Luận văn Thạc sĩ Giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng Hiệu trưởng các trường mầm non ở trường Bồi dưỡng Nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục tỉnh Phú Thọ

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn nhằm đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động bồi dưỡng đội ngũ Hiệu trưởng các trường mầm non thuộc Tỉnh Phú Thọ. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng Hiệu trưởng các trường mầm non ở trường Bồi dưỡng Nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục tỉnh Phú ThọĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐINH THI ̣THANH VÂNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG HIỆU TRƢỞNG̀̉̀TRƢỜNG MẦM NON Ơ TRƢƠNG BÔI DƢỠ NGNHÀ GIÁO VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ TỈNH PHÚ THỌLUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤCHÀ NỘI – 2017ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐINH THI ̣THANH VÂNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG HIỆU TRƢỞNG̀̉̀TRƢỜNG MẦM NON Ơ TRƢƠNG BÔI DƢỠ NGNHÀ GIÁO VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ TỈNH PHÚ THỌLUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤCCHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤCMã số: 60 14 01 14́Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN THI ̣TUYÊTHÀ NỘI – 2017LỜI CẢM ƠNTác giả xin cảm ơn các thầy , cô giáo đã tâ ̣n tình giảng dạy , trang bị kiếnthức làm cơ sở khoa học cho tác giả nghiên cứu đề tài này.Đặc biệt tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS Nguyễn Thi Tuyế ṭ– người hướng dẫn khoa ho ̣c đã tận tình giúp đỡ , hướng dẫn tôi hoàn thànhluận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục.Xin chân thành cảm ơn sự quan tâm giúp đỡ của Phòng sau Đại học, cácthầy cô giáo Khoa Quản lý giáo dục Trường Đại học Giáo dục, các phòng banchuyên môn Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Tho ̣ , Các Phòng Giáo dục và Đàotạo các huyện , thị, thành trong tỉnh Phú Thọ , Ban Giám hiệu Trường Bồidưỡng Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục tỉnh Phú Thọ đã tạo điều kiệnthuận lợi cho tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu đề tài.Trong quá trinh nghiên cứu Tác giả đã có nhiều cố gắng , song luận văǹkhông tránh khỏi sai sót , kính mong quý thầy cô , các bạn bè đồng nghiệpquan tâm góp ý để luâ ̣n văn đươ ̣c hoàn thiê ̣n hơn.Xin chân thành cảm ơn.Tác giảĐinh Thi Thanh VâṇiDANH MỤC KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮTBD:BDNG&CBQLGD :Bồi dưỡngBồ i dưỡng Nhà giáo và Cán bộquản lý giáo dục tỉnh Phú ThọBGH:Ban Giám hiệuCBQL:Cán bộ quản lýCBQLGD:Cán bộ quản lí giáo dục.CNH - HĐH:Công nghiệp hoá - Hiện đại hoáCSVC:Cơ sở vật chấtCSVC - KT:Cơ sở vật chất, kỹ thuậtCSVC - TB:Cơ sở vật chất, thiết bịĐHSP:Đại học Sư phạmGD& ĐT:Giáo dục và đào tạo.KT - XH:Kinh tế - xã hộiLĐ - XH:Lao động - xã hộiMN:Mầ m nonNCKH:Nghiên cứu khoa họcNVQL:Nghiệp vụ quản lýQL:Quản lýQLGD:Quản lý giáo dục.QLNN:Quản lý Nhà nướcTBDH:Thiết bị dạy họcXHCN:Xã hội chủ nghĩaiiMỤC LỤCLời cảm ơn ......................................................................................................... iDanh mục các ký hiệu chữ viết tắt .................................................................... iiDanh mục các bảng, sơ đồ ............................................................................... viMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒIDƢỠNG HIỆU TRƢỞNG MẦM NON Ở TRƢỜNG BỒI DƢỠNGNHÀ GIÁO VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC .............................................. 71.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ................................................................. 71.2. Năng lực và năng lực quản lý của Hiệu trưởng trường mầm non .... 111.2.1. Năng lực ............................................................................................ 111.2.2. Năng lực quản lý của Hiệu trưởng ................................................... 131.2.3. Năng lực quản lý của Hiệu trưởng trường mầm non ....................... 151.2.4. Quản lý .............................................................................................. 191.2.5. Quản lý giáo dục ............................................................................... 241.2.6. Quản lý nhà trường ........................................................................... 261.2.7. Bồi dưỡng .......................................................................................... 281.2.8 Quản lý hoạt động bồi dưỡng ............................................................ 291.3. Hoạt động bồi dưỡng Hiệu trưởng trường mầm non ......................... 291.3.1. Loại hình trường Bồi dưỡng Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục. .... 291.3.2. Chương trình bồi dưỡng ................................................................... 301.3.3. Hình thức bồi dưỡng ......................................................................... 301.4. Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường mầm nonTrường Bồi dưỡng Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục tỉnh Phú Thọ ..... 311.4.1. Chức năng quản lý của Hiệu trưởng trường Trường Bồi dưỡngNhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục tỉnh Phú Thọ ................................... 311.4.2. Nội dung của quản lý hoạt động bồi dưỡng Hiệu trưởng mầm non .... 311.5. Bồi dưỡng Hiệu trưởng trường mầm non trong bối cảnh đổi mớigiáo dục ........................................................................................................... 381.5.1. Bối cảnh đổi mới ............................................................................... 381.5.2 Những vấn đề cần đổi mới đối với hoạt động bồi dưỡng Hiệutrưởng trường mầm non .............................................................................. 41iii ...