Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế blog hỗ trợ dạy học Hóa học 8 trung học cơ sở

Đề tài nhằm cung cấp cho giáo viên và học sinh những tài liệu dạy học sinh động góp phần hiện đại hóa phương pháp dạy học giúp cho học sinh có điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu; đồng thời, đề tài còn tạo ra cơ hội giao lưu giữa thầy và trò, tăng cường cơ hội tương tác của giáo viên - học sinh và với tài liệu học tập trực tuyến nhằm đạt được mục đích dạy và học. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế blog hỗ trợ dạy học Hóa học 8 trung học cơ sởBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHNguyễn Thị Thanh TâmTHIẾT KẾ BLOGHỖ TRỢ DẠY HỌC HÓA HỌC 8TRUNG HỌC CƠ SỞLUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCThành phố Hồ Chí Minh – 2011BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHNguyễn Thị Thanh TâmTHIẾT KẾ BLOGHỖ TRỢ DẠY HỌC HÓA HỌC 8TRUNG HỌC CƠ SỞChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa họcMã số: 601410LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:TS. PHẠM THỊ NGỌC HOAThành phố Hồ Chí Minh - 2011LỜI CẢM ƠNLời đầu tiên, tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến TS. Phạm Thị Ngọc Hoa,mặc dù rất bận rộn nhưng cô vẫn dành nhiều thời gian hướng dẫn tận tình, theodõi sát sao với tinh thần trách nhiệm cùng lòng thương mến trong suốt quá trìnhtôi thực hiện luận văn này.Bên cạnh đó, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến PGS.TS. Trịnh VănBiều, thầy đã dành cho tôi những lời khuyên quy báu, những lời động viên chântình khi tôi gặp khó khăn trong suốt quá trình làm luận văn.Tôi xin cảm ơn các thầy cô, đồng nghiệp và các em học sinh tại các trườngthực nghiệm đã giúp đỡ tôi rất nhiều trong suốt quá trình thực nghiệm sư phạm.Và cuối cùng, tôi xin gửi lời cảm ơn đến sự quan tâm và ủng hộ của giađình, bạn bè, đó là nguồn cổ vũ tinh thần rất lớn để tôi theo đuổi và hoàn thành tốtluận văn.Thành phố Hồ Chí Minh 2011.MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN ............................................................................................. 3MỤC LỤC ................................................................................................... 4DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ....................................................... 7DANH MỤC CÁC BẢNG ......................................................................... 8DANH MỤC CÁC HÌNH .......................................................................... 9MỞ ĐẦU ..................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ....................................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu ................................................................................................. 23. Nhiệm vụ của đề tài ................................................................................................... 24. Phạm vi nghiên cứu ................................................................................................... 25. Đối tượng và khách thể nghiên cứu .......................................................................... 36. PP nghiên cứu ............................................................................................................ 37. Những đóng góp của đề tài........................................................................................ 38. Giả thuyết khoa học ................................................................................................... 4Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI ............ 51.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu............................................................................ 51.2. Đổi mới PPDH ....................................................................................................... 61.2.1. Những xu hướng đổi mới PPDH ...............................................................................61.2.2. CNTT góp phần đổi mới PPDH.................................................................................71.3. Tâm lý HS THCS đối với đổi mới PPDH có ứng dụng CNTT [24], [72] ............. 81.4. DH tích cực........................................................................................................... 101.4.1. Một số quan niệm mới về DH tích cực ....................................................................101.4.2. Một số PPDH phát huy tính tích cực, tự lực của HS ...............................................111.5. Blog DH – một phương tiện hỗ trợ đổi mới PPDH ............................................. 151.5.1. Khái niệm blog .........................................................................................................151.5.2. Ưu điểm và hạn chế của blog DH [39] ....................................................................151.5.3. Mục đích xây dựng blog DH ...................................................................................171.5.4. Xây dựng blog trên vn.360plus.yahoo.com .............................................................171.5.5. Những công cụ hỗ trợ xây dựng blog DH ...............................................................201.6. Tình hình sử dụng CNTT và blog trong DH HH 8 ở các trường THCS ............. 271.6.1. Kết quả thăm dò ý kiến của GV ...............................................................................271.6.2. Kết quả thăm dò ý kiến của HS ...............................................................................29Chương 2 : THIẾT KẾ BLOG HỖ TRỢ DẠY HỌC HÓA HỌC 8 ... 322.1. Phân tích chương trình HH 8 – Vị trí của chương 1 và chương 4 trong chươngtrình .............................................................................................................................. 322.1.1. Cấu trúc chương trình HH 8 [7] ...............................................................................322.1.2. Vị trí của chương 1 và chương 4 trong chương trình Hóa 8 [15] ............................332.2. Mục tiêu, nội dung và PPDH chương 1 và chương 4 HH 8................................. 342.2.1. Chương 1 “Chất – Nguyên tử - Phân tử” .................................................................342.2.2. Chương 4 “Oxi – Không khí” ..................................................................................382.3. Thiết kế blog HH 8 THCS.................................................................................... 402.3.1. Địn ...