Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam và giới thiệu tết Trung thu của Hàn Quốc, Nhật Bản, Việt Nam

Mục tiêu nghiên cứu đề tài là thông qua nội dung đề tài hướng đến vấn đề truyền thống và biến đổi, tương đồng và khác biệt, giao lưu và hội nhập, những nét đặc trưng văn hoá địa phương/ quốc gia trong quá trình toàn cầu hoá, giao lưu và hội nhập quốc tế được thể hiện như thế nào thông qua trường hợp nghiên cứu Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam và việc khai thác các yếu tố văn hóa dân gian của Hàn Quốc, Nhật Bản, Việt Nam trong việc tổ chức giới thiệu tết Trung thu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam và giới thiệu tết Trung thu của Hàn Quốc, Nhật Bản, Việt Nam ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA ĐÔNG PHƢƠNG HỌC ----------&&&---------- AN THU TRÀBẢO TÀNG DÂN TỘC HỌC VIỆT NAM VÀ GIỚI THIỆU TẾT TRUNG THU CỦA HÀN QUỐC, NHẬT BẢN, VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC NGÀNH: CHÂU Á HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Khoa học : QH- 2009 - 2012 Giảng viên hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Thị Phương Châm Hà Nội – 2012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA ĐÔNG PHƢƠNG HỌC ----------&&&---------- AN THU TRÀBẢO TÀNG DÂN TỘC HỌC VIỆT NAM VÀ GIỚI THIỆU TẾT TRUNG THU CỦA HÀN QUỐC, NHẬT BẢN, VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC NGÀNH: CHÂU Á HỌC Mã số : 60 31 50 Giảng viên hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Thị Phương Châm Hà Nội -2012MỤC LỤC TrangMục lục 1MỞ ĐẦU 3Chương 1: Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam và hoạt động giới thiệu 11 văn hóa dân gian trong và nước ngoài1.1. Khái quát về Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam 111.2. Quan điểm trong việc giới thiệu trưng bày và các hoạt động 161.3. Các hướng hoạt động của Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam 20Tiểu kết 24Chương 2: Giới thiệu tết Trung thu của Hàn Quốc, Nhật Bản và 25Việt Nam tại Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam2.1. Một số quan điểm về việc khai thác các yếu tố văn hóa dân gian 25trong hoạt động giới thiệu tết Trung thu của 3 quốc gia tại BTDTHVN2.1.1. Khai thác cái hiện dạng một cách đa dạng và sống động 252.1.2. Đề cao và tôn vinh vai trò của chủ thể văn hóa 312.1.3. Văn hóa dân gian sống được trong cộng đồng và ngược lại 332.2. Các tiêu chí lựa chọn giới thiệu tết Trung thu của 3 quốc gia tại 35BTDTHVN2.2.1. Đặc điểm các quốc gia 352.2.2. Các đối tác phối hợp tổ chức 462.2.3. Nội dung giới thiệu 492.3. Cách thức khai thác các yếu tố văn hóa dân gian trong hoạt động 62giới thiệu tết Trung thu của 3 quốc gia tại BTDTHVN2.3.1. Qua trưng bày 622.3.2. Qua thiết kế các hoạt động 65 862.3.3.Qua người giới thiệu văn hóa dân gianTiểu kết 71 1Chương 3: Những vấn đề đặt ra từ việc giới thiệu tết Trung thu của 72Hàn Quốc, Nhật Bản và Việt Nam tại Bảo tàng Dân tộc học ViệtNam3.1. Giao lưu và quảng bá văn hóa trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay 723.2. Một số hạn chế trong việc giới thiệu văn hóa của các nước 763.3. Bảo tồn và phát huy các giá trị văn hoá dân gian trong xã hội hiện 81nayTiểu kết 88Kết luận 89Tài liệu tham khảo 92Phụ lục 1. Số lượng khách tham quan của BTDTHVN (1998 – 2012) 101Phụ lục 2. Một số suy nghĩ về tết Trung thu của 3 quốc gia 103Phụ lục 3. Một số hình ảnh về tết Trung thu của Việt Nam 117Phụ lục 4. Một số hình ảnh về tết Trung thu của Hàn Quốc 120Phụ lục 5. Một số hình ảnh về tết Trung thu của Nhật Bản 123 2MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài Chúng ta đang sống trong một “làng toàn cầu” nhưng có thể nói mỗi dântộc trên thế giới vẫn là những bí ẩn khích thích sự khám phá. Ngay ở Châu Áthôi, chúng ta cũng vẫn còn hạn chế sự hiểu biết lẫn nhau vì vậy việc tăngcường nhu cầu hiểu biết văn hoá giữa các quốc gia trong khu vực là một điềuvô cùng thiết thực và ngày càng tăng. Trên thực tế các cư dân ở Châu Á ít hiểubiết về quá khứ và cuộc sống đương đại của các nước láng giềng. Hơn nữa, vớiđiều kiện kinh tế còn hạn chế, số lượng những người có cơ hội tham quan, tìmhiểu văn hoá của các nước láng giềng là không nhiều. Đồng thời, hiện naynhiều quốc gia đang hướng tới xu hướng giao lưu, hội nhập quốc tế và khuvực. Chính vì vậy, chúng ta- những người Châu Á- cần có những hiểu biết vềnhau nhiều hơn, đặc biệt sự chia sẻ, hiểu b ...