Luận văn Thạc sĩ Địa lý học: Vấn đề bình đẳng giới trong giáo dục ở Bà Rịa - Vũng Tàu thực trạng và giải pháp

Luận văn vận dụng các cơ sở lý luận về bình đẳng giới, đề tài tập trung phân tích hiện trạng bình đẳng giới trong giáo dục ở tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu; trên cơ sở đó, đề xuất định hướng và các giải pháp phù hợp nhằm nâng cao bình đẳng giới trong giáo dục ở tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Địa lý học: Vấn đề bình đẳng giới trong giáo dục ở Bà Rịa - Vũng Tàu thực trạng và giải phápBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHVũ Thị Hương ThuVẤN ĐỀ BÌNH ĐẲNG GIỚI TRONGGIÁO DỤC Ở BÀ RỊA-VŨNG TÀUTHỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁPLUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA LÝ HỌCThành phố Hồ Chí Minh – 2011BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHVũ Thị Hương ThuVẤN ĐỀ BÌNH ĐẲNG GIỚI TRONGGIÁO DỤC Ở BÀ RỊA-VŨNG TÀUTHỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁPChuyên ngànhMã số: Địa lý học: 60 31 95LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA LÝ HỌCNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:TS. NGUYỄN THỊ BÍCH HÀThành phố Hồ Chí Minh - 20111Bản luận văn này là một phần kết quả quan trọng của quá trình học tập và nghiêncứu tại trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Tôi xin bày tỏ lòng cảm ơnchân thành và sâu sắc nhất đến:- Quý Thầy, Cô phụ trách các môn học; Quý Thầy, Cô Khoa Địa lý Trường Đại họcSư phạm TP.HCM đã tận tình giảng dạy, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình tôi học tập vànghiên cứu.- Cô TS. Nguyễn Thị Bích Hà đã hết lòng giúp đỡ, động viên, hướng dẫn tận tìnhđể tôi có thể hoàn thành Luận văn Thạc sĩ của mình.- Thầy PGS.TS Nguyễn Kim Hồng đã hướng dẫn, giúp đỡ tôi trong quá trình thựchiện đề tài.- Ban Giám Hiệu nhà trường, Phòng Sau Đại học đã tạo mọi điều kiện thuận lợi chohọc viên trong việc học tập, nghiên cứu và hoàn thành Luận văn tốt nghiệp.- Tôi cũng xin được gửi lời cảm ơn chân thành tới Cục Thống kê, Sở Giáo dục tỉnhBà Rịa – Vũng Tàu, Ban Quản lý Thư viện trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh,trường THPT Hắc Dịch – nơi tôi công tác đã tận tình giúp đỡ, tạo mọi điều kiện cho tôihọc tập, nghiên cứu và hoàn thành bản luận văn này.Nhân dịp này, tôi xin gửi những lời tri ân tới gia đình và bạn bè, những người đãluôn ủng hộ, tạo mọi điều kiện về vật chất và tinh thần để tôi hoàn thành đề tài củamình.Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 28 tháng 11 năm 2011Tác giả luận vănVũ Thị Hương Thu2MỤC LỤC...................................................................................... 1MỤC LỤC .............................................................................................................. 2T2T2DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ............................................................................. 5T2T2PHẦN MỞ ĐẦU .................................................................................................... 6T2T21. Lí do chọn đề tài ...................................................................................................... 6T2T22. Lịch sử nghiên cứu đề tài ......................................................................................... 7T2T23. Mục đích, nhiệm vụ, giới hạn đề tài ........................................................................ 8T2T24. Phạm vi và giới hạn của đề tài ................................................................................. 8T2T25. Quan điểm và phương pháp nghiên cứu .................................................................. 9T2T26. Cấu trúc của đề tài ................................................................................................. 11T2T2CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ BÌNH ĐẲNG GIỚI TRÊN THẾ GIỚI VÀỞ VIỆT NAM....................................................................................................... 12T2T21.1. Một số khái niệm về bình đẳng giới ................................................................... 12T2T21.1.1. Giới .............................................................................................................. 12T2T21.1.2. Bình đẳng giới ............................................................................................. 14T2T21.1.3.Định kiến giới ............................................................................................... 16T2T21.2. Phương pháp tính toán các chỉ số bình đẳng giới ............................................... 17T2T21.2.1 Chỉ số HDI .................................................................................................... 17T2T21.2.1.1. Chỉ số thu nhập hay chỉ số GDP .......................................................... 19T2T21.2.1.2. Chỉ số tuổi thọ ...................................................................................... 20T2T21.2.1.3. Chỉ số giáo dục..................................................................................... 21T2T21.2.2. Các chỉ số về bình đẳng giới ....................................................................... 26T2T21.2.2.1. Chỉ số phát triển giới (Gender Development Index - GDI): ................ 26T2T21.2.2.2. Các chỉ số về bình đẳng giới trong giáo dục ........................................ 28T2T21.3. Một số vấn đề về bình đẳng giới trên thế giới và ở Việt Nam ........................... 33T2T21.3.1. Trên thế giới ............ ...