Luận văn Thạc sĩ Đo lường và Đánh giá trong giáo dục: Môi trường đào tạo, đặc điểm cá nhân và kết quả học tập - So sánh học viện phòng không - không quân với trường Đại học Công nghiệp Việt Hung
Số trang: 104
Loại file: pdf
Dung lượng: 877.95 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Luận văn khảo sát và phân tích định lượng để tìm hiểu sự khác biệt của các yếu tố môi trường đào tạo, đặc điểm cá nhân và KQHT ở hai trường. So sánh để tìm hiểu sự khác biệt ở hai môi trường giáo dục khác nhau thì các yếu tố môi trường đào tạo, đặc điểm cá nhân và kết quả học tập khác nhau như thế nào.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Đo lường và Đánh giá trong giáo dục: Môi trường đào tạo, đặc điểm cá nhân và kết quả học tập - So sánh học viện phòng không - không quân với trường Đại học Công nghiệp Việt Hung ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÊ MẠNH HÙNGMÔI TRƯỜNG ĐÀO TẠO, ĐẶC ĐIỂM CÁ NHÂN VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP: SO SÁNHHỌC VIỆN PHÒNG KHÔNG - KHÔNG QUÂN VỚITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT HUNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Hà Nội - Năm 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÊ MẠNH HÙNGMÔI TRƯỜNG ĐÀO TẠO, ĐẶC ĐIỂM CÁ NHÂN VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP: SO SÁNHHỌC VIỆN PHÒNG KHÔNG - KHÔNG QUÂN VỚITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT HUNG Chuyên ngành: Đo lường và Đánh giá trong giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Nguyễn Quý Thanh Hà Nội - Năm 2013 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy/cô giáo; các thầy/cô giáo cộng tácviên; cán bộ, nhân viên Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục - Trường Đại họcQuốc gia Hà Nội đã giúp đỡ, tạo điều kiện cho tôi hoàn thành chương trìnhThạc sĩ khoá 7 chuyên ngành Đo lường và đánh giá trong giáo dục và thựchiện luận văn tốt nghiệp. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Thầygiáo PGS. TS. Nguyễn Quý Thanh - người đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡtôi trong quá trình nghiên cứu và hoàn thiện luận văn. Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới Ban Giám đốc Học viện Phòngkhông - Không quân, Ban Giám hiệu Trường Đại học Công nghiệp ViệtHung, các cơ quan chức năng của hai trường đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôinghiên cứu đề tài và hoàn thành luận văn này./. LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn với tiêu đề: “Môi trường đào tạo, đặc điểmcá nhân và kết quả học tập: So sánh Học viện Phòng không - Không quânvới Trường Đại học Công nghiệp Việt Hung” hoàn toàn là kết quả nghiêncứu của chính bản thân tôi và chưa được công bố trong bất cứ một công trìnhnghiên cứu nào của người khác. Trong quá trình thực hiện luận văn, tôi đãthực hiện nghiêm túc các quy tắc đạo đức nghiên cứu; các kết quả trình bàytrong luận văn là sản phẩm nghiên cứu, khảo sát của riêng cá nhân tôi; tất cảcác tài liệu tham khảo sử dụng trong luận văn đều được trích dẫn tường minh,theo đúng quy định. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về tính trung thực của số liệu và cácnội dung khác trong luận văn của mình./. Hà Nội, ngày ..… tháng …. năm 2013 Tác giả luận văn Lê Mạnh Hùng MỤC LỤC1. Lý do chọn đề tài ...................................................................................... 82. Mục đích nghiên cứu .............................................................................. 103. Ý nghĩa về mặt lý luận và thực tiễn ....................................................... 104. Đối tượng và khách thể nghiên cứu....................................................... 104.1. Đối tượng nghiên cứu .......................................................................... 104.2. Khách thể nghiên cứu .......................................................................... 105. Câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu....................................... 115.1. Câu hỏi nghiên cứu.............................................................................. 115.2. Giả thuyết nghiên cứu .......................................................................... 116. Phương pháp nghiên cứu ....................................................................... 116.1. Phương pháp thu thập thông tin .......................................................... 116.2. Phương pháp chọn mẫu ....................................................................... 116.3. Phương pháp phân tích........................................................................ 127. Phạm vi nghiên cứu................................................................................ 12Chương 1. Cơ sở lý luận và tổng quan vấn đề nghiên cứu....................... 131.1. Tổng quan các nghiên cứu liên quan.................................................. 131.1.1. Nghiên cứu về môi trường đào tạo.................................................... 131.1.2. Nghiên cứu về kết quả học tập .......................................................... 131.1.3. Nghiên cứu về mối quan hệ môi trường đào tạo, đặc điểm cá nhân vàkết quả học tập ............................................................................................ 151.2. Một số vấn đề lý luận cơ bản .............................................................. 161.2.1. Môi trư ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Đo lường và Đánh giá trong giáo dục: Môi trường đào tạo, đặc điểm cá nhân và kết quả học tập - So sánh học viện phòng không - không quân với trường Đại học Công nghiệp Việt Hung ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÊ MẠNH HÙNGMÔI TRƯỜNG ĐÀO TẠO, ĐẶC ĐIỂM CÁ NHÂN VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP: SO SÁNHHỌC VIỆN PHÒNG KHÔNG - KHÔNG QUÂN VỚITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT HUNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Hà Nội - Năm 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÊ MẠNH HÙNGMÔI TRƯỜNG ĐÀO TẠO, ĐẶC ĐIỂM CÁ NHÂN VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP: SO SÁNHHỌC VIỆN PHÒNG KHÔNG - KHÔNG QUÂN VỚITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT HUNG Chuyên ngành: Đo lường và Đánh giá trong giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Nguyễn Quý Thanh Hà Nội - Năm 2013 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy/cô giáo; các thầy/cô giáo cộng tácviên; cán bộ, nhân viên Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục - Trường Đại họcQuốc gia Hà Nội đã giúp đỡ, tạo điều kiện cho tôi hoàn thành chương trìnhThạc sĩ khoá 7 chuyên ngành Đo lường và đánh giá trong giáo dục và thựchiện luận văn tốt nghiệp. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Thầygiáo PGS. TS. Nguyễn Quý Thanh - người đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡtôi trong quá trình nghiên cứu và hoàn thiện luận văn. Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới Ban Giám đốc Học viện Phòngkhông - Không quân, Ban Giám hiệu Trường Đại học Công nghiệp ViệtHung, các cơ quan chức năng của hai trường đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôinghiên cứu đề tài và hoàn thành luận văn này./. LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn với tiêu đề: “Môi trường đào tạo, đặc điểmcá nhân và kết quả học tập: So sánh Học viện Phòng không - Không quânvới Trường Đại học Công nghiệp Việt Hung” hoàn toàn là kết quả nghiêncứu của chính bản thân tôi và chưa được công bố trong bất cứ một công trìnhnghiên cứu nào của người khác. Trong quá trình thực hiện luận văn, tôi đãthực hiện nghiêm túc các quy tắc đạo đức nghiên cứu; các kết quả trình bàytrong luận văn là sản phẩm nghiên cứu, khảo sát của riêng cá nhân tôi; tất cảcác tài liệu tham khảo sử dụng trong luận văn đều được trích dẫn tường minh,theo đúng quy định. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về tính trung thực của số liệu và cácnội dung khác trong luận văn của mình./. Hà Nội, ngày ..… tháng …. năm 2013 Tác giả luận văn Lê Mạnh Hùng MỤC LỤC1. Lý do chọn đề tài ...................................................................................... 82. Mục đích nghiên cứu .............................................................................. 103. Ý nghĩa về mặt lý luận và thực tiễn ....................................................... 104. Đối tượng và khách thể nghiên cứu....................................................... 104.1. Đối tượng nghiên cứu .......................................................................... 104.2. Khách thể nghiên cứu .......................................................................... 105. Câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu....................................... 115.1. Câu hỏi nghiên cứu.............................................................................. 115.2. Giả thuyết nghiên cứu .......................................................................... 116. Phương pháp nghiên cứu ....................................................................... 116.1. Phương pháp thu thập thông tin .......................................................... 116.2. Phương pháp chọn mẫu ....................................................................... 116.3. Phương pháp phân tích........................................................................ 127. Phạm vi nghiên cứu................................................................................ 12Chương 1. Cơ sở lý luận và tổng quan vấn đề nghiên cứu....................... 131.1. Tổng quan các nghiên cứu liên quan.................................................. 131.1.1. Nghiên cứu về môi trường đào tạo.................................................... 131.1.2. Nghiên cứu về kết quả học tập .......................................................... 131.1.3. Nghiên cứu về mối quan hệ môi trường đào tạo, đặc điểm cá nhân vàkết quả học tập ............................................................................................ 151.2. Một số vấn đề lý luận cơ bản .............................................................. 161.2.1. Môi trư ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận văn Thạc sĩ Đo lường và Đánh giá trong giáo dục Môi trường giáo dục Kết quả học tập Môi trường đào tạoGợi ý tài liệu liên quan:
-
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Quản trị chất lượng dịch vụ khách sạn Mường Thanh Xa La
136 trang 360 5 0 -
97 trang 314 0 0
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học máy tính: Tìm hiểu xây dựng thuật toán giấu tin mật và ứng dụng
76 trang 297 0 0 -
97 trang 284 0 0
-
115 trang 261 0 0
-
155 trang 259 0 0
-
64 trang 248 0 0
-
26 trang 246 0 0
-
70 trang 223 0 0
-
128 trang 214 0 0