Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Sử dụng phần mềm Lecture Maker trong dạy học Hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động người học

Luận văn thực hiện nghiên cứu với mục đích nhằm thiết kế giáo án điện tử bằng phần mềm Lecture Maker theo hướng dạy học tích cựcđể nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Sử dụng phần mềm Lecture Maker trong dạy học Hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động người họcBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHLê Thị Mộng NghiSỬ DỤNG PHẦN MỀMLECTURE MAKER TRONG DẠY HỌCHÓA HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGTHEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓAHOẠT ĐỘNG NGƯỜI HỌCLUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCThành phố Hồ Chí Minh, năm 2011BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHLê Thị Mộng NghiSỬ DỤNG PHẦN MỀMLECTURE MAKER TRONG DẠY HỌCHÓA HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGTHEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓAHOẠT ĐỘNG NGƯỜI HỌCChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn hóa họcMã số:60 14 10LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:TS. NGUYỄN THỊ KIM THÀNHThành phố Hồ Chí Minh, năm 2011LỜI CẢM ƠNĐể hoàn thành luận văn, ngoài sự cố gắng của bản thân còn có sựgiúp đỡ tận tình của các thầy cô, đồng nghiệp, bạn bè, các em họcsinh và người thân. Tôi xin trân trọng cảm ơn:Tiến sĩ Nguyễn Thị Kim Thành, giáo viên hướng dẫn củatôi, người luôn quan tâm giúp đỡ, tận tình hướng dẫn tôi trongquá trình làm đề tài.Phó giáo sư, tiến sĩ Trịnh Văn Biều, người thầy đã giúp đỡ,động viên tôi khi tôi gặp trở ngại trong quá trình học tập cũng nhưnghiên cứu.Tất cả các thầy cô đã giảng dạy trong quá trình học tậpcủa tôi. Thầy cô đã cung cấp nhiều kiến thức quí báu và tư liệu đểhoàn thành luận văn.Đồng nghiệp và bạn bè đã hỗ trợ về chuyên môn, cho tôinhững ý kiến quý giá khi tiến hành thực nghiệm, cũng như khi tôigặp khó khăn về thời gian trong quá trình vừa đi học vừa đi dạy.Giáo viên và các em học sinh đã giúp tôi hoàn thành tốtphần thực nghiệm sư phạm.Và cuối cùng là đại gia đình của tôi, những người luôn sátcánh bên tôi, luôn tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất, tốt nhất cả vềmặt tinh thần lẫn vật chất để tôi có thể thực hiện ước mơ củamình.Một lần nữa tôi xin gửi lời tri ân đến tất cả mọi người.Tác giảDANH MỤC CÁC BẢNGBảng 1.1. Một số khóa luận về thiết kế giáo án điện tử và dạy học tích cực ............. 5Bảng 1.2. Một số luận văn về thiết kế giáo án điện tử và dạy học tích cực ............... 7Bảng 1.3. Kết quả điều tra thực trạng sử dụng BGĐT ở Tỉnh Bến Tre ................... 34Bảng 3.1. Danh sách các lớp đối chứng và thực nghiệm ...................................... 103Bảng 3.2. Nhận xét của GV về BGĐT đã thiết kế ................................................ 107Bảng 3.3. Ý kiến của HS ....................................................................................... 107Bảng 3.4. Bảng tần suất, tần suất tích lũy điểm bài 1 ........................................... 108Bảng 3.5. Các số liệu thống kê bài 1 ..................................................................... 109Bảng 3.6. Kết quả kiểm tra mẫu độc lập bài 1 ...................................................... 109Bảng 3.7. Bảng tần số, tần suất, tần suất tích lũy điểm bài 2 ................................ 110Bảng 3.8. Các số liệu thống kê bài 2 ..................................................................... 111Bảng 3.9. Kết quả kiểm tra mẫu độc lập bài 2 ...................................................... 111Bảng 3.10. Bảng tần số, tần suất, tần suất tích lũy điểm bài 3 .............................. 112Bảng 3.11. Các số liệu thống kê bài 3 ................................................................... 113Bảng 3.12. Kết quả kiểm tra mẫu độc lập bài 3 .................................................... 113Bảng 3.13. Bảng tần số, tần suất, tần suất tích lũy điểm bài 4 .............................. 114Bảng 3.14. Các số liệu thống kê bài 4 ................................................................... 115Bảng 3.15. Kết quả kiểm tra mẫu độc lập bài 4 .................................................... 115DANH MỤC CÁC HÌNHHình 1.1. Mô hình ba bình diện của phương pháp dạy học ..................................... 10Hình 2.1. Giao diện bài giảng mới ........................................................................... 52Hình 2.2. Trang trắng .............................................................................................. 53Hình 2.3. Giao diện thiết kế hình nền ..................................................................... 53Hình 2.4. Thuộc tính trang ...................................................................................... 54Hình 2.5. Slide Master và chọn Template ............................................................... 55Hình 2.6. Giao diện thiết kế Slide Master ............................................................... 56Hình 2.7. Slide giới thiệu ........................................................................................ 57Hình 2.8. Thao tác chèn slide mới ........................................................................... 57Hình 2.9. Slide nội dung .......................................................................................... 58Hình 2.10. Insert textbox ......................................................................................... 58Hình 2.11. Định dạng văn bản ................................................................................. 58Hình 2.12. Cách tạo hiệu ứng ................................................................................... 59Hình 2.13. Hộp thoại điều chỉnh thuộc tính của textbox ........................................ 59Hình 2.14. Hộp thoại mở file PowerPoint ............................................................... 60Hình 2.15. Hộp thoại chèn slide PowerPoint vào bài giảng..................................... 61Hình 2.16. Hộp thoại chèn hình vào bài giảng ........................................................ 61Hình 2.17. Giao diện soạn công thức toán học ....................................................... 62Hình 2.18. Giao diện chèn diagram.......................................................................... 63Hình 2.19. Hình ...