Luận văn Thạc sĩ: Hoàn thiện đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng dạy tại Trường Đại học Y tế công cộng
Số trang: 166
Loại file: pdf
Dung lượng: 851.99 KB
Lượt xem: 15
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Luận văn phân tích thực trạng đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng dạy tại Trường Đại học Y tế công cộng, từ đó phát hiện ra những vấn đề cần phải giải quyết về đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng dạy tại Trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ: Hoàn thiện đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng dạy tại Trường Đại học Y tế công cộngBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI BÙI HUY HIỆP HOÀN THIỆN ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC ĐỐI VỚI VIÊN CHỨC GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC HÀ NỘI - 2015BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI BÙI HUY HIỆP HOÀN THIỆN ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC ĐỐI VỚI VIÊN CHỨC GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG Chuyên ngành: Quản trị nhân lực Mã số : 60340404 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. NGUYỄN THỊ BÍCH LOAN HÀ NỘI - 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn này là công trình nghiên cứu thực sự của cánhân tôi, chưa được công bố trong bất cứ một công trình nghiên cứu nào. Cácsố liệu, nội dung được trình bày trong luận văn này là hoàn toàn hợp lệ vàđảm bảo tuân thủ các quy định về bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ. Tôi xin chịu trách nhiệm về đề tài nghiên cứu của mình. Tác giả Bùi Huy Hiệp I MỤC LỤCDANH MỤC CÁC BẢNG, SƠ ĐỒ ................................................................. IVLỜI MỞ ĐẦU .................................................................................................... 1CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆCĐỐI VỚI VIÊN CHỨC GIẢNG DẠY TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ............ 91.1. Khái niệm và phương pháp đánh giá thực hiện công việc đối với viênchức giảng dạy tại các trường đại học................................................................. 91.1.1. Khái niệm và đặc điểm viên chức giảng dạy tại các trường đại học ....... 91.1.2. Khái niệm đánh giá thực hiện công việc viên chức giảng dạy tại cáctrường đại học .................................................................................................. 131.1.3. Một số phương pháp đánh giá thực hiện công việc đối với viên chứcgiảng dạy ......................................................................................................... 141.2. Nội dung quy trình đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảngdạy tại các trường đại học................................................................................. 191.2.1. Xác định mục đích đánh giá và các nguyên tắc trong đánh giá ............ 191.2.2. Xác định các tiêu chuẩn, lựa chọn phương pháp đánh giá và xác địnhchu kỳ đánh giá ................................................................................................ 211.2.3. Lựa chọn và đào tạo người đánh giá .................................................... 261.2.4. Tổ chức đánh giá ................................................................................. 281.2.5. Sử dụng kết quả đánh giá và phản hồi thông tin ................................... 311.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến đánh giá thực hiện công việc đối với viên chứcgiảng dạy tại các trường đại học ....................................................................... 341.3.1. Các yếu tố bên trong trường đại học .................................................... 341.3.2. Các yếu tố bên ngoài trường đại học.................................................... 36 II1.4. Kinh nghiệm đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng dạy ởmột số trường đại học Việt Nam và bài học rút ra cho Trường Đại học Y tếcông cộng ......................................................................................................... 381.4.1. Kinh nghiệm đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảngdạy ở một số trường đại học Việt Nam ............................................................. 381.4.2. Bài học kinh nghiệm cho Trường Đại học Y tế công cộng .................... 40CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC ĐỐIVỚI VIÊN CHỨC GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNGCỘNG .............................................................................................................. 422.1. Khái quát về Trường Đại học Y tế công cộng và tình hình viên chứcgiảng dạy của Trường ....................................................................................... 422.1.1. Quá trình hình thành và phát triển của Trường .................................... 422.1.2. Chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý của Trường ... 432.1.3. Khái quát về tình hình hoạt ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ: Hoàn thiện đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng dạy tại Trường Đại học Y tế công cộngBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI BÙI HUY HIỆP HOÀN THIỆN ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC ĐỐI VỚI VIÊN CHỨC GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC HÀ NỘI - 2015BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI BÙI HUY HIỆP HOÀN THIỆN ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC ĐỐI VỚI VIÊN CHỨC GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG Chuyên ngành: Quản trị nhân lực Mã số : 60340404 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. NGUYỄN THỊ BÍCH LOAN HÀ NỘI - 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn này là công trình nghiên cứu thực sự của cánhân tôi, chưa được công bố trong bất cứ một công trình nghiên cứu nào. Cácsố liệu, nội dung được trình bày trong luận văn này là hoàn toàn hợp lệ vàđảm bảo tuân thủ các quy định về bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ. Tôi xin chịu trách nhiệm về đề tài nghiên cứu của mình. Tác giả Bùi Huy Hiệp I MỤC LỤCDANH MỤC CÁC BẢNG, SƠ ĐỒ ................................................................. IVLỜI MỞ ĐẦU .................................................................................................... 1CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆCĐỐI VỚI VIÊN CHỨC GIẢNG DẠY TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ............ 91.1. Khái niệm và phương pháp đánh giá thực hiện công việc đối với viênchức giảng dạy tại các trường đại học................................................................. 91.1.1. Khái niệm và đặc điểm viên chức giảng dạy tại các trường đại học ....... 91.1.2. Khái niệm đánh giá thực hiện công việc viên chức giảng dạy tại cáctrường đại học .................................................................................................. 131.1.3. Một số phương pháp đánh giá thực hiện công việc đối với viên chứcgiảng dạy ......................................................................................................... 141.2. Nội dung quy trình đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảngdạy tại các trường đại học................................................................................. 191.2.1. Xác định mục đích đánh giá và các nguyên tắc trong đánh giá ............ 191.2.2. Xác định các tiêu chuẩn, lựa chọn phương pháp đánh giá và xác địnhchu kỳ đánh giá ................................................................................................ 211.2.3. Lựa chọn và đào tạo người đánh giá .................................................... 261.2.4. Tổ chức đánh giá ................................................................................. 281.2.5. Sử dụng kết quả đánh giá và phản hồi thông tin ................................... 311.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến đánh giá thực hiện công việc đối với viên chứcgiảng dạy tại các trường đại học ....................................................................... 341.3.1. Các yếu tố bên trong trường đại học .................................................... 341.3.2. Các yếu tố bên ngoài trường đại học.................................................... 36 II1.4. Kinh nghiệm đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng dạy ởmột số trường đại học Việt Nam và bài học rút ra cho Trường Đại học Y tếcông cộng ......................................................................................................... 381.4.1. Kinh nghiệm đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảngdạy ở một số trường đại học Việt Nam ............................................................. 381.4.2. Bài học kinh nghiệm cho Trường Đại học Y tế công cộng .................... 40CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC ĐỐIVỚI VIÊN CHỨC GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNGCỘNG .............................................................................................................. 422.1. Khái quát về Trường Đại học Y tế công cộng và tình hình viên chứcgiảng dạy của Trường ....................................................................................... 422.1.1. Quá trình hình thành và phát triển của Trường .................................... 422.1.2. Chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý của Trường ... 432.1.3. Khái quát về tình hình hoạt ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận văn Thạc sĩ Luận văn Thạc sĩ Quản trị nhân lực Quản trị nhân lực Nguồn nhân lực Lực lượng lao động Đánh giá thực hiện công việcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Quản trị chất lượng dịch vụ khách sạn Mường Thanh Xa La
136 trang 364 5 0 -
22 trang 352 0 0
-
97 trang 326 0 0
-
97 trang 304 0 0
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học máy tính: Tìm hiểu xây dựng thuật toán giấu tin mật và ứng dụng
76 trang 300 0 0 -
155 trang 275 0 0
-
115 trang 267 0 0
-
64 trang 260 0 0
-
26 trang 256 0 0
-
Quản trị chuỗi cung ứng – Quản trị tồn kho
16 trang 248 0 0