Danh mục

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Sử dụng sơ đồ tư duy để phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua dạy học phần hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Số trang: 131      Loại file: pdf      Dung lượng: 21.63 MB      Lượt xem: 15      Lượt tải: 0    
tailieu_vip

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 131,000 VND Tải xuống file đầy đủ (131 trang) 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục tiêu của đề tài "Sử dụng sơ đồ tư duy để phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua dạy học phần hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông" là nghiên cứ phương pháp vận dụng sơ đồ tư duy vào việc tổ chức dạy học phần hidrocacbon hóa học 11 THPT nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh.

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu liên quan: