚI VÀ Ở VIỆTNAM .......................................................................................................................... 71.1. Một số khái niệm cơ bản về giới tính và giới ........................................................ 71.1.1. Giới tính .......................................................................................................... 71.1.1.1. Định nghĩa ................................................................................................ 71.1.1.2. Biểu hiện của sự khác biệt về giới tính..................................................... 71.1.2. Giới.................................................................................................................. 71.1.2.1. Định nghĩa ................................................................................................ 71.1.2.2. Các biểu hiện của giới: ............................................................................. 81.1.2.3. Vai trò giới .............................................................................................. 101.1.2.4. Định kiến giới ......................................................................................... 111.1.3. Bình đẳng giới ............................................................................................... 121.2. Phương pháp phân tích và đánh giá bình đẳng giới trong giáo dục .................... 141.2.1. Chỉ số phát triển con người (HDI) ................................................................ 151.2.1.1. Chỉ số thu nhập hay chỉ số GDP ........................................................ ...