Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ tại trường mầm non 19-5 Thành phố

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn "Giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ tại trường mầm non 19-5 Thành phố" nhằm tìm hiểu thực trạng phát triển ngôn ngữ của trẻ và GD phát triển ngôn ngữ cho trẻ tại Trường Mầm non 19/5 Thành phố để tìm ra nguyên nhân và đưa ra các biện pháp nâng cao giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo tại trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ tại trường mầm non 19-5 Thành phố BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ NGUYỄN THỊ HỒNG VÂN GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ TẠITRƯỜNG MẦM NON 19/5 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401 S K C0 0 5 8 8 4 Tp. Hồ Chí Minh, tháng 04/2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ NGUYỄN THỊ HỒNG VÂNGIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ TẠI TRƢỜNG MẦM NON 19/5 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC – 601401 Tp. Hồ Chí Minh, tháng 04/2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ NGUYỄN THỊ HỒNG VÂNGIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ TẠI TRƢỜNG MẦM NON 19/5 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC – 601401 Hướng dẫn khoa học: PGS.TS. VÕ THỊ XUÂN Tp. Hồ Chí Minh, tháng 04/2018 LÝ LỊCH KHOA HỌCI. LÝ LỊCH SƠ LƢỢC:-Họ & tên: NGUYỄN THỊ HỒNG VÂN. Giới tính: Nữ-Ngày, tháng, năm sinh: 11/12/1975. Nơi sinh: TP. Hồ Chí Minh-Quê quán: Phú Nhuận. Dân tộc: Kinh-Địa chỉ liên lạc : 38 Nhiêu tứ, Phường 7, Quận Phú Nhuận- Điện thoại cơ quan: Điện thoại: 0902941378- E-mail : hongvan1112@gmail. comII. QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO: 1. Trung học chuyên nghiệp: -Hệ đào tạo: Chính quy. Thời gian đào tạo từ 8/1993 đến 8/1995 -Nơi học: Trung học sư phạm Mầm Non. Số 4 Tôn Đức Thắng -Ngành học: Tâm lý học Mầm Non 2. Đại học: -Hệ đào tạo: Chuyên tu. Thời gian đào tạo từ 09/2001 đến 08/2004 -Nơi học: Trường Đại học Sư Phạm TP. HCM -Ngành học: Giáo Dục Mầm Non -Tên đồ án, luận án hoặc môn thi tốt nghiệp: TLMN & GDMN; VH & PPLQTPVH -Người hướng dẫn -Ngày & nơi bảo vệ đồ án, luận án hoặc thi tốt nghiệp:III. QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN KỂ TỪ KHI TỐT NGHIỆP: Thời gian Nơi công tác Công việc đảm nhiệm 08/1995đến nay Trường Mầm Non 19/5 Thành Phố Giảng dạy -i- LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi.Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai công bốtrong bất kỳ công trình nào khác. Tp. Hồ Chí Minh, ngày 01 tháng 03 năm 2018 Người cam đoan Nguyễn Thị Hồng Vân -ii- LỜI CẢM ƠN Với tất cả tình cảm và lòng chân thành, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đến quýThầy, Cô giảng dạy lớp Cao học ngành Giáo dục học khóa 2015-2017, trường Đạihọc Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh đã nhiệt tình hướng dẫn, tư vấn,giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu. Xin chân thành cám ơn Ban giám hiệu nhà trường, Ban chủ nhiệm Viện Sưphạm kỹ thuật và phòng quản lý sau Đại học đã tạo điều kiện thuận lợi để tôi họctập, nghiên cứu nâng cao trình độ và hoàn thành nhiệm vụ học tập ở khóa học này. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới cô PGS.TS Võ Thị Xuân đã nhiệt tìnhhướng dẫn, tận tâm giúp đỡ tôi trong suốt thời gian học tập cũng như trong quátrình thực hiện luận văn này. Tôi xin chân thành cám ơn Ban giám hiệu, quý Thầy Cô, đồng nghiệp, họcsinh, trường Mầm Non 19/5 Thành Phố, cùng cô Trần Thu Hằng, cô Trần ThịPhương, cô Hương giảng viên trường Đại học sư phạm khoa giáo dục mầm non vàgia đình, bạn bè đã ủng hộ, động viên tinh thần, tạo mọi điều kiện thuận lợi, quantâm giúp đỡ, đóng góp ý kiến để tôi có thêm nghị lực hoàn thành tốt luận văn tốtnghiệp này. Tuy bản thân đã có nhiều cố gắng để có thể hoàn thành một cách tốt nhấtnhưng việc thực hiện luận văn vẫn khó tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong nhậnđược sự góp ý của quý Thầy Cô để luận văn này hoàn thiện hơn. Xin chân thành cám ơn! Tp. Hồ Chí Minh, ngày 01 tháng 03 năm 2018 Học viên thực hiện Nguyễn Thị Hồng Vân -iii- TÓM TẮT Ngay từ những năm tháng đầu tiên của cuộc đời, ngôn ngữ phát triển rất mạnhmẽ, tạo ra những điều kiện cơ hội để trẻ lĩnh hội kinh nghiệm lịch sử – xã hội củanền văn hoá loài ngư ...